1、短文两篇（第一课时导学案）日期 班级 组名 姓名 评价 1.借助诵读，欣赏两篇短文不同的语言风格。2.把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。3.理解和把握作者的情感。4.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。重点：把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。难点：理解和把握作者的情感。 1.字词梳理，给加粗的字体加上拼音。猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 未复有能与其奇者 2. 借助注释和工具书，尝试翻译文中的重要实词及句子。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自
2、康乐以来，未复有能与其奇者。五色交辉： 四时： 歇： 夕日欲颓： 颓， 沉鳞：欲界之仙都： 欲界， 仙都，与：3. 翻译全文。 1.一词多义。欲：夕日欲颓实是欲界之仙都2.古今异义。四时俱备： 古 今晓雾将歇： 古 今夕日欲颓： 古 今4. 细读分析。1. “山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？ 2. 作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？4.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？ 5. 作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱
3、无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？6.古人善于从一山一川之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达自己的感情。这篇文章最能表达作者思想感情的语句有哪些?各表达了作者什么样的思想感情?答案（第一课时）日期 班级 组名 姓名 评价 1.借助诵读，欣赏两篇短文不同的语言风格。2.把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。3.理解和把握作者的情感。4.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。重点：把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法。难点：理解和把握作者的情感。 1.字词梳理，给加粗的字体加上拼音。猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 未复有能与其奇者 6. 借助注释和工
4、具书，尝试翻译文中的重要实词及句子。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 四时：四季。 歇：消散。 夕日欲颓：夕阳快要落山了。颓，坠落。 沉鳞：指水中潜游的鱼。欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。3.翻译全文。山川景色的美丽，自古以来(就是文人雅士)共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩
5、斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。(这里)实在是人间仙境啊。自从(南朝的)谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。 1.一词多义。欲：夕日欲颓(副词，快要)实是欲界之仙都(名词，欲望)2.古今异义。四时俱备： 古季节 今时间晓雾将歇： 古消散 今休息夕日欲颓： 古坠落 今消沉，萎靡7. 细读分析。3. “山川之美，古来共谈”这句话有什么作用？ 首句总领全文，奠定了写景抒情的基调。4. 作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静
6、，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。3.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。4.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？ 猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。5.作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺
7、序来写的？不是。由仰视到俯视再到平视，由早到晚。作者依次向展现了山川四时的美景，和一天中晨昏景色的变化，为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。6.古人善于从一山一川之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达自己的感情。这篇文章最能表达作者思想感情的语句有哪些?各表达了作者什么样的思想感情?文章开头写道:“山川之美,古来共谈。”这个“美”字,流露出作者沉醉山水的愉悦之情。“实是欲界之仙都”表露了作者在山水之中飘飘欲仙的自得之态。“自康乐以来,未复有能与其奇者”,自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,与谢灵运比肩之意,溢于言表。总之,全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
