1、课题：小数与单位换算难点名称：单位之间的转化与单复名数之间的转化小数与单位换算目 录课题导入课题导入知识讲解知识讲解课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课堂导入课题导入801m450.95m1.32m你们能按高矮顺序，给他们排排队吗。你们能按高矮顺序，给他们排排队吗。课题导入观察数据你有什么感觉观察数据你有什么感觉? 这些数据太乱了，既有单名数又有复名数，既有单位“米”又有“厘米”。从直观上，不能直接做出判断。 复名数是包含两个或两个以上单位名称的数。801m450.95m1.32m怎样比较方便呢怎样比较方便呢?我们可以把它们改写成相同计量单位后，在排队。知识讲解知识讲解（1）4个数据中，后两个数
2、据是以“米”为单位的，我们可以把前两个 “厘米”数据改写成以“米”为单位的数据，就可以排队了。801m450.95m1.32m(2) 4个数据中，前两个数据是以“厘米”为单位的，我们可以把后两个单 位是“米”的数据改写成以“厘米”为单位的数据，也可以排队。回顾：回顾：1米=100厘米进率：100知识讲解1.低级单位改写高级单位。80=（ ）m方法一：策划自己的方案，小组讨论策划自己的方案，小组讨论因为mcm10011有80个cm80,cm1，也就是mmmcm8 . 080. 01008080方法二： 1m=100cm 80cm=80 100=0.80m=0.8m 方法三： 80100 ，可以直
3、接利用小数点移动的规律 知识讲解【归纳总结】【归纳总结】低级单位转化高级单位，除以它们之间的进率，向左移动小数点。80=0.8m1m45=1m+0.45m=1.45m1.32m0.95m1.32m0.95m801m45知识讲解2.高级单位改写低级单位。方法一：策划自己的方案，小组讨论策划自己的方案，小组讨论方法二： 统一单位，45厘米=0.45米，1+0.45=1.45米，1.45100=145厘米，计算时小数点直接向右移两位。1米45厘米的意义可以理解为100厘米加45厘米，合起来就是145厘米。1m45=（ ）cm知识讲解【归纳总结】【归纳总结】高级单位转化低级单位，乘它们之间的进率，向右
4、移动小数点。801m45=100cm+45cm=145cm1.32m=132cm0.95m=95cm1.32m0.95m801m45知识讲解1、单名数单名数先看单位后看数，单位变大数变小，数要变小用除法，除以进率得结果，列个式子算一算，或者移动小数点。2、复名数单名数复名数，要变单，中间一分异先变，变化方法还照前，单位变后两数加。例: 1m45cm= ( )米(“异”代表45cm,45cm=0.45m, 1+0.45=1.45m)例: 80cm=( )m (单位变大，数80变小，进率是100,80+100或把80的小数点向左移动两位。)【归纳总结】【归纳总结】课堂练习课堂练习小数单位换算练习3km=( )m5.70元=（ ）角400m=( )km8m=( )dm1.42m=( )cm0.85m=( )cm504cm=( )m6.34m=( )dm24dm=( )m3000570.480142855.0463.42.4课堂练习单名数与复名数换算练习5米16厘米=( )米5.45千克=（ ）千克（ ）克9千克750克=( )克6.4元=( )元（ ）角5.165450975064课堂小结课堂小结这节课我们学习了：1、低级单位改写高级单位2、高级单位改写低级单位3、单名数转化单名数4、复名数转化单名数感 谢 观 看
