部编版八年级语文上册《野望》教案+课件+导学案（定稿集体备课）.zip

野望导学案野望导学案日期 班级 组名 姓名 评价 1、了解诗人及写作背景，能够正确、流利、有感情的背诵全诗并默写。（重点）2、反复诵读，理解诗意，品析名言。3、结合诗句内容，体会诗人彷徨无依、孤独抑郁的情感。（难点）1、作者简介王绩(约 589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡，弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。2、背景介绍王绩追慕陶潜， 但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉， 故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。3、有感情地朗读诗歌，并用”/ ”标出节奏节奏。东皋 薄暮 望，徙倚 欲何 依。树树 皆 秋色，山山 唯 落晖。牧人 驱犊 返，猎马 带禽 归。 相顾 无 相识，长歌 怀 采薇。4、给加点字注音并解释词语。（ ）东 皋： 。（ ）薄 暮： 。皆： 。驱 。（ ）（ ）徙 倚： 。唯： 。晖 。采薇： 。5、用正楷字把诗歌抄一遍。 野望 王绩 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。6、翻译诗句。 野望 1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？ 2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3、诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？ 1. 王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同？ 野望教学设计野望教学设计【作者简介】王绩（约 589644） ，字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇 1972 年由河津县划入万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作五斗先生传 ，撰酒经 、 酒谱 。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。【注释】东皋（g o ） ：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。徙倚（x y ） ：徘徊，来回地走。依：归依。秋色：一作“春色”。落晖：落日。犊（d ） ：小牛，这里指牛群。禽：鸟兽，这里指猎物。采薇 ： 薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。【翻译】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【评析】此诗写山野秋景， 景中含情， 朴素清新， 流畅自然， 力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颌联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野闲具有典型性。既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜移居 ） ，该多好！然而井非如此，这就引出尾联：“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰籍，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形武，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。【赏析】野望是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。 这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首野望 ，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的野望便有这样一种朴素的好处。这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出野望这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情景情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。野望野望王绩王绩学习目标学习目标1、了解诗人及写作背景，能够正确、流利、了解诗人及写作背景，能够正确、流利、有感情的有感情的背诵全诗并默写背诵全诗并默写。2、反复诵读，理解诗意，品析名言。、反复诵读，理解诗意，品析名言。 3 3、结合诗句内容，体会诗人结合诗句内容，体会诗人彷徨无依、孤彷徨无依、孤独抑郁独抑郁的情感。的情感。重点重点难点难点作者简介 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡，弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有王无功集五卷。 王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉，故其田园诗时露园生活中得到慰藉，故其田园诗时露彷徨、怅惘彷徨、怅惘之之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来明以来逐渐律化逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的的新形式，已经是一首比较成熟的五律五律，对近体诗的形式颇有影响。，对近体诗的形式颇有影响。野望东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。王绩gox y读准字音、节奏东皋东皋薄暮薄暮望，望，徙倚徙倚欲何欲何依依。读出韵味意境读出韵味意境树树皆秋色，山山唯树树皆秋色，山山唯落落晖晖。牧人驱牧人驱犊犊返，猎马带返，猎马带禽禽归。归。读出韵味情感 采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。相顾无相识，长歌怀相顾无相识，长歌怀采薇采薇。 野 望东皋薄暮望，东皋薄暮望，徙倚欲何依。徙倚欲何依。n树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。n牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 野 望 在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，徘徊着不知归依何处。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光放牧的人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。我看到这些人又并不相识，只好咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。东皋薄暮望， 徙倚欲何依。n 树树皆秋色， 山山唯落晖。n 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 翻译课文1.1.首联写了哪些内容，在全诗中有什么作用首联写了哪些内容，在全诗中有什么作用? ? 2.2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3 3. .诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？ 首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤孤寂无依的彷徨心情。寂无依的彷徨心情。 首联首联“望望”字点题，交代了时间、地点，字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。间四句写景提供巧妙的铺垫。课文品读1 1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？展示分享展示分享2 2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。颔联和颈联运用了颔联和颈联运用了动静结合（动静结合（1 1分）、远近结合分）、远近结合（1 1分）分）的艺术手法。的艺术手法。颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得余晖中越发显得萧瑟，萧瑟，这是远景、静景；（这是远景、静景；（1 1分）颈分）颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面静谧的画面活了起来，活了起来，这是近景、动景。（这是近景、动景。（1 1分）分）诗人运用动静结合、远近结合的手法，诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一描绘出一幅幅萧瑟静谧、安逸闲适萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，（的山林秋晚图，（1 1分）表达分）表达了诗人内心的了诗人内心的忧郁和苦闷忧郁和苦闷。（。（1 1分）分）3 3. .诗诗的的最最后后两两句句表表达达了了作作者者怎怎样样的的思思想感情？想感情？ 抒抒发发了了作作者者孤孤独独抑抑郁郁的的心心情情和和避避世世退隐的愿望。退隐的愿望。展示分享展示分享主旨归纳主旨归纳 全全诗诗通通过过写写山山野野中中_的的秋秋色色，在在闲闲适适的的情情趣趣中中，流流露露出出孤孤独独抑抑郁郁的的心情，抒发了心情，抒发了_。萧瑟、静谧、广阔萧瑟、静谧、广阔惆怅、孤寂的情怀惆怅、孤寂的情怀和避世归隐的愿望和避世归隐的愿望 王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同？王绩的野望和陶渊明的归园田居有何异同？ 王绩的野望和陶渊明的归园田居，同样是王绩的野望和陶渊明的归园田居，同样是田田园诗。园诗。但其风格是有着细微的差别的。野望写的是但其风格是有着细微的差别的。野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷彷徨和苦闷。而而归园田居（共归园田居（共五首）则五首）则在闲逸的情调中带着在闲逸的情调中带着回归自回归自然的自由与欣喜然的自由与欣喜。 两首诗在艺术上总体都是一种质朴自然的风格，但在两首诗在艺术上总体都是一种质朴自然的风格，但在思想情感和人生态度上却是不同的。思想情感和人生态度上却是不同的。王绩是王绩是“出走者出走者”，落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是，落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是“归来者归来者”，欣喜于无拘无束，自由自然。欣喜于无拘无束，自由自然。作业1、背默本首诗。2、本课金榜习题中相关题目谢谢！