1、材料作文如何审题立意？小郑老师火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情，还可要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。材料作文 根据给定的材料，对材料进行分析提炼，从而得出一定看法和观点的一种作文形式。材料来源材料来源 寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言事件、新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语寓言故事 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于80
2、0字的文章 材料：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。过程分析过程
3、分析本材料的主角是乌鸦，而不是老鹰。面对乌鸦的行为，涉及到牧羊人和孩子两种不同的评价。牧羊人小孩乌鸦忘了自己叫什么它也很可爱1.盲目模仿2.缺乏自知之明3.一味好高骛远4.聪明反被聪明误1.向强者学习理应得到鼓励2.“东施效颦”未尝不可3.有一种拼命追求的精神4.模仿是创新的基础审题立意的方法抓关键句法因果分析法多个角度法整体把握法抓关键句法抓关键句法开头句结尾句对话句结语句1.抓关键句法抓关键句法（例（例1） 材料：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意：永不满足、再接再厉追求是无止境的1.抓关键句法抓关键句法（例（例2） 材料中国移动通信有一则广告词，它
4、引用了以为业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意： 挑战自己，超越自我，不断树立新目标不要忽视一小步相信自己 （相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻）练习一 材料：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季，燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越
5、冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。立意：好奇心，往往是发明和创造的原动力。我们要保持好奇心总结：总结：善于抓住关键词句。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。2.因果分析法（以果溯因）因果分析法（以果溯因）（例1） 材料：传说猩猩非常喜欢喝酒。有些山里人就经常在猩猩出没的地方摆放装满甜酒的酒壶,以及大小不一的酒杯,还在旁边放上一些编在一起的草鞋。猩猩知道这是用来引诱它们的，可是过不了多久,还是忍不住拿上小酒杯喝上两口,喝完了便立刻走开。过一会儿,它们又回来拿起大一些的酒杯喝上一杯,这样反复好几次,最后干脆拿起最大的酒杯喝
6、起来,全然忘记了醉酒的危险。渐渐地,猩猩都喝多了,它们打打闹闹,把草鞋穿在脚上。这时人们跑了出来，猩猩们吓得四散奔逃,可鞋子都穿在一起,它们你撞我,我踩你,一个也没跑掉。结果：猩猩被抓了原因：猩猩太贪婪立意：戒贪婪 懂得放弃2.因果分析法因果分析法（例（例2） 材料：有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手，必坠深渊。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。” 盲子不信，握楯长号。久之,力惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”立意：要敢于尝试。不要被自己凭空设想的困难吓倒。要善于听从别人的意见，不要固执己见。原因：被自己凭空设想的困难吓倒。（冰箱小故事）固执己见，不听从
7、别人的意见2.因果分析法因果分析法（练习一）（练习一）材料：古代有一个渔翁，一天，在井（不是西游记里的井）里捞了两条大鲤鱼。第二天，在井里捞到了三条鲫鱼。第三天，仅仅捞到了几只虾米。第四天，第五天什么都没捞到，这是为什么呢？结果鲫鱼鲤鱼虾米什么都没了原因井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏于不多立意：要到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。2.因果分析法（练习二） 材料：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”结果：枭搬到东边，村里人照样讨厌他。原因：没有从根本上解决问题。（不能更鸣）立意：与其改变
8、环境，不如改变自己赢得别人的赞同在于完善自我火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情，还可要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。结果：到达全新的世界原因：按照设计的路径走立意：借助已有的平台，可以轻松地达到目的结果：错过了径外的风景原因：沿着设计好的路径走立意：只有勇于探索创新、不畏艰险，才能欣赏到更美的风景。按部就班与探索创新牛刀小试牛刀小试材
9、料：一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于1
10、6行；（3）字数不少于600；（4）不出现真实的校名、人名等。3.多个角度法多个角度法古代有一户人家有五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二驼背，让他挫绳；老三跛足，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。立意从家长的角度从儿子的角度合理使用人才扬长避短3.多个角度法在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒服地在杯子中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了
11、。分析：放进沸水跳出慢慢加温死了立意：生于忧患，死于安乐某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。判断下列立意属于哪一种：偏题、离题、切题亲情无价独立自主理解万岁爱的思索偏题偏题离题切题有一只狗习惯吃鸡蛋，看见一个海螺，以为是鸡蛋，长大了嘴，一大口就把它吞了下去，后来觉得肚里很沉重，很是痛苦，说道：“我真是活该，以为一切圆的都是蛋。”立意： 要透过现象看本质要具体问题具体分析经验主义要不得失之东隅，收之桑榆“亡羊补牢”犹未为晚敢为天下先3.多个角度法多个角度法麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂独有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不
12、纯百灵说最无原则的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍蝇好高骛远苍蝇说麻雀鼠目寸光立意:正确评价他人和自己；尺有所短，寸有所长；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。3.多个角度法多个角度法萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体
13、，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度：从萤火虫角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是不堪一击的对手，越是不可以掉以轻心。某些短处，有时恰是成功的利器。 1.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 2.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。 3.忌“引材料”时生搬硬套。 4.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文，要求若即若离，不即不离。由此可见，写材料作文是戴着镣铐的舞蹈。 5.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。材料作文之大忌材料作文之大忌
