1、自然世界与人工世界教案 1 教学目标1读图和回忆自己的生活经验,举例说出一些自然物和人造物的名称,并且能够根据自然物或人造物的特征将它们分类;2.通过归类活动,知道自然世界是由各种各样的自然物组成的,人工世界是由各种各样的人造物组成的,认识到人工世界是由人创造出来的;3.动手用自然物改造成一个人造物,知道人造物是由人们加工、改造自然物形成的,感受到改造自然物活动带来的乐趣。二、教学重难点重点:了解什么是自然物,什么是人造物。难点:区分自然物和人造物。三教学准备教师材料:各种自然物和人造物的图片。四教学过程(一)课堂导入1.提问:同学们,你们喜欢旅游吗?(以问题导入,激发学生的学习兴趣,让学生分
2、享自己在旅途中的所见和感受)2. 展示图片并让学生感受世界的美,从而引出“世界”。(板书“世界”)(二)图片分类1. 每小组给提前准备的图片分类。2.学生上台分享分类结果及分类依据。3. 问题:所以,将我们周围的世界分成哪两类?(自然和人工)4. 根据分类的结果和图片引出自然世界和人工世界的概念。图片展示由各种事物等构成了多姿多彩的自然世界和人工世界。(板书“自然”“与人工世界”)(三)区分人工世界与自然世界1.观察PPT上的图片,说说图片中的事物是人工世界还是自然世界?2.学生回答。3.小组内将课前准备的物品分类。4.小组分享展示。(四)小结1. 让学生说说通过调查之后的你的发现以及这节课收获。2. 教师总结:听了你们所说的,老师知道你们收获很多,真为你们感到开心,这节课,老师看到了爱动脑筋的你们,看到了合作的你们,只要你们一直保持这种学习的态度,老师相信,在不久的将来,你们会成为一位真正的科学家!