1、6、 春夏秋冬 教学目标:1、能识别和描述一年中季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。2、能在好奇心驱使下，对有关四季变化的自然现象表现出探究兴趣。3、能如实讲述观察到的各种自然现象，能基于事实调整自己的想法。4、能倾听别人的意见，乐于表达自己的想法。5、意识到珍爱生命、保护身边的动植物和保护环境的重要性。 教学准备：1、从上学期开始，教师就要引导学生关注季节变化的内容。2、分门别类地搜集有关季节变化的图片。3、任务卡片。 教学过程：一、儿歌导入师：今天，老师给同学们带来了一首好听的儿歌四季童谣，你们想不想听？那请同学们仔细听仔细看，一年中有哪几个季节呀？每个季节里都发生
2、了哪些有趣的事情？（播放视频）师：你听到了哪几个季节？每个季节里都发生了哪些有趣的事情？生：春夏秋冬四个季节。（板书课题：春夏秋冬）师：今天，就让我们一起走进大自然，发现一年四季的神奇变化吧！二、观察和描述季节特征1、春天 师：现在是什么季节？课前老师布置大家去观察春天的景象，谁能来和大家分享分享，你观察到了什么呢？（生汇报） 师：谢谢同学们的分享，老师仿佛看到了春天万物复苏，鸟语花香的景象，瞧，老师把春姑娘请到了咱们的课堂上来了。春天来了生：冰雪融化了。师：冰雪融化了，这说明天气怎么了？生：天气变暖了。师：天气变暖了小树怎么了?桃花呢？小草呢？生：小树发芽了（绿色中带着点红色），桃花开了（粉
3、红粉红的），（绿绿的）小草都从地里长出来了，柳树也发芽了。师：天气变暖了，我们看看小动物都在做什么？生：小燕子飞回来了，小蝌蚪在水中游来游去。师：那人类都在做什么呢？看小朋友在做什么呢？农民伯伯在田里干什么？生：小朋友在草地上玩耍，农民伯伯在田里耕种。师：是呀，这一切变化都在告诉我们，春天来了。它美丽，它有趣，它充满着生机。让我们一起来读一读：春天到，气温回升，万物复苏，燕子归来，春耕忙过渡：好的，刚才我们一起从温度、植物、动物、人的活动等几个方面交流了关于春天的景象，那其他三个季节呢？老师已经看到有同学迫不及待的举起小手了，那我们来玩个游戏好不好？这个游戏叫做“开火车”，老师这里有几张季节卡
4、片，上面写着各个季节的名字，你们小组喜欢哪个季节，就请小组长到我这里来领取那个季节的卡片，并带领你的组员交流这个季节的景象，并请记录员填写好任务卡上对应的季节现象，等下我们再来全班交流。可以吗？2、 交流其他三个季节的景象。（1）火车开，火车开，一开开到夏天来1 生汇报同学们说了很多夏天的景象，好像让我们一下子来到了夏天。师：瞧，谁出现了？它是怎样叫的，谁能模仿一下？生：知了，知知师：再看这是什么？生：青蛙，小蝌蚪已经长大成青蛙了，他们在盛开着荷花的池塘里呱呱地叫着，蝉鸣蛙叫，可真热闹呀！师：再看枝繁叶茂的大树下人们在干什么？生：乘凉，说明天气怎么样？生：天气变热了。师：那天气热的时候我们出门
5、要注意什么？生：防晒，防暑师：是呀，吃西瓜、游泳，打太阳伞都是我们防晒防暑必备。一起读（2）火车开，火车开，一开开到秋天来生开火车交流师：请同学们仔细观察这四幅图片，说说你看到了什么？生：树叶变黄落下来了，结霜了，果实成熟了。师：这说明我们的天气怎么了？生：天气变凉了。师：再仔细观察你又看到了什么？师：从这些变化中我们知道哪个季节到了呀？生：秋天到了。（3） 火车开，火车开，一开开到冬天来3、认识四季的更替出现师：那现在如果这列火车要接着开的话，下一站是哪呢？对了，第二年的春天，再下一站呢？是的，它是按春夏秋冬的顺序四季轮回，循环交替的。当然，也有特例，比如昆明，四季如春，东北，半年冬天，半年
6、春天。我们祖国地大广博，还有很多奥秘等着你去探索呢！三、季节变化对人们的活动有什么影响？刚才我们一起开火车交流了一年里春夏秋冬四季的不同现象，（总结）可见，不同的季节，动植物以及人类的生活都在发生着不同的变化。那它们都会发生哪些变化呢？1、小组讨论2、全班交流3、拓展书本图片：是的，随着季节的交替变化，万物都在发生着变化，请同学们看看书本上这几幅图。（1） 小朋友的活动（2）山桃：不同的季节里，它发生了什么变化？山桃树春季（34月）鲜花盛开，夏季（78月）枝叶繁茂，果实成熟，秋季开始变色，逐渐掉落；冬季树叶落光。（3）雷鸟：不同的季节里，它又发生了什么变化呢？雷鸟，产于寒冷地区，是寒带地区特有
7、的鸟类。它的羽色因季节而异，而与环境一致。雷鸟的冬羽与大地的银装一致，雌、雄均全身雪白。春天雄鸟的头、颈和胸部也换成了有栗棕色横斑的春羽。夏天雷鸟上体又换成了黑褐色，具棕黄色斑纹。秋季植被枯黄时，羽毛换成黄栗色。（有一篇名叫雷鸟太太的时装的文章中会告诉你更多知识。） 4、随着季节的交替变化，动植物及人类生活都在不停的变化着，这会对我们产生什么影响呢？5、小结：通过同学们的分享、观察、比较，我们会发现季节的交替变化，对我们人类以及动植物的生长和活动是有一定影响的。人类、植物、动物等在季节的变化里都会进行不停的改变，来适应季节的变化。 四、拓展活动同学们，在这节课的最后，让我们再次走进大自然欣赏那美丽的风光吧！请同学们坐正坐好认真听，看：春天竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；冬天北国风光，千里冰封，万里雪飘，春夏秋冬，四季轮回，看江山如此多娇！希望同学们以后能经常走进大自然，感受美！
