1、 语文园地五语文园地五RJ 六年级下册 本次的本次的“交流平台交流平台”要求我们谈要求我们谈谈自己通过六年的学习，养成了哪些谈自己通过六年的学习，养成了哪些良好的学习习惯良好的学习习惯。 我现在几乎每天都要读课外书我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多而且读的大多是名著。阅读品味也在提高是名著。阅读品味也在提高。我习惯边读书边思考我习惯边读书边思考，用用旁旁批和笔记把心得写下来批和笔记把心得写下来。感觉感觉好像在和作者聊天好像在和作者聊天，同同时时也也加深了对作品的理解加深了对作品的理解！ 我每次完成习作我每次完成习作后都认真读几遍，看后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么看通不通顺，有什么问
2、题，然后用修改符问题，然后用修改符号仔细修改。我越来号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。越喜欢写作文了。 我碰到不懂的问我碰到不懂的问题就随时向题就随时向别别人请教人请教，或者去读书或者去读书、查资料查资料，琢磨解决问题的办法琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我勤问勤查的习惯让我学到了不少知识学到了不少知识。交流时注意说清楚这个好习惯对自交流时注意说清楚这个好习惯对自己的学习有哪些具体的帮助，使自己的学习有哪些具体的帮助，使自己的哪方面有了长足的进步。己的哪方面有了长足的进步。 我们可以把读书、思考、我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。好习惯介绍给大
3、家。还可以把认真听还可以把认真听课，做好复习、课，做好复习、预习，观察积累预习，观察积累等方面的好习惯等方面的好习惯介绍给大家。介绍给大家。我上课的时候总是认真我上课的时候总是认真听讲，主动回答老师提出的听讲，主动回答老师提出的问题，有听不懂的地方就做问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。我觉上记号，下课问老师。我觉得坚持这样做是我学习成绩得坚持这样做是我学习成绩进步的主要原因。进步的主要原因。我上课时，在专心听讲的同时，还动笔我上课时，在专心听讲的同时，还动笔简单记录或做记号，对重点内容、疑难简单记录或做记号，对重点内容、疑难问题、关键语句进行问题、关键语句进行“圈、点、勾、圈、点、勾
4、、画画”，把一些关键性的词句记下来。我，把一些关键性的词句记下来。我觉得这样做学习效果很好，能加深我对觉得这样做学习效果很好，能加深我对重点内容的记忆和理解。重点内容的记忆和理解。 我喜欢朗读背诵，我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。并且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于我觉得朗读背诵有助于提高我的记忆力和表达提高我的记忆力和表达能力。能力。 走马观花走马观花 自自愧弗如愧弗如 声泪俱下声泪俱下 不以为然不以为然 过犹不及过犹不及 赴汤蹈火赴汤蹈火 你能借助文言文里学过的字的意思，推想带点词语的意思吗？u读一读，找规律。点拨：点拨：在学习文言文时我们知道在学习文言文时我们知道“走走” ” 有
5、有 “ “跑跑”的意思，的意思，“弗弗”有有“不不”的意思，的意思，“俱俱” ” 有有“都都”的意的意思，思，“然然”有有“正确正确”的意思，的意思， “ “及及”有有“达到达到”的意的意思，思，“汤汤”有有“热水热水” ” 的意思。的意思。 弄清楚这些加点字在弄清楚这些加点字在文言文中的意思后，再推想相应词语的意思。文言文中的意思后，再推想相应词语的意思。我们推想下面词语的意思是：我们推想下面词语的意思是：走马观花：走马观花： 比喻粗略地观察事物。比喻粗略地观察事物。自愧弗如：自愧弗如：指自感不如别人而内心惭愧。指自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：声泪俱下：指边诉说边哭泣，形容极指边诉说边哭
6、泣，形容极 其悲恸。其悲恸。不以为然：不以为然： 指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。过犹不及：过犹不及： 指事情办得过火，就跟做指事情办得过火，就跟做 得不够一样，都是不好的。得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：赴汤蹈火：指跳进热水，踏着烈火，指跳进热水，踏着烈火， 比喻不避艰险，奋不顾身。比喻不避艰险，奋不顾身。参考答案：参考答案：选择上面的词语，填在下面的括号里。选择上面的词语，填在下面的括号里。l 练一练，学运用。练一练，学运用。（1）老奶奶（）老奶奶（ ）地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。）地向民警诉说了自己的悲惨遭遇。（2）为了人民的利益，
7、我（）为了人民的利益，我（ ）在所不辞。）在所不辞。（3）他对父母的忠告，）他对父母的忠告，( )依然我行我素。依然我行我素。声泪俱下声泪俱下赴汤蹈火赴汤蹈火不以为然不以为然读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。中是否也有过这样的引用？和同学交流。读一读，你发读一读，你发现了什么？现了什么？正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重
8、于人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。泰山，或轻于鸿毛。”u读一读，找规律。引用是在说话时或写作中引用现成的话，如诗句、引用是在说话时或写作中引用现成的话，如诗句、格言等格言等 , , 以增强语言的表达效果的一种修辞手法。议以增强语言的表达效果的一种修辞手法。议论文中引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富论文中引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且使文章语言精练，含蓄典雅。记叙文中有启发性，而且使文章语言精练，含蓄典雅。记叙文中引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可正像数学家
9、华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。以等来的。”这句话出自这句话出自真理诞生于一百个问号之真理诞生于一百个问号之后后， 引用华罗庚的话强调引用华罗庚的话强调“见微知著、善于发问并不断见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的探索的能力，不是凭空产生的”。参考答案：参考答案：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自这句话出自为人民为人民服务服务这篇文章。这里引用司马迁的话是为了进一步说明这篇文章。这里引用司马迁的话是为了进一步说明“人总是要死的，但死的意
10、义有不同人总是要死的，但死的意义有不同”的观点，增强了说服的观点，增强了说服力。力。我曾在一篇作文中写道：我曾在一篇作文中写道：“经过苦苦思索，我终于找到了经过苦苦思索，我终于找到了答案，真是答案，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！啊！”小朋友，观察小朋友，观察上面的字，说说你上面的字，说说你发现了什么？发现了什么？ 赵孟頫的楷书运笔自然，点赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；结构严谨端庄，平正宽绰； 整体整体上显得秀丽柔美，稳健大方。上显得秀丽柔美，稳健大方。照样子，写一写。照样子，写一写。
11、穷则变，变则通，通则久。穷则变，变则通，通则久。周易周易苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼记礼记青，取之于蓝而青于蓝。青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子淮南子这几个句子都说明了要发展变化才能进步的道理。这几个句子都说明了要发展变化才能进步的道理。 事物发展到了极点，就要发生事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，展不受阻塞， 事物才能不断地发事物才能不断地发展。说明在面临不能发展的局面时，展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变
12、革和革命。必须改变现状，进行变革和革命。如果能每天除旧如果能每天除旧更新，就要天天更新，就要天天除旧更新，不间除旧更新，不间断地更新又更新。断地更新又更新。 青，是从蓝草中提炼出青，是从蓝草中提炼出来的，但颜色比蓝草更深。来的，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，后人胜比喻学生胜过老师，后人胜过前人。过前人。 如果对人民有好处，就不必一如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功事情的成功 , , 就不必沿袭旧的规矩。就不必沿袭旧的规矩。 选择上面选择上面“日积月累日积月累”中的句子，填写在横线上。中的句子，填写在横线上。l 练一练，学运用。
13、练一练，学运用。（1）师在班会上说：）师在班会上说：“你们要继续努力学习，我相信你们要继续努力学习，我相信你们会大有作为的，因为你们会大有作为的，因为_”（2）看到大家因为怕担责任而不愿意搞民生工程建设，）看到大家因为怕担责任而不愿意搞民生工程建设，张市长说：张市长说：“ ”苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。青，取之于蓝而青于蓝青，取之于蓝而青于蓝l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。（1）兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。）兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 孙子兵法孙子兵法 （2）通其变，天下无弊法；执其方，天下无教。）通其变，天下无弊法；执其方，天下无教。 中说中说周公周公 （3）冰）冰，水为之而寒于水水为之而寒于水。荀子荀子
