部编版九年级语文上册《君子自强不息》教案+课件+基础训练（集体备课定稿）.zip

“君子自强不息”“君子自强不息”基础训练基础训练1.班级开展以“君子自强不息”为主题的活动,请你参加。(1)【观点论述】 活动中,同学们观看了央视播放的纪录片 大国工匠 的第八集 “大任担当”。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任。观影结束后,“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。请围绕话题,发表议论,写出自己的观点、理由及结论。( 要有事实论据;100 字左右 )示例:责任,就是牢记使命;担当,就是立足本职,尽职尽责。担当需要能力,更需要奉献精神。大禹“三过 家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年,我们应该明确自身的责任与担当,无私奉献,为国出力。(2)【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名或者诗句。习近平主席说:“一个有希望的民族不能没英雄,一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋,他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中,有“莫等闲,白了少年头,空悲切”的岳飞( 填人名 ),也有“闻鸡起舞”的祖逖( 填人名 );有“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,也有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥。 (3)【活动心得】下面是小叶同学写的活动心得的部分内容,其中有些问题,请你帮助修改。甲通过这次活动,使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学生,乙我们应当建立远大理想,永远奋发向上。 同时,在学习上,我们应当保持清醒的头脑,丙与时俱进,自强不息,向着更快、 更高、 更强的目标前进,不断解决问题,发现问题,开辟新境界。让我们行动起来,把自强不息这一精神发扬光大。甲处画线句子缺少主语,请提出修改意见:应删除“通过” 或“使”。 乙处画线句子用词不当,应将“建立”改为“树立” 。 丙处画线句子语序不当,应将“解决”与“发 现”调换位置。 2.九(3)班将于本周五( 10 月 25 日 )上午 10 点,在班内举办以“自强不息”为主题的班会,请你参加。(1)请你为本次主题班会拟写一则开场白 。( 50 字左右 )示例:“天行健,君子以自强不息。” 自强,是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年,我们应当继续传承这一美德,为实现“中国梦”而努力奋斗!下面就让我们走进本次主题班会。(2)中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。人物:司马迁 故事:西汉时期,司马迁遭受宫刑,忍辱负重,用血与泪撰写了千古流芳的史记。 (3)下面 是李明同学写给语文老师的邀请函,在语言表达上有两处错误,请找出并指正。邀请函尊敬的杨老师:您好!我们班将于本周五( 10 月 25 日 )在班内举办以“自强不息”为主题的班会,特邀请您参加,请您务必按时到会。九( 3 )班班委会2019 年 10 月 21 日“10 月 25 日”不够具体 ,可改为“10 月 25 日上午 10 点”。“请您务必按时到会”语言不得体,应改为“敬请到时出席”。3.某校九(1)班开展以“自强不息,立志成才”为主 题的综合实践活动,请你参与。(1)请你为本次活动拟写一则宣传语。示例一:修身律己,自强不息示例二:立志勤学,飞跃梦想(2)大家搜集了很多关于“自强不息” 的典故,其中 不符合要求的是 ( D )A.卧薪尝胆B.闻鸡起舞C.凿壁偷光D.三顾茅庐(3)李明准备了一段关于“自强不息”的材料,其中存在一些问题,请你帮助修改。“自强不息”出自周易“天行健,君子以自强不息”,意思是自觉地努力向上,永不松懈。 自强不息的精神,是中华民族文化的精髓,甲古往今来,成就大事业,原因无不是因为自立、自强。乙一个人只要自强不息,才能面对困难,乐观向上;遭遇灾难,坚强勇敢;志存高远,为着远大的理想和目标而奋斗。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态!甲处画线句子语意重复,应删去“原因”。乙处画线句子中的关联词使用不当,应把“只要”改为“只有”。 4.九(1)班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字中画线句子的内容,以对联的形式补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,让国家变强盛奉献毕生 (2)下面是小华同学为本次活动所写的演讲稿,其中有些问题,请你帮助修改。浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟;甲但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚 ,珍惜今天的奋 起,憧憬明天的美好。 不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。 矢志不移地奋斗,以自强来铸就明日辉煌!让我们像圣地亚哥那样呐喊吧:我 可以被毁灭,但不可以被打败。乙让我们像保尔柯察金 那样励志吧:生活无法容忍也要坚持下去。让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。甲处画线句子表意不准确,应改为:但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢? 乙处画线句子用词不当,应把“容忍”改为“忍受”。 (3)小明是家里的独生子,家庭条件非常好,上下学都是车接车送。 他认为现在条件这么好,没必要太过于自强自立,要享受生活。你作为班里的班长,应该怎样劝说他?示例:小明,我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。 因为我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。所以要从现在做起,从点滴做起,刻苦努力,掌握先进的科学文化知识,继承底蕴丰厚的传统文化,自强不息,与时俱进。综合性学习 君子自强不息综合性学习 君子自强不息知识与技能进一步巩固从报刊、书籍、网络等多种途径搜集、整理资料的能力。 提高讲故事、采访、演讲的能力。 过程与方法引导学生查找资料，独立思考，合作探究，实地采访，最后能清晰地表达自己的观点。教学目标情感、态度与价值观认识“自强不息”的内涵，做一个自强不息的人。学法指导查资料采访讨论教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入“天行健，君子以自强不息” ，自强对每个人来讲，都是一笔巨大的财富。自强，让人在一次次磨炼中成长起来，而且变的坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈战胜困难。可以说，人自强之时，就是离成功不远之日。环节二活动流程一、认识“自强不息”的内涵活动一 以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述。课内展示，并交流探讨自强不息的内涵。示例：1、士不可以不弘毅，任重而道远。论语泰伯合作探究2、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仓3、自强为天下健，志刚为大君之道。清康有为4、自强不息，乃幸运之母。德国5、胜人者有力，自胜者强。老子三十三章6、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。荀子7、天生我材必有用，千金散尽还复来。李白活动二 中国古典诗词中也不乏自强不息的精神和风骨，搜集相关的诗句，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。 示例：1、会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）2、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿） 3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原离骚4、燕雀安知鸿鹄之志哉?史记陈涉世家 5、一屋不扫何以扫天下?后汉书陈蕃传 6、有志者,事竟成。后汉书耿弇传7、少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府长歌行 8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难二、寻找自强不息的人物活动一搜集中国古代自强不息的人物的故事，举办一场故事会，也可以办一期手抄报。示例：头悬梁锥刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经环节二合作探究常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头绑在头发上，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦“刺股”的故事。活动二采访身边自强不息的人物。1.采访准备。包括了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。2.实施采访。采访过程中注意要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。采访中，还可以根据情况补充新的问题。3.撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。4.展示交流。将各组的采访稿张贴出来，分享交流。三、演讲：君子当自强不息以“自强不息” 为话题，自主选择演讲主题，在班上组织一次演讲活动。1.确定演讲主题。2.组建演讲团队。根据兴趣，自由结合，分别组建“不可一曝十寒” “须坚韧强毅” 等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。3.开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一些老师、同学作为评委，组成评委会。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人等。最后，根据各级表现，分别评出“最佳演讲稿” “最佳演讲者”等奖项。环节二合作尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是：胜利永远属于自强者。人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢?答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。“天行健，君子以自强不息” ，自强者有健康的心理素质，坚定的品格意志和自强不息的进取精神。自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力、勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。自强不息者努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息，演奏出生命的最强音。 18 个月大时就失去听觉的海伦凯勒，以自强不息的信念坚定地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。一群聋哑人，自强不息，为我们演绎了精彩绝伦的千手观音。自强不息是人的精魂， 失去自强不息的品格， 即使活着也只是行尸走肉。自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生更加精彩。 伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，花了整整四十年，才有巨著资本论的问世。面对事业的挫折，人生旅途的失误，理想的破灭，有很多人哭泣，但现实生活是严酷的冷漠的， 它对身处逆境者从来没有抛洒过同情的泪水生活不相信眼泪，命运呼唤自强! 晚年的曹雪芹生活穷苦，到了举家食粥的境地。可他仍自强不息，红楼梦就是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。亲爱的同学们，今天，我们聚集在这里，今后不管我们身在何处，请记住自强不息， 胜利的彼岸就会向我们敞开。 自强不息是一种执着追求的信念。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。” 作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚毅成为我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。为了自己的理想，自强不息，向着胜利不懈拼搏吧!谢谢大家!探究环节三点拨归纳认识“自强不息”的内涵寻找自强不息的人物演讲：君子当自强不息环节四拓展延伸阅读海伦凯勒自传、张海迪轮椅上的梦教学反思这次综合性学习活动主题明确，内容较多，涉及搜集、展示资料，举办故事会，演讲比赛等。既要在课下做好准备，又要在课上精心策划。本教学设计对所有活动均有安排，在具体实施中，我根据情况进行取舍或增补，效果很好。自强不息自强不息君子君子天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。地势坤，君子以厚德载物。 周易周易乾乾认识认识“自强不息自强不息”的内涵的内涵【自强不息】【自强不息】 字面意思是：强大自己必须要通过坚字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，和付出， 也可以成就一个强大的自己，若也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。想强大自己，必须坚持，不放弃努力。自强为天下健，志刚为大君之道。自强为天下健，志刚为大君之道。 清清康有为康有为只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。斗的人，就能取得胜利。 歌德歌德无论处于什么环境，都要不断努力。无论处于什么环境，都要不断努力。 海伦海伦凯勒凯勒千千磨磨万万击击还还坚坚韧韧任任尔尔东东西西南南北北风风生命不止，奋斗不息。生命不止，奋斗不息。卡莱尔卡莱尔天生我才必有用，千金散尽还复来。天生我才必有用，千金散尽还复来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物 “盖盖文王文王拘而演周易；拘而演周易；仲尼仲尼厄而作厄而作春秋；春秋；屈原屈原放逐，乃赋离骚；放逐，乃赋离骚；左丘左丘失明，厥有国语；失明，厥有国语；孙子孙子膑脚，兵法膑脚，兵法修列；修列；不韦不韦迁蜀，世传吕览；迁蜀，世传吕览；韩非韩非囚秦，囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。贤发愤之所为作也。” 司马迁司马迁报任安书报任安书 “（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。血流至足。” 西汉西汉刘向战国策刘向战国策秦策一秦策一 “孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 东汉东汉班固汉书班固汉书综合性学习综合性学习君子自强不息君子自强不息1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。地势坤，君子以厚德载物。 周易周易乾乾2认识认识“自强不息自强不息”的内涵的内涵3【自强不息】【自强不息】 字面意思是：强大自己必须要通过坚持字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出， 也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。必须坚持，不放弃努力。4关于关于“自强不息自强不息”的诗句的诗句5自强为天下健，志刚为大君之道。自强为天下健，志刚为大君之道。 清清康有为康有为只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。人，就能取得胜利。 歌德歌德无论处于什么环境，都要不断努力。无论处于什么环境，都要不断努力。 海伦海伦凯勒凯勒6寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物7 “盖盖文王文王拘而演周易；拘而演周易；仲尼仲尼厄而作春厄而作春秋；秋；屈原屈原放逐，乃赋离骚；放逐，乃赋离骚；左丘左丘失明，厥失明，厥有国语；有国语；孙子孙子膑脚，兵法修列；膑脚，兵法修列；不韦不韦迁迁蜀，世传吕览；蜀，世传吕览；韩非韩非囚秦，囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。愤之所为作也。” 司马迁司马迁报任安书报任安书8 “（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。血流至足。” 西汉西汉刘向战国策刘向战国策秦策一秦策一 “孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 东汉东汉班固汉书班固汉书9故事驿站故事驿站 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，10不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。来看书。11可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。了一些。12这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成为西汉著名的政治家和经济学家。后来成为西汉著名的政治家和经济学家。13研讨练习研讨练习题一：班级开展以题一：班级开展以“君子自强不息君子自强不息”为主题的语为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。1.1.【活动设计活动设计】围绕围绕“君子自强不息君子自强不息”这一主题，这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。个，以丰富活动内容。14活动一：搜集有关自强不息的名言、格言活动一：搜集有关自强不息的名言、格言活动二：搜集有关自强不息的故事活动二：搜集有关自强不息的故事活动三：活动三：_示例：搜集有关自强不息的古典诗词示例：搜集有关自强不息的古典诗词152.2.【材料整理材料整理】下面是同学们搜集到的体现下面是同学们搜集到的体现“自强不息自强不息”精神的材料，这座材料中不符合主精神的材料，这座材料中不符合主题要求的两项是题要求的两项是_(_(只填序号只填序号) )。曲高和寡曲高和寡孙康映雪孙康映雪车胤囊萤车胤囊萤宋濂抄书宋濂抄书岳母刺字岳母刺字诸葛亮出山诸葛亮出山163.3.【材料解读材料解读】“自强不息自强不息”是我国传统文化是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。 请你结合上述对请你结合上述对“自强不息自强不息”内涵的解读，说内涵的解读，说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。说下列故事体现了怎样的自强不息精神。 陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，闭门读书，却为大嫂所不容，17为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。刘邦，成就了一番霸业。_18 示例：这个故事告诉我们，君子自强，示例：这个故事告诉我们，君子自强，主要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心，砥主要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自强，还应有一颗宽容善良的砺前行；君子自强，还应有一颗宽容善良的心；同时还要持之以恒地刻苦学习，一定能心；同时还要持之以恒地刻苦学习，一定能够取得好的成绩。够取得好的成绩。19题二：阅读下面一则题二：阅读下面一则“身边的自强不息人物身边的自强不息人物”简介，回答问题。简介，回答问题。 田子君，湖北应城人，从小因病双腿瘫痪，田子君，湖北应城人，从小因病双腿瘫痪，身体所限，从小在家自学小学到大学的全部课身体所限，从小在家自学小学到大学的全部课程，而后到武汉大学进修心理学。程，而后到武汉大学进修心理学。19971997年开始年开始创办创办“子君热线子君热线”公益心理辅导，公益心理辅导，20022002年建立年建立全国最大的残疾人心理公益网，并在全国最大的残疾人心理公益网，并在20062006年创年创建田子君心理工作室。建田子君心理工作室。201.1.班级小记者想对田子君女士进行采访，假设班级小记者想对田子君女士进行采访，假设安排你事先给她打电话联系活动事宜，你应该安排你事先给她打电话联系活动事宜，你应该怎么说？怎么说？ 田阿姨，您好，我是田阿姨，您好，我是学校九年级（学校九年级（1 1）班小记者。我们正在开展班小记者。我们正在开展“君子自强不息君子自强不息”语文语文综合性学习活动。从媒体上了解到了您自强不息综合性学习活动。从媒体上了解到了您自强不息的可贵事迹，我们班小记者团打算到您的工作室的可贵事迹，我们班小记者团打算到您的工作室对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？212.2.出发采访前，你认为应该为此次采访做哪些出发采访前，你认为应该为此次采访做哪些准备工作？准备工作？ 示例：了解采访对象的基本情况；确定示例：了解采访对象的基本情况；确定采访提纲；再次联系采访对象沟通采访内容；采访提纲；再次联系采访对象沟通采访内容；告诉一同前往采访的同学注意安全。告诉一同前往采访的同学注意安全。 223.3.采访结束后，班级小记者打算将采访成果及采访结束后，班级小记者打算将采访成果及时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访成果？成果？ 示例：展板呈现采访稿；采访图片展示；示例：展板呈现采访稿；采访图片展示；采访视频播放。采访视频播放。23题三：校团委将组织开展以题三：校团委将组织开展以“君子自强不息君子自强不息”为为主题的演讲比赛，请你完成下列任务。主题的演讲比赛，请你完成下列任务。1.1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题，并说说你选择的理由。演讲比赛的主题，并说说你选择的理由。不可一曝十寒不可知难而退不可一曝十寒不可知难而退 不可见利忘义不可见利忘义凡事当做则做须坚韧强毅须不屈不挠凡事当做则做须坚韧强毅须不屈不挠24 示例：我选示例：我选“须坚韧强毅须坚韧强毅”，曾子曰，曾子曰“士士不可以不弘毅，任重而道远不可以不弘毅，任重而道远”，意思是作为一，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。 252.2.如果要求你以如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。( (至少写至少写三点三点) )26 示例：（示例：（1 1）理想，自强的航标。首先要）理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功。（矢志不渝地奋斗，直到成功。（2 2）战胜自我，）战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点，不放任自我。（不放任自我。（3 3）扬长避短，自强的捷径。）扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开自己的短处。要发扬自己的长处，避开自己的短处。 27