1、课题2.我学习，我快乐教学目标1.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。2.培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。3.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也产生积极影响，甚至终生受益。教学重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。教学难点愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活教学内容教材第8-10页教学目标1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。2.知道从各种活动中体会学习的快乐。3.培养学生爱
2、学习，会学习的习惯。教学重点 知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。教学难点培养学生爱学习，会学习的习惯。教学方法讨论交流、活动体验。教学准备 成语接龙的相关资料。教学过程一、游戏引入今天我们一起来做一个游戏，游戏的名称叫做“成语接龙”，大家知道这个游戏怎么玩？教师简要介绍游戏规则，开始游戏。游戏结束后提问：从这个游戏中你感受到了什么？学生汇报。教师：同学们说的很好，通过游戏活动，我们不仅学会了知识，还体会到了快乐，今天我们就来学习第二课（板书课题）二、教学活动活动一：学习的快乐 1.家务小能手教师：大家谁会做家务，给同学们分享一下？同学们真是爸爸妈妈的好帮手啊!下面我给同学们分成几个小组，
3、每个小组推选一名代表，展示一下自己最擅长的家务活儿，看哪个小组的同学做的最棒？学生分组展示家务活儿。教师：通过做这些家务，你感受到了什么？学生汇报。2.“交流园”教师：同学们看教材第9页的图画，说一说图中的小朋友感受到了哪些快乐？学生汇报。教师：谁能说一说自己在各种学习活动中体会到了哪些快乐？学生汇报。3.读书带来的快乐好书推荐：向同学推荐自己读过的好书，把你喜欢的内容讲给大家听一听。学生推荐好书。活动二：战胜困难更快乐1.教师：每个人在学习的过程中都会遇到一些困难，这些困难就想我们学习中的“拦路虎”，大家看一下书中的几名同学都遇到了哪些困难，你能帮他们出一些主意吗？学生观察书中的三幅图后，同学之间互相讨论、交流。教师指名汇报。2.教师：我们如何正确对待这些困难呢？下面我们看一看王栋是怎么做的？教师指导学生观察12页的小故事。学生汇报。那么在你的学习中，你都战胜过哪些困难，和同学们分享一下你的经验吧。学生分享自己战胜困难的经历。3.完成13页“实话实说”中的题目。三、总结希望同学们在以后的学习和生活中要正确面对自己遇到的困难，要战胜自己的困难，相信你一定能获得成功。三、作业:制作一张书签。
