1、我是小小讲解员,你有过这样的经历吗？,这次口语交际要求我们选择一个情境，做一名小讲解员。可以介绍学校，可以介绍你家周边的环境，也可以到博物馆做志愿讲解员 ,读教材103页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,可以列一个提纲，按照一定顺序讲述。,要根据听众的反应，对讲解的内容做调整。,本次口语交际中我们应该注意什么？,仔细读题，想一想，对于所列的情境，你最熟悉、最感兴趣的是哪一个？确定好讲解的主题。,1. 读题定主题。,2.思考做准备。,想一想，要讲解得清楚，你需要准备哪些资料？围绕主题查阅、搜集资料，可以准备照片、影像、PPT等。,3.交际表观点。,把你最熟悉、最感兴趣的内容
2、讲给同学们听，讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、动作、表情帮助讲解，讲的时候还可以配上图片、影像、音乐。,4.评议谁最棒。,小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己的讲解。,区出土的瓷器精品。请跟我看左边的这件“昭君出塞”图罐。这件景德镇窑青花，高29厘米，口径22厘米。汉朝宫女王昭君为了祖国，千里迢迢嫁到寒冷的塞外，她无怨无悔，给汉朝和匈奴带来了60多年的和平。人们纪念她，把故事绘制在瓷罐上。看完了这件，请再跟我看右边的黄底青花花果纹盘：黄色的底，蓝色的花，色彩鲜艳，亮泽明显，是明代皇宫独具特色的品种，至今大约有500年了。据说明代皇帝对其是爱不释手。 瓷器精品讲解到此结束，现在大家自由参观，咱们20分钟后原地集合。,评析： 这篇解说词运用了列数字的说明方法，介绍了首都博物馆的概况，然后讲了两件瓷器艺术精品，条理清晰，语言有亲和力。,
