1、三峡学案【教学目标与重难点】1.疏通文言字、词、句，正确理解课文内。2.朗读并背诵全文。（重点）3.抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。（难点）4.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。【文学常识】郦道元(约470527)，字善长，范阳涿县人，南北朝时北魏地理学家。著有水经注，名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值。【基础积累】1. 给下列汉字注音。叠嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( ) 素湍( ) 飞漱
2、( ) 属引( ) 2.解释下列加点字。略无阙处( )至于夏水襄陵( )( ) 或王命急宣( )不以疾也( ) 良多趣味( ) 属引( )3.一词多义自三峡七百里中( )自非亭午夜分( )沿溯阻绝（ ）绝多生怪柏( )哀转久绝（ ）回清倒影（ ）清荣峻茂（ ）4.句子翻译重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【品读课文】1.文中正面写山之高的句子是“_，_”；侧面写山之高的句子是“_，_”。2.三峡中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境相同的句子是：_，_。
3、3.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？ 4.课文第二段是怎样描写三峡夏天水势特征的？ 5.“素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。 6.“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。 7.最后一段写“猿声”的作用是什么？ 8.作者引用渔者歌的作用是什么？ 9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.本文用彩笔描绘了三峡景致，先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。B.在七百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不绝。C.夏天的三峡水势凶猛，过往的船只不论是顺流还是逆流，其航道大都被阻隔了。D.“寒”“
4、肃”“凄”“哀”等字渲染了三峡冬天萧瑟、凄清、哀婉的气氛。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.文章描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情。B.“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”从侧面写出了两岸群山的高峻。C.“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”突出三峡夏水湍急、水流迅猛的特点。D.引用渔歌作结，突出三峡秋天凄婉的气氛。11.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.首段以生动简练的笔墨描写三峡之山，先写其高耸险峻，再写其连绵不断。B.文章按夏、春冬、秋的顺序描写三峡，结尾主要写三峡之水在秋季不同的特点。C.“清荣峻茂”
5、四字语言凝练，再现了三峡“水清、树茂、山高、草盛”的特点。D.“寒”“肃”“凄”“哀”等字，生动传神地描绘了三峡秋季清幽秀丽的神韵。【拓展练习】【一】【甲】自三峡七百里中，两岸连山清荣峻茂，良多趣味。【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游入蜀记）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云
6、。1.解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝( ) 或王命急宣( ) 不以疾也( ) 然十二峰者不可悉见( ) 2.翻译下面句子。清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 3.甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？ 4.甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？ 【二】【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。清荣峻茂，良多趣味。【乙】江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。” （选自郦道元的水经注江水）1.解释加点的词语。(1) 沿溯
7、阻绝( ) (2) 或大或小，其分明者须发皆具( ) 2.翻译下面句子。(1) 虽乘奔御风不以疾也。 (2) 数十步中悉作人面形 3.用原文句子填空。甲文中第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的句子是“ ”以船行之快烘托水流之急。乙文选段说明的对象是人滩，说明其得名的原因的句子是“ ”。【三】【甲】自三峡七百里中，两岸连山，虽乘奔御风，不以疾也。【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，
8、溪破其中出。（选自游大理日记）【注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。1. 请解释下面句子中加点的词语。(1)隐天蔽日：_ (2)或王命急宣：_ (3)有峰东环而下：_2.下面句子中加点词意思相同的一组是( )A渡一溪而或长烟一空（岳阳楼记）B即清碧之下流也水陆草木之花（爱莲说）C与对崖骈突如门隳突乎南北（捕蛇者说）D.上耸下削上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）3.请用现代汉语翻译下面句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 乃西向觅小径入峡。 4.请用“”给下面句子断句。（断两处）峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后5.
9、请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答） 【四】【甲】自三峡七百里中，两岸连山故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密观潮）1.请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。 自 既 望 以 至 十 八 日 为 盛 2.解释下列加点的词语。（1）或王命急宣（ ） （2）虽乘奔御风（ ）（3）既而渐近（ ）（4）则玉城雪岭际天而来（ ）3.下列各组语句中的加点
10、词，意义相同的一项是（ ）。A沿溯阻绝 往来而不绝者B其间千二百里 又何间焉C方其远出海门 今齐地方千里D素湍绿潭 吴广素爱人4.用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。 浙江之潮，天下之伟观也。 5. 填空。甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其水势大、水流急的特点，描写春冬之水则紧扣其清澈的特点，以“ ”、“ ”、“ ”的动态之美映衬“ ”的静态之美，动静相映成趣。乙段从 、 、 等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。【五】【甲】自三峡七百里中，两岸连山故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸(1)，兼孟门津之
11、名矣。此石经始禹(2)凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒(3)，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子(4)，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （本文节选自郦道元水经注河水四）【注释】(1)巨阸（）：巨险。阸：险阻重地。(2)禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。(3)赑（b）怒：形容气势壮大。(4)慎子：先秦法家代表人物慎到的著作。1.解释下面加点词的意思。（1）略无阙处 （ ） （2）良多趣味（ ） （3）素气云浮 （ ） （4）非驷马之追也 （ ）
12、 2.用现代汉语翻译下面句子。空谷传响，哀转久绝。 水非石凿，而能入石。 3.用“”为文中画线的句子进行断句。往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 窥 深 悸 魄。4.（乙）文与（甲）文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？ 5.请概括（甲）文长江的夏水与（乙）文黄河的孟门之水特点不同之处，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。 【六】【甲】自三峡七百里中，两岸连山故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田，滹滹干干，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷，随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自袁中道游石首绣林山记）注释：结约：盘曲。堮堮：山崖高峻的样子。汗汗田田：水势浩大的样子。滹滹干干：水流迅疾的样子。怒狞健鸷：凶猛刚强。1.解释下列加点字词的意思。 当之辄靡（ ） 皆不敢与之争（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。 3.甲、乙两文的写作内容各是什么？在思想感情的表达上有何相同之处？
