1、自然世界与人工世界教案 1 教学目标1读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类；2.通过归类活动，知道自然世界是由各种各样的自然物组成的，人工世界是由各种各样的人造物组成的，认识到人工世界是由人创造出来的；3.动手用自然物改造成一个人造物，知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的，感受到改造自然物活动带来的乐趣。二、教学重难点重点：了解什么是自然物，什么是人造物。难点：区分自然物和人造物。三教学准备教师材料：各种自然物和人造物的图片。四教学过程（一）课堂导入1.提问：同学们，你们喜欢旅游吗？（以问题导入，激发学生的学习兴趣，让学生分
2、享自己在旅途中的所见和感受）2. 展示图片并让学生感受世界的美，从而引出“世界”。（板书“世界”）（二）图片分类1. 每小组给提前准备的图片分类。2.学生上台分享分类结果及分类依据。3. 问题：所以，将我们周围的世界分成哪两类？（自然和人工）4. 根据分类的结果和图片引出自然世界和人工世界的概念。图片展示由各种事物等构成了多姿多彩的自然世界和人工世界。（板书“自然”“与人工世界”）（三）区分人工世界与自然世界1.观察PPT上的图片，说说图片中的事物是人工世界还是自然世界？2.学生回答。3.小组内将课前准备的物品分类。4.小组分享展示。（四）小结1. 让学生说说通过调查之后的你的发现以及这节课收获。2. 教师总结：听了你们所说的，老师知道你们收获很多，真为你们感到开心，这节课，老师看到了爱动脑筋的你们，看到了合作的你们，只要你们一直保持这种学习的态度，老师相信，在不久的将来，你们会成为一位真正的科学家！
