1、黄鹤楼导学案日期 班级 组名 姓名 评价 1、初步了解一些诗歌的常识。了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。2、通过品读诗歌的语言理解其内容，体会其情味，领悟其意境。3、培养学生一定的阅读能力和理解能力。 通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。1. 体会诗歌所描绘的意境，领会诗歌所表达的思想感情。2.联系诗歌意境，进行创新写作。1. 知识链接黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自
2、古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。2.作者简介崔颢（？754），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有崔颢集黄鹤楼。3.解词去： 。空余： 。悠悠： 。晴川： 。历历： 。萋萋： 。乡关： 。烟波： 。4. 用正楷字把诗歌抄写一遍黄鹤楼 崔颢 。 。 。 。 。 。 。 。1. 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”引用传说的作用是什么？句中的“空”字在诗中具有怎样的表达效果？ 2.颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”一句在文中的作用是什么？句中的“空”字具有怎样的表达效果？ 3.分析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在文中的作用。 5. 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”中最能概括诗人感情的是哪一个字？它在诗中具有怎样的作用？ 6. 本诗的主题是什么？
