1、1土木工程专业培养目标和人才素质要求2土木工程的内涵和发展简史3 土木工程中的材料4土木工程中的力学和结构概念5建筑工程概述6地下工程概述7桥梁工程概述8道路工程概述9铁路工程概述10港口、海洋和飞机场工程概述11给排水工程和环境工程12土木工程的建设13土木工程中的灾害14土木工程的展望15土木工程专业的教学安排16学习原理了解土木工程专业的培养目标和教学内容了解土木工程专业的培养目标和教学内容认识土木工程的概貌和发展方向认识土木工程的概貌和发展方向树立正确的学习观和工程意识树立正确的学习观和工程意识为今后的学习打下良好的思想和方法基础为今后的学习打下良好的思想和方法基础 第一章第一章专业培
2、养目标和人才素质要求专业培养目标和人才素质要求 1.1.1何何 为为 土土 木木 工工 程程 土木工程土木工程（Civil Engineering）：）：建造各类工程设施建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。的科学、技术和工程的总称。 4. 好快省地组织人力、财力和物力，把工程设施建好快省地组织人力、财力和物力，把工程设施建造成功。造成功。 土木工程所要解决的问题：土木工程所要解决的问题：1. 创造新的环境，形成人类所需，功能良好和舒适创造新的环境，形成人类所需，功能良好和舒适美观的空间；美观的空间； 3. 充分发挥材料的功能和作用；充分发挥材料的功能和作用；2. 能够实施对各种灾害的防御
3、，抵御自然或人为的能够实施对各种灾害的防御，抵御自然或人为的作用力；作用力； 我国的建筑业和土木工程的教育、研究受我国的建筑业和土木工程的教育、研究受前苏前苏联联教育体制和思想的影响，长期以来高等教育存在教育体制和思想的影响，长期以来高等教育存在着学科专业设置过于狭窄的现象。土建类专业被划着学科专业设置过于狭窄的现象。土建类专业被划分为桥梁与隧道工程、铁道工程、公路与城市道路分为桥梁与隧道工程、铁道工程、公路与城市道路工程、水利水电建筑工程、港口与海湾建筑工程、工程、水利水电建筑工程、港口与海湾建筑工程、工业与民用建筑工程、环境工程、矿山建筑工程等工业与民用建筑工程、环境工程、矿山建筑工程等十
4、多个面很小的专业。十多个面很小的专业。 土木工程学土木工程学是土木工程技术的基础，担负着是土木工程技术的基础，担负着驱使这一技术不断发展所必要的结构、设施、装驱使这一技术不断发展所必要的结构、设施、装置的规划、设计、施工以及维修管理的理论和实置的规划、设计、施工以及维修管理的理论和实践的研究任务，属于工程科学的范畴践的研究任务，属于工程科学的范畴。 在在美国美国，一般是在土木与环境工程系或土木工，一般是在土木与环境工程系或土木工程系下设专业方向。例如加州大学伯克利分校土木程系下设专业方向。例如加州大学伯克利分校土木与环境工程系包括施工、环境、岩土、结构、结构与环境工程系包括施工、环境、岩土、结
5、构、结构力学、结构材料、交通工程等方向。力学、结构材料、交通工程等方向。 在在我国我国土木工程就是包括建筑工程、公路桥梁、土木工程就是包括建筑工程、公路桥梁、水利工程等的水利工程等的“大土木大土木”。 在在西欧西欧等国也大多采用这种等国也大多采用这种“大土木大土木”的专业的专业体制。体制。 在在日本日本一般设置有建筑学科和土木学科，房屋一般设置有建筑学科和土木学科，房屋建筑物以外的工程称为土木工程。建筑学科包括结建筑物以外的工程称为土木工程。建筑学科包括结构、规划、环境与设备、施工与材料方向。构、规划、环境与设备、施工与材料方向。 1.1.2土土 木木 工工 程程 的的 对对 象象 土木工程的
6、主要对象包括土木工程的主要对象包括：土木工程结构；以土：土木工程结构；以土木工程结构为主体为发挥其职能所需的各种设施；上木工程结构为主体为发挥其职能所需的各种设施；上述工程结构和设施的建设或者说区域的开发和维护。述工程结构和设施的建设或者说区域的开发和维护。 土木工程结构土木工程结构主要是指支撑于地基、一般静止不主要是指支撑于地基、一般静止不动的人工物体。典型例子有桥梁、隧道、大坝、房屋动的人工物体。典型例子有桥梁、隧道、大坝、房屋建筑、土堤、挡土墙、基础等建筑、土堤、挡土墙、基础等 。 以结构物为主体的设施以结构物为主体的设施大体上可分为交通设施（如大体上可分为交通设施（如铁道）、能源设施（
7、如火力水力核电站）、城镇设施铁道）、能源设施（如火力水力核电站）、城镇设施（如上下水道）、国土安全设施（如防洪堤坝）和各（如上下水道）、国土安全设施（如防洪堤坝）和各种用途的房建设施。种用途的房建设施。 工程结构和设施建设的实施主体一般是政府、地工程结构和设施建设的实施主体一般是政府、地方事业团体或某些特别法人。方事业团体或某些特别法人。 1.1.3 土土 木木 工工 程程 学学 的的 体体 系系 如果按照上节所讲的对象进行分类，土木工程学可划分如果按照上节所讲的对象进行分类，土木工程学可划分为下列部门。为下列部门。1.以结构物为对象的部门以结构物为对象的部门：桥梁工程、隧道工程、大坝工程、：
8、桥梁工程、隧道工程、大坝工程、房建工程等房建工程等2.以设施为对象的部门以设施为对象的部门：铁道工程、道路工程、交通工程、：铁道工程、道路工程、交通工程、水利工程、给排水、港口工程、机场工程、海岸工程、环水利工程、给排水、港口工程、机场工程、海岸工程、环境工程、景观工程等。境工程、景观工程等。 3.以开发安全为对象的部门以开发安全为对象的部门：城镇规划、区域规划、国土：城镇规划、区域规划、国土规划等。规划等。4.以上带有共性的基础部门以上带有共性的基础部门：材料力学、结构力学、水力：材料力学、结构力学、水力学、水文学、岩土力学、地基与基础、测量学、钢筋混凝学、水文学、岩土力学、地基与基础、测量
9、学、钢筋混凝土结构学、钢结构学等。土结构学、钢结构学等。勘 测 、 测 量 建 设 方 针 、 政 策 法 规 设 计 、 开 发 建 设 市 场 、 企 业 经 营 施 工 、 安 装 施 工 、 安 装 项 目 管 理 （ 计 划 、 资 金 等 ） 监 督 、 调 理 施 工 组 织 加 固 、 维 修 物 业 管 理 土土木木 工工程程 技术 管理 桥梁工程 铁路工程 道路工程 海洋工程 地下工程 建筑工程 港口工程 隧道工程 水利工程 给排水工程 环境工程 广西大学土木建筑工程学院专业设置情况土木建筑工程学院土木建筑工程学院 目标：目标： 培养适应现代化建设需要，德智体全面发培养适应
10、现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程的基本理论和基本知识，获得土展，掌握土木工程的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。术人才。 毕业后应具备的能力：毕业后应具备的能力：能够从事土木工程的设能够从事土木工程的设计，施工与管理工作，并具有初步的工程项目规划计，施工与管理工作，并具有初步的工程项目规划和研究开发能力。和研究开发能力。 1.2 土木工程专业的培养目标土木工程专业的培养目标 具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构
11、分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握工程测量、测试与试验的基本技能。 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力。 了解土木工程的一般技术工作、主要政策法规和主要成就，具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力，具有较广泛的工作适应性。 具有宽厚的基础知识和良好的个人文化素质，具有创新精神、创新意识和创新能力，适应社会发展对创新性人才素质的要求。 土木建筑工程学院课程结构及各类土木建筑工程学院课程结构及各类课程学分比例课程学分比例 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中国近
12、代史纲要马克思主义基本原理思想道德修养与法律基础大学英语（一）（四）大学英语听说（一） （四）体育（一）（四）军事理论大学生就业指导形势与政策通识必修课体育类体育类（含体育达标测试2学分，其余与必修课同时开出）跨学院选课跨学院选课（可不作具体要求，亦可在全校性选修课中选）科学、人文素质教育选修课科学、人文素质教育选修课共10学分；人文艺术类和社会科学类4学分（应选修12学分的高雅音乐欣赏课）通识选修课高等数学线性代数概率论大学物理大学物理实验普通化学土木工程制图理论力学材料力学结构力学建筑材料测量学学科基础必修课工程地质学（限选）水力学（限选）土力学或土质学与土力学（限选）土木工程概论土木工程
13、制图（二） （限选）地球科学概论电工电子学岩体力学计算机语言计算机绘图数字化成图学科基础选修课房屋建筑学钢筋混凝土结构设计原理建筑施工钢筋砼与砌体结构设计建筑结构试验建工方向专业必修课钢筋混凝土结构设计原理道路勘测设计路基路面工程桥梁工程道路桥梁检测技术交建方向必修课钢筋混凝土结构设计原理岩土工程勘察岩土工程设计和施工地下工程岩土工程测试与监测岩土方向必修课基础工程建设法规钢结构设计原理（建工限选）桥涵水文学（交建限选）弹性力学及有限元法（岩土限选）水文地质学（岩土限选）专业限选课专业任选课 专业英语 文献检索 建筑给水排水工程 工程水文学 水利水能规划 钢结构设计（建工） 高层建筑结构设计（
14、建工） 道路勘测设计（建工、岩土） 路基路面工程（建工、岩土） 桥梁工程（建工、岩土） 建筑经济与企业管理（建工、岩土） 建筑工程概预算（建工、岩土） 交通工程总论（交建） 桥梁施工（交建） 公路工程监理（交建） 道路施工及概预算（交建） 房屋建筑学（交建、岩土） 钢筋砼与砌体结构设计（交建、岩土） 特殊土工程（岩土） 边坡工程（岩土） 基坑工程（岩土） 工程施工分析和处理（岩土） 土动力学（岩土） 岩土工程数值方法（岩土） 1.1.4 土木建筑业的特性土木建筑业的特性 公共性公共性 土木建筑业的目的是为要为人类创造良好的土木建筑业的目的是为要为人类创造良好的社会生活环境，是一种公共福利事业。
15、社会生活环境，是一种公共福利事业。 基础设施建设基础设施建设 土木建筑业主要进行的是产业和生活基础设土木建筑业主要进行的是产业和生活基础设施的建设、设置和配备。例如铁道、公路和城市施的建设、设置和配备。例如铁道、公路和城市道路、水利设施、能源设施、上下水道、市民住道路、水利设施、能源设施、上下水道、市民住宅等等都属于此类。宅等等都属于此类。 不可逆性质不可逆性质 对于大型土木工程建筑物或大型设施，只能对于大型土木工程建筑物或大型设施，只能是一次建成，而不能采用反复试验的办法。是一次建成，而不能采用反复试验的办法。 对象为大自然对象为大自然 土木建筑业是以大自然为对手，地球表面是土木建筑业是以大
16、自然为对手，地球表面是“表演表演”的舞台。在进行土木工程建设时，我们的舞台。在进行土木工程建设时，我们必须努力持有与自然界相共存的观念。必须努力持有与自然界相共存的观念。 招标制招标制 目前国内外广泛采用的分派建设任务的交易目前国内外广泛采用的分派建设任务的交易方法为工程招标制。方法为工程招标制。 工程周期长工程周期长 由于建筑工程实体庞大、个体性强、消耗社由于建筑工程实体庞大、个体性强、消耗社会劳动量大，影响因素多，由此生产周期较长。会劳动量大，影响因素多，由此生产周期较长。科学：科学：关于事物的基本原理的有组织有系统的知识。关于事物的基本原理的有组织有系统的知识。 基础科学：研究自然界最基
17、本的客观规律。基础科学：研究自然界最基本的客观规律。 如数学、物理、化学、天文等。如数学、物理、化学、天文等。 技术科学：研究相邻几门工程方面共同性的自然技术科学：研究相邻几门工程方面共同性的自然规律，固体力学、机械学、电工学。规律，固体力学、机械学、电工学。技术：技术：根据生产实践经验和自然科学原理而发展的各根据生产实践经验和自然科学原理而发展的各种生产工艺、作业方法、操作技能、设备装置的总种生产工艺、作业方法、操作技能、设备装置的总和。和。工程：工程：将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去形成的各种学科的总称。形成的各种学科的总称。 1.2.1 科
18、学、技术和工程的概念科学、技术和工程的概念 科学主要是指事物的本质和客观规律。科学主要是指事物的本质和客观规律。 技术主要是各种生产工艺、作业技能。技术主要是各种生产工艺、作业技能。 科学是基础，应用科学可以开发技术；科学是基础，应用科学可以开发技术； 技术的发展，能进一步发展科学；技术的发展，能进一步发展科学； 两者相互促进，相辅相成两者相互促进，相辅相成。 1.2.2 科学与技术的关系科学与技术的关系 工程师在工作中应该掌握以下原则工程师在工作中应该掌握以下原则 会不会去做：技术方面会不会去做：技术方面 可不可以做：法律方面可不可以做：法律方面 值不值得做：经济合理值不值得做：经济合理 应
19、不应该做：生态可行性应不应该做：生态可行性 1.3 土木工程专业人才的素质要求土木工程专业人才的素质要求 土木工程专业对所培养人才的素质要求土木工程专业对所培养人才的素质要求 认知方面：专业知识和方法的掌握认知方面：专业知识和方法的掌握 技能和能力方面：信息、应用、创新、公关技能和能力方面：信息、应用、创新、公关 思想和情感方面：思想道德品质思想和情感方面：思想道德品质 意识和意志方面：质量、协作、创新意识意识和意志方面：质量、协作、创新意识 心理和体魄方面：学风、作风、体能心理和体魄方面：学风、作风、体能 勤奋学习勤奋学习 努力实践努力实践 勇于创新勇于创新 交融集体交融集体 健康身心健康身
20、心 与时俱进与时俱进 1.1.5 基基 本本 建建 设设 程程 序序 我国现行的项目建设程序分为项目决策、项目施我国现行的项目建设程序分为项目决策、项目施工和交付使用三个阶段，大体上可分为十个步骤。工和交付使用三个阶段，大体上可分为十个步骤。 提交项目建议书。提交项目建议书。 进行可行性研究。进行可行性研究。 编制设计任务书。编制设计任务书。 选择项目建设地点。选择项目建设地点。 进行技术设计。进行技术设计。 编制年度投资计划。编制年度投资计划。 材料设备订货和施工准备。材料设备订货和施工准备。 组织施工。组织施工。 生产准备。生产准备。 竣工验收、交付使用。竣工验收、交付使用。 1.1.6
21、建设监理、业主、监理单位与承包商建设监理、业主、监理单位与承包商 建设监理是建设监理是8080年代中后期随着我国建设管理体年代中后期随着我国建设管理体制改革的深化和参照国际惯例组织工程建设的需要，制改革的深化和参照国际惯例组织工程建设的需要，在我国建设领域推行的一项科学管理制度。在我国建设领域推行的一项科学管理制度。 1.业主 业主也称建设单位。业主是项目的拥有者、使业主也称建设单位。业主是项目的拥有者、使用者、投资者和最高决策者。他可以是政府、企业、用者、投资者和最高决策者。他可以是政府、企业、个人或其他法人集团。业主对项目提出意向、制定个人或其他法人集团。业主对项目提出意向、制定目标、委托
22、授权、提供条件（如投资、土地）、制目标、委托授权、提供条件（如投资、土地）、制定决策并支付报酬拥有权力和职能。定决策并支付报酬拥有权力和职能。 2. 监理单位 建设监理是指对工程建设参与者的行为所进行的建设监理是指对工程建设参与者的行为所进行的监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策。建设监理单设行为符合国家法律、法规和有关政策。建设监理单位必须依法成立，具有自己的名称、组织机构、场所，位必须依法成立，具有自己的名称、组织机构、场所，并有与监理任务相适应的人员、资金和设施。并有与监理任务相适应的人员、资金和设施。 3. 承包商 承包商就是承建单位。作为项目建设的乙方，他承包商就是承建单位。作为项目建设的乙方，他是承揽工程项目设施为业主提供服务的经济实体。是承揽工程项目设施为业主提供服务的经济实体。 业主通过招标确定的监理、设计、施工和设备供业主通过招标确定的监理、设计、施工和设备供应等单位，与业主是经济合同关系，并为业主服务。应等单位，与业主是经济合同关系，并为业主服务。在三方关系中，特别强调的是监理工程师的公正性和在三方关系中，特别强调的是监理工程师的公正性和独立性。独立性。
