1、2022年中考化学一轮复习基础提分卷酸和碱一、选择题1.下表列出了一些物质在常温下的近似pH。下列有关说法正确的是（）A. 所有的食物均呈酸性B. pH7的雨水称为酸雨C. 向肥皂水中滴加酚酞，溶液呈红色D. 清理厨房顽固油渍时，将厕所清洁剂与炉具清洁剂混合使用，效果更佳2. 如图所示为化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是()A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊溶液B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物C. 若X是稀盐酸，c不可能是单质D. 若X是稀盐酸，蓝色溶液一定是氯化铜溶液3.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是A. 对皮肤有强烈的腐蚀作用B. 其水溶液能使石蕊溶液变红C. 能去除油污，可
2、作炉具清洁剂D. 易溶于水，溶解时放出热量4.盐酸是一种主要的工业用酸，下列关于盐酸的叙述中，错误的是（）A、盐酸是氯化氢气体的水溶液B、浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体C、人的胃液里含少量的盐酸，可以帮助消化D、浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白雾5.如图一所示为稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验操作，图二为反应过程中烧杯内溶液pH的变化曲线。下列说法不正确的是（）A. 胶头滴管中所取的溶液为氢氧化钠溶液B. b点表示溶液中氢氧化钠和盐酸恰好完全反应C. a点表示的溶液能使酚酞溶液变红D. c点表示的溶液中溶质是NaCl和HCl6.向盛有CuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液
3、至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量变化关系如图所示。下列说法错误的是（）A. 乙代表溶质质量B. Q点溶液中溶质为Na2SO4C. OP过程反应的化学方程式为D. 原溶液中CuSO4和H2SO4质量相等7. 某化学反应可表示为ABCD，下列叙述正确的是()A. 若A为酸，C为水，则B一定为碱B. 若A为蓝色溶液，C为Cu(OH)2，则B一定为NaOHC. 若C为铜，则该反应一定是置换反应D. 若A为金属单质，C为氢气，则B一定为酸8.二氧化硫是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸(H2SO3)。硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，其水溶液叫氢硫酸。已知相同的条件
4、下，氢硫酸的酸性弱于亚硫酸。室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体，反应的化学方程式为：2H2S+H2SO3=3S+3H2O。下列溶液的pH随通入硫化氢体积的变化曲线示意图中，正确的是 ( ) 9下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A用硫酸除铁锈：FeOH2SO4FeSO4H2OB正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2H2OH2CO3C医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOHHClNaClH2OD除去铜粉中少量的铁粉：2Fe6HCl2FeCl33H210.将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中，变化的结果是容器内（）A. 两瓶酸溶液质量都减小 B. 两瓶酸溶液质量都增大C. 两瓶酸中溶质的
5、质量分数都减小 D. 两瓶酸中溶质的质量分数都增大11.某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu2+，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应加入（）A.食盐和盐酸B.石灰石和金属银C.烧碱和纯碱D.生石灰和铁粉12分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是（）A甲、乙、丙B甲、丙、乙C乙、甲、丙D丙、甲、乙13某稀溶液溶质可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一种或几种。向该溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量（y）与加入Ba（OH）2溶液质量（x）的关系如图所
6、示，下列有关溶质组成的说法正确的是（）AHCl和H2SO4一定有BH2SO4和CuCl2一定有，HCl一定无CHCl、CuCl2、NaNO3一定有DHCl、CuCl2一定有，H2SO4一定无，可能有NaNO314质量相等的锌、铁分别和相同的盐酸反应，产生的H2质量与时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）AA代表金属锌B充分反应后生成的氢气质量相等C铁在充分反应后一定有剩余D充分反应后，锌、铁消耗的盐酸质量不相同15一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）At1时，产生氢气的质量锌比铁大 Bt2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同Ct2时，参加反应
7、锌的质量与铁相同 Dt1时，产生氢气的速率锌比铁大二、非选择题16A, B是初中化学实验室常用的两种溶液，用圆表示四种物质。用两圆相切表示两种物质可以发生反应，用表示通过一步反应能转化成该物质，请回答下列问题:（1）请写出A溶液中溶质的名称_;（2）写出B与铁反应的化学方程式_.17.将铝片放入如图装置浸入氢氧化钠溶液中，产生偏铝酸钠（NaAlO2）溶液和一种气体。（1）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡_（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声；（2）则铝与氢氧化钠溶液反应的方程式为_。18.化学使世界变得绚丽多彩,如图是物质之间发生化学反应
8、的颜色变化。(1)请你在编号、处各填入一种物质:是;是;(2)根据图示可以总结出稀硫酸的五个化学性质,请你写出编号对应的稀硫酸的化学性质;(3)若编号对应的物质是盐,请你写出符合编号的一个化学方程式;该反应的基本类型是。19.图1是关于氢氧化钠化学性质的思维导图，请据图回答问题。（1）性质，将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈_色。（2）性质，将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中、图2表示该反应过程中溶液pH的变化曲线，n点溶液中的溶质是_（填化学式）。（3）依据性质，除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体，化学方程式为_。20.自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色，这些植物
9、色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪器：(1)仪器a的名称为_。(2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下：取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎；用水和酒精(体积比1：1)浸泡，_(填“过滤”或“蒸发”)，取液备用；将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中，颜色变化如下表：(3)请用紫甘蓝提取液，选用题中给出的仪器，用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论。_。21.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水_。【实验二】溶
10、液浓度对硫酸化学性质的影响。图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸_(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。【实验三】稀硫酸的化学性质。小组同学按图三进行实验。(1)试管1中发生反应的化学方程式为_。(2)试管2中可观察到的现象是_。(3)向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_(填字母序号)继续进行实验，以达到实验目的。A 酚酞溶液 B 氯化钡溶液 C 硫酸铜溶液(4)小组同学将4、5两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后过滤，得到无色滤液和白色沉淀。同学们对白色沉淀的成分产生了兴趣，继续进行实验。【提出问题】白色沉淀的成分
11、是发什么？【作出猜想】猜想一：_ 猜想二：BaSO4、BaCO3【实验与结论】实验结束后，在老师指导下同学们对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，从实验成本的角度考虑，向该废液中加入适量的_(填一种具体物质)，处理后再排放。22老师在演示完“酸和碱的中和反应”实验后，在多媒体课件中展示了用稀盐酸和氢氧化钠溶液的滴定实验绘制图，请你一块参与我们的分析和讨论中：（1）我们一致认为图一C点时，溶液中的溶质是（填化学式）。（2）高萌同学确定图二微观图中，生成物里的表示的微粒符号为，得到老师肯定。（3）图三，一物块悬挂在反应后饱和的氯化钠溶液中，悬挂物不参与反应，在
12、不改变温度条件下，你认为可向烧杯内的溶液中加入（填物质名称），弹簧秤示数会“变大”。（4）课后老师给我们留下没有用过氢氧化钠溶液和稀盐酸各一瓶，睿奇同学发现盛放氢氧化钠溶液的瓶盖破了，并在实验时意外观察到有少量气泡产生，则原因是可能是。23.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是（2）甲实验中滴加酚酞的作用是（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（写物质名称）还含有能使废液呈碱性的物质
13、能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是（写一种猜想）【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验请你将实验设计补充完整【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑24.小明用石灰石测定某稀盐酸中溶质的质量分数，向盛有100g稀盐酸的烧杯中依次加入石灰石粉末(杂质不参加反应)，充分反应后，记录实验数据见下表。请计算：(1)共生成二氧化碳 g。(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数。25实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶段加入，溶液液的pH的变化如图所示。试回答：（1）a点溶液中含有的离子有_。（2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为_。（3）计算稀H2SO4的溶质质量分数。
