1、语言运用题之语言运用题之 基本题型：基本题型：图表 文字 漫画 文字 图形 文字转转 换换转转 换换转转 换换 近年来，高考中的图文转换题有近年来，高考中的图文转换题有逐步加重的趋势，考查方式也更加灵逐步加重的趋势，考查方式也更加灵活多样。活多样。说明：说明：解读能力解读能力思维能力思维能力语言表达能力语言表达能力 考查方式考查方式1、看漫画、看漫画描述画面内容，写寓意描述画面内容，写寓意2、看漫画、看漫画设计公益广告语设计公益广告语3、看漫画说明内涵，、看漫画说明内涵，拟标题拟标题4、为漫画拟标题、为漫画拟标题并写感想并写感想5、看图得结论提建议看图得结论提建议6、读图评述读图评述7、读图写
2、短讯、读图写短讯 命题形式命题形式直接表述图表信息直接表述图表信息对图表信息推断总结或评述对图表信息推断总结或评述图表形式图表形式表格表格曲线图曲线图饼状图饼状图(或柱状图或柱状图)一、一、图表图表 转换转换 文字文字全市接待游客全市接待游客 本地游客本地游客 外地游客外地游客20062006年游客年游客（万人次）（万人次）246.85246.85153.49153.4993.3693.3620072007年游客年游客（万人次）（万人次）296.8296.8194.94194.94101.86101.86同比增长率同比增长率20.23%20.23%27.01%27.01%9.10%9.10%0
3、7年年天津天津 根据下表写一则短讯，报道本市根据下表写一则短讯，报道本市2007年年“五五一一”黄金周的旅游情况。（黄金周的旅游情况。（6分）分）（短讯：直接表述）今年今年“五一五一”黄金周黄金周期间，我市接待游客总数达到期间，我市接待游客总数达到296.8296.8万人万人次，比去年次，比去年20062006年的年的246.85246.85万人次同比增万人次同比增长了长了20.23%20.23%。其中，本地游客。其中，本地游客194.94194.94，比，比去年的去年的153.49153.49万人次同比增长了万人次同比增长了27.01%27.01%；外地游客外地游客101.86101.86万
4、人次，比去年的万人次，比去年的93.3693.36万人次同比增长了万人次同比增长了9.10%9.10%本地游客的本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高同比增长率比外地游客的同比增长率高17.9117.91个百分点。个百分点。案例剖析案例剖析例例1 1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。横线上填上一个恰当的句子。从这两组数据对照中我们从这两组数据对照中我们 发现，发现，。你认为网上讲真话重要吗？你认为网上讲真话重要吗？重要重要67.4%不重要不重要8.5%无所谓无所谓24.1%你上网聊天都讲真话吗？你上网聊天都讲真话吗
5、？是是22.2%不是不是66.8%不回答不回答11%参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。）真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。）【竞答练习【竞答练习3 3】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）时间（天）记忆的东西记忆的东西 遗忘速度（遗忘速度（%）启示：启示：描述式概括：描述式概括：简要式概
6、括：简要式概括：刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。经 常 反经 常 反复记忆会延缓复记忆会延缓遗忘速度。遗忘速度。【堂上迁移】【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。达出来。参考答案参考答案 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其学习成绩随着练习次数的增加呈上升总
7、趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现习成绩会反复出现“停止停止上升上升停止停止上升上升”的现象。的现象。阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。加以概括。发明、发现项目发明、发现项目发明年份发明年份出产品年份出产品年份发现到投产间隔年数发现到投产间隔年数电话电话1820187656无线电无线电1867190235电视电视1922193412核反应核反应1932194210原子弹原子弹193919456激光器激光器196019601 答：重大发明、发现与应用
8、的时间间隔越答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。来越短。实战演练实战演练表文转换高考命题的角度：表文转换高考命题的角度：1、直接表述直接表述图表信息（图表信息（要出现具体数字要出现具体数字,准确准确）（题干标志：上图显示、用文字表述出来、确（题干标志：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等）切表述图表的内容等）2、依图表信息、依图表信息得出结论得出结论 （题干标志：该图表明了、说明了、证明了，（题干标志：该图表明了、说明了、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、得出等）揭示的问题是，从中可以看出、得出等）3、提建议提建议（引申结论）（引申结论）1、仔细看懂题干要求，然后纵横比较，
9、全面理解，避免遗漏。、仔细看懂题干要求，然后纵横比较，全面理解，避免遗漏。2、就高不就低，就多数人的看法予以概括总结。、就高不就低，就多数人的看法予以概括总结。3、一般不出现具体数字，将数字转为大多数、少数、一半以上、一般不出现具体数字，将数字转为大多数、少数、一半以上、大部分等。大部分等。答题思路答题思路1、认真审题、认真审题 注意注意表头表头和和表脚表脚的文字，弄清比较的的文字，弄清比较的对象对象、比较的比较的角度角度、题目要求、题目要求2、分析、分析数据数据，找准，找准规律规律 图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项各项数据数
10、据变化的特点变化的特点，找到，找到变化的规律变化的规律。（如：坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）3、明确要求，规范答题、明确要求，规范答题对象对象、顺序、句式要求、字数限制等、顺序、句式要求、字数限制等 反映事物变化或规律时，选用词反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明语要准确。如表明增长趋势增长趋势的的：“增增长长(加加)了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增长了与同期相比，增长了”等；表明等；表明下降趋势下降趋势的有：的有：“减少减少了了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百分数、百分数、分数分数)”，但其后不能
11、用倍数但其后不能用倍数。表示。表示程度范围程度范围的概念：的概念：“近一半近一半(约约50%50%左右左右)”“”“大部分大部分(比例约在比例约在55%55%70%)70%)”“”“绝大多数绝大多数(比例占比例占70%70%以以上上)”“”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。二、漫画二、漫画 转换转换 文字文字漫画构成：漫画构成：一般有一般有标题、主体、提示语标题、主体、提示语三部三部分分标题（可以没有）标题（可以没有）画面画面（主体）（主体）提示语（可以没有提示语（可以没有）漫画的构成：漫画的构成：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活
12、现象中取材，通过多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、夸张、比喻、象征、寓意比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以谐的画面，借以讽刺、批评讽刺、批评或或歌颂歌颂某些人和某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）（寓意）。因。因此，解读此类题目，一定要分析此，解读此类题目，一定要分析它的画面它的画面，理解理解它的寓意它的寓意。1、直接考查、直接考查描述画面描述画面 揭示寓意揭示寓意 2、综合考查、综合考查 拟写标题拟写标题 拟广告语拟广告语 命题形式命题形式 描描 述画面述画面 细细 读读“画中画画中画”例例1：07年四川卷年四川卷
13、 根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画大扫除大扫除写一段文字。（写一段文字。（5分）分）要要 求求 ：（：（1）概括说明画面主要内容。（）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（3）40字字60字。字。（一）（一）描述描述画面画面 揭示揭示寓意寓意大扫除大扫除 揭揭 示寓意示寓意 读读 懂懂“画外话画外话”“画面是什么？画面是什么？”“标题是什么？标题是什么？”“寓意是什么？寓意是什么？”（主体（主体？事情？对不对？为什么？）？事情？对不对？为什么？）（夸张处、细节）（夸张处、细节）大扫除大扫除画画 面：面：画面上一个女同学和一个男同学累得满头大汗在扫地，画面上一个女同学
14、和一个男同学累得满头大汗在扫地，班长背着双手在旁边看着，右下角写着标题班长背着双手在旁边看着，右下角写着标题大扫除大扫除。寓寓 意：意：讽刺了不以身作则的干部。讽刺了不以身作则的干部。例例2 观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字，用简洁的文字描述描述漫画内容，漫画内容，50字左右。字左右。4分分参考答案：参考答案：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。漫画标题是机，在等着拍摄救援的场面。漫画标题是“等等待待”。解题指导：解题指导：此题难度不大，但学生
15、易犯一个错误，就是在说明此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时的同时穿插进自己的看法穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。，对记者的做法大加评论。（二）（二）拟加标题拟加标题2.紧扣寓意，选择拟题角度紧扣寓意，选择拟题角度 讽刺主体角度讽刺主体角度 呼吁主体角度呼吁主体角度 两者关系两者关系角度角度 寓意角度寓意角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明，观点鲜明，新颖生动，新颖生动，简洁（注意字数要求）。简洁（注意字数要求）。例例2：05年湖北卷年湖北卷 仔细阅读这幅漫画，为漫画仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。拟定一个标题。（不超过（不超过10个字）个字）注意：不能以
16、注意：不能以“无题无题”为题。为题。主主 体？体？主主 题？题？实实虚虚溺爱溺爱1.弄清讽刺的主体和主题弄清讽刺的主体和主题“爱与碍爱与碍 ”“庇护与妨碍庇护与妨碍”“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”“大树之下难以成材大树之下难以成材”“成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ”从讽刺主体命名从讽刺主体命名：“溺爱溺爱”“沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ”从两者关系命名：从两者关系命名：从寓意的角度：从寓意的角度：公益广告的要求公益广告的要求:主题鲜明主题鲜明 创意独特创意独特 语言生动简洁
17、语言生动简洁 (适当运用比适当运用比 喻、喻、夸夸 张、对偶等修辞张、对偶等修辞）（三）（三）拟拟公益公益广告广告例例1：仔细阅读这幅漫画，在理解寓意仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广告的基础上，为漫画拟一则公益广告。（不超过（不超过10个字）个字）罂粟果罂粟果“送人玫瑰，手有余香。送人玫瑰，手有余香。”“不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。今天的动物。”“垃圾桶：垃圾桶：知道我在等你吗？知道我在等你吗？”答案答案：1尝试毒品等于葬送终生尝试毒品等于葬送终生 2接触毒品接触毒品 结束一生结束一生 3珍爱生命珍爱生命 远离毒品
18、远离毒品 4.毒品，生命的陷阱毒品，生命的陷阱 5.吸毒吸毒=上吊自杀上吊自杀 罂粟果罂粟果例例2 根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）个字）参考答案：参考答案：尝试一次，痛苦终生尝试一次，痛苦终生 一次的尝试，无底的深渊一次的尝试，无底的深渊 以身试毒，毒噬其身以身试毒，毒噬其身“一吸毒成千古恨一吸毒成千古恨”享一时飘逸，变一堆白骨享一时飘逸，变一堆白骨第一次亲密接触就是不归路的开始第一次亲密接触就是不归路的开始“小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”
19、“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”“远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好”读懂漫画一、一、明确漫画上有些什么人物或事物，明确漫画上有些什么人物或事物，细看画面人或者动物与各个事物或景物的细看画面人或者动物与各个事物或景物的关系关系，想一，想一想人物的穿戴、身材、年龄职业等，还要看清人物的想人物的穿戴、身材、年龄职业等，还要看清人物的动作动作，想一想他们在干什么，是怎样干的，还要看清人物的想一想他们在干什么，是怎样干的，还要看清人物的表情表情和语言和语言，猜想人物的感情或心理状态。，猜想人物的感情或心理状态。还要注意细节，尤其是那些还要注意细
20、节，尤其是那些异常或夸张异常或夸张的地方。的地方。二、联系生活，合理想象，把握寓意。二、联系生活，合理想象，把握寓意。规规 范范 答答 题题 首先，首先，要认真审题，明确要求。要认真审题，明确要求。【描述画面】【描述画面】如何读懂漫画，读懂寓意并写出规范的答案如何读懂漫画，读懂寓意并写出规范的答案呢？呢？如何读懂漫画，读懂寓意并写出规范的答案呢？课堂练习课堂练习1 请概括下面漫画的寓意请概括下面漫画的寓意寓意：好高骛远或盲目追随别人，容易堕好高骛远或盲目追随别人，容易堕入危险境地而不知入危险境地而不知；接受别人引导时，还要依靠自己的摸索，接受别人引导时，还要依靠自己的摸索，才能走好自己的路；才
21、能走好自己的路；人眼盲并不可怕，可怕的是心盲。人眼盲并不可怕，可怕的是心盲。【参考答案】这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人【参考答案】这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们：破坏的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们：破坏环境，必将殃及人类自身。环境，必将殃及人类自身。课堂练习课堂练习2请说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意，请说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意，50字左右。字左右。砍砍n仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问
22、题。仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。n(1)为该漫画拟一个恰当的为该漫画拟一个恰当的标题标题。n(2)试试概括概括此漫画的此漫画的寓意寓意。6分分课堂练习课堂练习3【参考答案参考答案】(1)示例：示例：打假打假假打假打等等 (2)(2)该漫画形象讽刺了一种该漫画形象讽刺了一种不看实效只重形不看实效只重形式的社会现象。式的社会现象。(意思对即可意思对即可)2022-7-1739课堂练习课堂练习4 看漫画，写一段看漫画，写一段 100字左右的解说性文字左右的解说性文 字。字。5分分题目题目:依法了之依法了之 解说漫画的内容解说漫画的内容 为漫画写一段为漫画写一段解说性文字解说性文字，包括针
23、对什么对象，画了什么，有什么寓意，画面包括针对什么对象，画了什么，有什么寓意，画面的特点是什么等。的特点是什么等。答案：答案：这幅题为这幅题为依法了之依法了之的漫画，形象地讽刺了的漫画，形象地讽刺了某些某些治标不治本治标不治本的处罚行为。的处罚行为。（1 1分）分）画面上，一画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未元气未伤，咱照样横行伤，咱照样横行”。（3 3分）分）提示
24、人们：提示人们：对违法乱对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。（1 1分）分）整整个画面图案简洁，形象生动。个画面图案简洁，形象生动。课堂练习课堂练习5 阅读漫画，描述画面内容，点明漫画寓意。阅读漫画，描述画面内容，点明漫画寓意。6分分答案示例答案示例(1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指食指”和和“中指中指”成成“V V”形。画面的左上角有形。画面的左上角有“这不是这不是胜利胜利”的字样。的字样。(2)(2)：这不是表示胜利，而是对人类的控
25、诉。这不：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。且能结合标题去说，意思相近即可。)课堂练习课堂练习6 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意之间具有相关性。寓意：寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为
26、自己谋私利。集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：标题：如此团结如此团结/如此划船如此划船/划船者划船者。阅读下面的漫画，揭示其寓意。破坏环境最终等于自破坏环境最终等于自杀。杀。观察画面，理解其寓意。观察画面，理解其寓意。这幅漫画讽刺了那些不顾孩子的实际这幅漫画讽刺了那些不顾孩子的实际情况，盲目让孩子学艺的家长。情况，盲目让孩子学艺的家长。仔细观察下面的漫画，说出它的寓意。仔细观察下面的漫画，说出它的寓意。这幅漫画颂扬了那些面对灾难依然乐观面对的人们。这幅漫画颂扬了那些面对灾难依然乐观面对的人们。No.7,No.7,下面一幅漫画寓意丰富，它除了表达下面一幅漫画寓意丰富，它除了表达
27、“从众之误从众之误”的意思外，还有哪些寓意？的意思外，还有哪些寓意？没有坚定的立场真理也会变成没有坚定的立场真理也会变成谬论。谬论。人云亦云，真的也变假的。人云亦云，真的也变假的。请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题题(10(10字以内，不得以字以内，不得以“无题无题”为标题为标题)，并，并写出你对这幅漫画的感想写出你对这幅漫画的感想(30(30字以内字以内)。(06(06辽辽宁卷宁卷)要求：思要求：思想健康，表意想健康，表意明确，语句连明确，语句连贯得体。贯得体。(摘摘制制工人日报工人日报卢军作卢军作)(1)(1)标题（标题（2 2分）例如：分）例如
28、：可怜天下父母心。可怜天下父母心。（2 2）感想（）感想（3 3分）分）（思想健康给思想健康给1 1分，表分，表意明确给意明确给1 1分，语句连分，语句连贯得体给贯得体给1 1分。每超过分。每超过一字扣一字扣1 1分。）分。）解析：孩子从小就有解析：孩子从小就有父母在后边呵护，甚父母在后边呵护，甚至到了谈恋爱谈婚论至到了谈恋爱谈婚论嫁的年龄嫁的年龄,父母还是不父母还是不放心地让子女自己去放心地让子女自己去飞飞.留心各种事情，多留心各种事情，多看看，不要看到一点看看，不要看到一点就写。就写。鲁迅鲁迅 这幅这幅英才教育英才教育极富情趣。黑板前的讲台上一只英极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡
29、在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等受这等“英才教育英才教育”？又怎能成为英才？又怎能成为英才？三、图形三、图形 转换转换 文字文字 徽标图形徽标图形是作者根据自己的创作意是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定的象征意义来表达创作愿望的图形它一定的象征意义来表达创作愿望的图形 。每个
30、徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此类图形，一定要分析类图形，一定要分析它的特征它的特征。从特征了解创作的意。从特征了解创作的意图（即图（即“为什么创作为什么创作”），从而把握），从而把握它的含义它的含义。实战演练实战演练 下图是戴姆勒下图是戴姆勒奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题：列问题：（1 1）根据你的理解，请用简明）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。的语言说说这一商标的创意。（2 2）结合这一商标
31、，为奔驰）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过轿车写一则广告语，不超过2020字。字。（1 1）示例：）示例：戴姆勒戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向，奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空（世界）的愿望。代表着征服陆海空（世界）的愿望。圆形的图案中间圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。（2 2）示例：）示例：有路的地方，就有奔驰。有路的地方，就有奔驰。奔驰，名车奔驰，名车星空中最亮的一颗。星空中最亮的一颗。拥有奔驰，你就能征服世界。拥有奔驰，你就能征服世界。行业标志图与文的转换行业标志图与文的转换案例
32、剖析案例剖析例3下边是下边是20042004年在中国南通举办的首届中国公民年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：（l l）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述出会徽所表达的含义。）请描述出会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）（指出其中一点即可）示例：示例：会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个个“公公”字组成，而字组成，而“公公”字演变成字演变成“人人”形和形和“心心”形；印章下面的字样，表明了首次公民道德论坛举形；印章下面的字
33、样，表明了首次公民道德论坛举 办的时间和地点办的时间和地点。含义含义：“人人”寓意公民，是根寓意公民，是根本；本；“心心”寓意良知、道德，是核心。徽标中白色镂寓意良知、道德，是核心。徽标中白色镂空图样象汉字空图样象汉字“久久”字，表示公民道德建设贵在坚持。字，表示公民道德建设贵在坚持。会徽与文的转换会徽与文的转换实战演练实战演练2 2下面是下面是20102010年上海世博会会徽，试根年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：据这一会徽，完成下列题目：（1 1）请用简洁的语言概括说明画面。）请用简洁的语言概括说明画面。（2 2）请描述该会徽所表达的含义。）请描述该会徽所表达的含义。（指出其
34、中一点即可）（指出其中一点即可）参考答案参考答案：（：（1 1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字成的汉字“世世”；阿拉伯数字；阿拉伯数字“2010”2010”的字样以及英文书写的字样以及英文书写“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。（2 2）三个人可以抽象概括为由三个人可以抽象概括为由“你、我、他你、我、他”组成的全人类。组成的全人类。用用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。类的和平盛会的
35、信息。由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。会徽与文的转换会徽与文的转换规律探寻规律探寻l【描述画面】【描述画面】要能抓住事物的特征进行说明，要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的注意联系图标中的标题标题，中英文字字母的大中英文字字母的大小写小写、首字母缩写和变体首字母缩写和变体，以及涉及的，以及涉及的时间时间和事件和事件等。等。l【描述含意】【描述含意】注意由表及里把握图标的实质，注意由表及里把握图标的实质，适
36、当联想，分析其内涵和寓意，对图标的创适当联想，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明意说明要联系具体对象作出合理的解释。要联系具体对象作出合理的解释。l【注意】【注意】语言要准确、严密、平实、简明。语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。所谓准确，即符合实际。行业标志图与文的转换行业标志图与文的转换规律探寻规律探寻 1宏观把握会徽的外形特点。宏观把握会徽的外形特点。2 2分清说明顺序。分清说明顺序。3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。4 4力求避免遗漏说明内容。力求避免遗漏说明内容。会徽与文的转换会徽与文的转换 注意：标题注意：标题，中英文字字母的大小写中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体首字母缩写和变体，以及涉及的，以及涉及的时间和事时间和事件件等。等。课堂小结课堂小结：l表文转换：分析表文转换：分析 ，找出，找出 。l图文转换：分析图文转换：分析 ，把握，把握 。l漫文转换：分析漫文转换：分析 ，理解，理解 。数据数据规律规律特征特征含义含义画面画面寓意寓意
