1、课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。2022后 备 护 士 长 竞 聘The user can demonstrate on a projector or comput
2、er, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field汇报人：某某某时间：2022.22课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或
3、合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。自我介绍添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的竞聘优势添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的岗位认知添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的自我介绍添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的目录CONTENTS课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+F
4、HX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。自 我 介 绍添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加文字PART ONE01课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达
5、多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。4自我介绍杨XX31岁20XX年铜陵职业技术学院护理专业专科20XX年宁波市第一人民医院实习20XX年XXXXX医院ICU工作至今20XX年被选送至XX省省立医院进修重症护理专业20XX年取得本科学历获得护师资格政治面貌：党员最高学历：本科职称：护师婚姻：已婚1孩课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graph
6、ics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。5自我介绍200多人的激烈竞争中脱颖而出今年我参加了安徽省举办的专科护士选拔成为安徽省重症监护专科护士我院的ICU专科护士培养实现了0的突破突破课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形
7、（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。6先后四次参与我院二级甲等医院的评建工作在院领导和护士长的带领行下圆满的完成了医院交给我们的艰巨使命，在二级甲等医院的评审中，我们医院获得了XXXX市第一名的好成绩，我科护理工作也得到了评审组专
8、家和院领导的一致好评。我是科室的业务骨干，先后承担过科室的医院感染质量控制临床带教压疮护理XXXX市医院评比第一名自我介绍课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。78已成长
9、为具有扎实护理基础理论及专科技能的年轻护师。我对护理事业有了深厚的感情，我有信心，有能力做一名称职的护士长。锤炼年自我介绍课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。竞 聘 优
10、 势添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加文字PART ONE02课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LH
11、J+FHX。9竞聘优势01热爱护理工作爱岗敬业视工作为事业，视事业为己任。我有很强的主人翁意识，像关心自家兴衰一样关心医院的生存、发展，我能够以主人翁的心态和精神，主动承担起自己应尽的岗位职责。有时工作可能没有经济回报，但“大医精诚”，病人的微笑和康复就是对我最高的奖赏。02丰富的经验扎实的理论基础和实践经验工作中，能熟练掌握各项护理常规及操作，能熟练应用现有的各种先进仪器，积极参加医院组织的各项操作教学活动，在护士长的带领下在科室中开展护理新进展，新技术的推广和应用，取得了很好的效果03有一定的病房管理经验协助病房管理工作为科室的工作出谋划策，参与疑难，重症患者的监护工作，现在我担任的是总带
12、教工作，我根据icu的特点制定新的带教计划，对学生的管理模式进行了修改。负责科室新进护士的岗前培训，以及ICU护士的定期考核工作课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。10
13、竞聘优势04很好的沟通协调能力05性格随和能吃苦耐劳06注重团结协作不计较个人得失，团结协作精神强，我一直都能很好的与同事们和睦相处。在与病人及家属的相处过程中，由于我的耐心和细心，在工作中始终坚持“患者至上”的原则，我能够及时沟通并解决问题，常常受到患者以及家属的表扬。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（au
14、dio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。11竞聘优势视工作为事业，视事业为己任。我有很强的主人翁意识。有时工作可能没有经济回报，但“大医精诚”，病人的微笑和康复就是对我最高的奖赏。热爱护理工作，爱岗敬业01丰富的临床工作的经验扎实的理论基础和实操能力02能熟练掌握各项护理常规及操作能熟练应用现有的各种先进仪器积极参加医院组织的各项操作教学活动在护士长的带领下在科室中开展护理新进展，新技术的推广和应用协助病房管理工作为科室的工作出谋划策，现在担任总带教工作根据icu的特点制定新的带教计划，对学生的
15、管理模式进行了修改负责科室新进护士的岗前培训，以及ICU护士的定期考核工作有一定的病房管理经验03性格随和，能吃苦，不计较个人得失，团结协作精神强04一直都能很好的与同事们和睦相处。在与病人及家属的相处过程中，由于我的耐心和细心，在工作中始终坚持“患者至上”的原则，我能够及时沟通并解决问题，常常受到患者以及家属的表扬。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（i
16、mage）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。12竞聘优势STOWSWOT分析l 热爱护理工作，爱岗敬业l 有一定的病房管理经验l 有着丰富的临床工作的经验，扎实的理论基础和护理操作水平l 有着很好的沟通协调能力l XXXX岗位要求协调关系，处理的内容多，新工作，新挑战l XXXX岗位要求协调关系，处理的内容多，新工作，新挑战课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）
17、、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。岗 位 认 知添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加文字PART ONE03课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画
18、（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。14岗位认知桥梁护士长护士医生病人综合素质要求高过硬的护理专业知识敬业精神协调能力社会经验交流沟通能力应急处理能力课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animatio
19、n）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。工 作 规 划添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加您的详解介绍性文字描述及案例描写突出标题内容文案内容添加文字PART ONE04课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、
20、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。16岗位认知提升自己和团队整体素质加强理论知识和专科知识的学习不断提升自己的业务水平，协助护士长加强科室护理人员的综合素质及专业能力的培养。结合带教工作，每月组织业务培训，并进行考核。建立学习型的团队，带领激励同事一起前进，钻研业务。不
21、定期针对工作中遇到的护理问题进行讨论，请经验丰富的医师与专家讲解医学及护理方面的新知识，新方法，带领大家积极学习与护理相关的新业务，新技术。加强护士的法律知识教育，增强法律意识，以法服务病人，以法保护自己。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息
22、，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。17岗位认知提高自己的沟通协调能力协助护士长做好病房管理工作协助护士长做好优质护理服务搞好科室团结，做好人力资源管理努力改善服务态度，让患者从心里满意，提高患者满意度，减少医疗纠纷的发生，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。加强沟通，增进协调。建立病人与医院的诚信关系，提升本科室形象。把护理安全放在工作的首位，防范和减少护理差错。加强科室护理管理中制度的建设，建立健全各项规章制度，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯。改革临床护理服务模式，从长远上，提升护士素质和专业能力，充分调动护士工
23、作积极性，紧紧围绕着以病人为中心的主线，实行责任制整体护理，为患者提供全程、全面专业人性化的优质护理服务。团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果，培养护士的团队协作精神。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）
24、、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。18岗位认知提高自己的沟通协调能力努力改善服务态度，让患者从心里满意，提高患者满意度，减少医疗纠纷的发生，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。加强沟通，增进协调。建立病人与医院的诚信关系，提升本科室形象。协助护士长做好病房管理工作把护理安全放在工作的首位，防范和减少护理差错。加强科室护理管理中制度的建设，建立健全各项规章制度，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯。协助护士长做好优质护理服务改革临床护理服务模式，
25、从长远上，提升护士素质和专业能力，充分调动护士工作积极性，紧紧围绕着以病人为中心的主线，实行责任制整体护理，为患者提供全程、全面专业人性化的优质护理服务。搞好科室团结，做好人力资源管理团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+12的效果，培养护士的团队协作精神。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。课件能够以交互方式将文本（text）、图像（image）、图形（graphics）、音频（audio）、动画（animation）、视频（video）等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息LHJ+FHX。2022后 备 护 士 长 竞 聘The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field汇报人：某某某时间：2022.22
