1、藝術可以是這樣藝術可以是這樣從東方虛實美學出發至從東方虛實美學出發至 珍惜地球資源珍惜地球資源台中市立清水國中台中市立清水國中 蔡青舒蔡青舒 編編 中國繪畫美學中國繪畫美學 講求意境講求意境 詩中有畫詩中有畫 畫中有詩畫中有詩 重視神似重視神似 不要求絕對的形似不要求絕對的形似 強調虛實、陰陽的美學強調虛實、陰陽的美學 無中見有無中見有 虛中見實虛中見實多點透視法多點透視法 每一段可以有一個焦點每一段可以有一個焦點留白留白 代表河、海代表河、海留白留白 代表雲、霧、雪代表雲、霧、雪機動藝術機動藝術 始於始於19501950 以視覺、光學及機械運動的方法，讓觀眾參與，以視覺、光學及機械運動的方法
2、，讓觀眾參與，使作品全部或一部份能活動，並使作品全部或一部份能活動，並將時間觀念將時間觀念帶入作品中。帶入作品中。 代表藝術家代表藝術家: : 柯爾達柯爾達 李基李基 修佛修佛 索托索托 丁格利丁格利丁格利丁格利 噴泉噴泉vr.theatre.ntu.edu.tw集合藝術集合藝術 始於始於19501950 藝術回歸生活，以廢棄物表達對消費文明的觀感。藝術回歸生活，以廢棄物表達對消費文明的觀感。 代表藝術家代表藝術家: : 奈佛遜奈佛遜 阿爾曼阿爾曼 謝乍謝乍 金霍茲金霍茲阿爾曼阿爾曼小提琴堆積成金字塔造型 阿爾曼阿爾曼Long Term ParkingLong Term P偶發藝術偶發藝術 始
3、於始於19591959 藝術與生活結合。藝術與生活結合。 觀眾參與，藝術家以攝影及觀眾參與，藝術家以攝影及錄影方式加以記錄。錄影方式加以記錄。 代表畫家代表畫家: : 卡吉卡吉 克萊因克萊因 戴恩戴恩 村上三郎村上三郎 村上三郎村上三郎 跳穿跳穿 普普藝術普普藝術 始於始於19551955 以生活環境所見及大眾傳播影像為題材。以生活環境所見及大眾傳播影像為題材。 代表藝術家代表藝術家: : 奧登柏格奧登柏格 沃霍爾沃霍爾 李奇登斯坦李奇登斯坦 席格爾席格爾李奇登斯坦李奇登斯坦 以漫畫方式表現以漫畫方式表現席格爾席格爾自由的藝術自由的藝術.tw席格爾席格爾 人群人群環境藝術環境藝術 始於始於19
4、60-19701960-1970美國。美國。 觀眾可以走進作品中。觀眾可以走進作品中。 代表畫家代表畫家: : 卡布羅卡布羅 金霍茲金霍茲金霍茲金霍茲 Back Seat Dodge Back Seat Dodge 金霍茲金霍茲 Back Seat DodgeBack Seat D地景藝術地景藝術 始於始於19601960年代年代 又稱又稱大地藝術大地藝術。 戶外為創作空間，藝術與生活結合，並由大多數戶外為創作空間，藝術與生活結合，並由大多數人參與。人參與。 代表藝術家代表藝術家: : 克里斯多克里斯多 海札海札 克里斯多克里斯多捆包峽谷捆包峽谷克里斯多克里斯多 珍妮珍妮克勞德克勞德 捆包島嶼
5、捆包島嶼史密遜史密遜漩渦堤漩渦堤觀念藝術觀念藝術 始於始於19661966 又稱又稱思索思索或或實體之外實體之外的藝術。的藝術。 觀眾得到的是作品抽象觀念。觀眾得到的是作品抽象觀念。 代表畫家代表畫家: : 柯史士柯史士 胡布勒胡布勒柯史士柯史士椅子一號和椅子三號椅子一號和椅子三號 爆破藝術爆破藝術 藝術是一個事件，把火藥當作是畫筆。藝術是一個事件，把火藥當作是畫筆。 觀眾參與。觀眾參與。 代表藝術家代表藝術家: : 蔡國強蔡國強 蔡國強蔡國強 3D3D幻視藝術幻視藝術 起源起源19601960年代年代 以以室外地面作為媒介，利用平面透視的遠近、室外地面作為媒介，利用平面透視的遠近、 陰影原理
6、製造出視覺上的虛擬立體效果。陰影原理製造出視覺上的虛擬立體效果。代表藝術家代表藝術家: : Kurt Wenner Kurt WennerKurt Wenner Kurt WennerKurt W當代藝術當代藝術 不必是藝術家的作品。 藝術走入生活、關懷人文、珍惜資源、 環保愛護地球。 藝術也能服務社會。http:/ 雲林縣麥寮鄉雲林縣麥寮鄉吳金輝先生吳金輝先生蚵貝藝術蚵貝藝術太魯閣布洛灣山月村太魯閣布洛灣山月村以漂流木製成以漂流木製成群舞群舞.tw彰化縣秀水鄉曾厝村彰化縣秀水鄉曾厝村甕瓶裝置藝術甕瓶裝置藝術彰化縣秀水鄉曾厝村彰化縣秀水鄉曾厝村環保水龍頭環保水龍頭http:/.tw/ac110/Image/photo-012.jpg自然資源再利用及美化，自然資源再利用及美化， 讓藝術即生活，讓藝術即生活， 生活即藝術生活即藝術 是我們大家的責任喔！是我們大家的責任喔！
