1、人字头教学目标：1、 初步掌握人字头的书写要领。2、 通过观察，学会写好“人”字头，知道撇捺要写得舒展。3、 认真写好“企、今、合”，写得正确、端正、美观。4、 让学生初步感受祖国汉字的美，陶冶情操、培养审美能力。教学重难点：写出人字头的形态特征。学会观察，把握字形结构，把字写美观。课前准备：毛笔、墨汁、练字本。教学过程：1、 谈话导入。同学们，我们再认识一下田字格吧。出示课件（左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线）我们也学过很多的基本的笔画，那么用撇捺能组成什么字呢？人、八、入。今天我们来学习用撇捺组成的偏旁。（板书：人字头）二、学写人字头。1、出示田字格里的“人字头”，学生仔细观
2、察。人字头写在田字格的上半格，撇起笔比捺高，起笔在竖中线上，上半格一般偏上。撇的收笔在横中线下面一点点，捺脚正好在横中线上。撇捺要舒展开。2、 书写1个人字头。师提醒写字姿势：头正，身直，足稳。一尺一寸一拳。师巡视。3、评价交流：把写得有问题的投影展示出来，大家说说他哪儿写的成功，还有哪些不足，你认为他哪个笔画要改改就漂亮了？再书写一个。把刚才出现的小问题改掉，一个更比一个好。三、学写“企”字。1、观察“企”字，说说写得怎么样。学生分组讨论“企”字写法汇报讨论结果。师总结：（人字头盖住下面一部分、两竖两横长短不一，最后一横稍长，要平稳。）2、人字头要盖住下边的笔画。古人讲：盖下之法撇捺宜均。就
3、是告诉我们写这种“人字头”的字，需要把各部分写匀称。板书：匀称3、大家在练习本上练习一下（学生练习），及时表扬姿势漂亮的学生以提醒其他同学。4、同桌互评、自评（你觉得同桌哪个字、哪部分写的好。大声说好，小声说不足。）。5、小结：书写这类字，它们在结构上要做到“上宽下窄，上下对正”。如何做到上下对正，找出它们的重心线？其实，只要我们心中有了无形线，就能把字写漂亮，因此写字要做到眼到、手到、更要心到。四、学习“今、合”。1、出示范字，学生分组讨论“今、合”字的写法汇报讨论结果。2、汇报交流。“今”：上下对正、点对着撇捺交叉点，对着横的中心，对着折的收笔。上宽下窄，上下中心对正。“合”：横在横中线下边一点点居中，“口”字在横下边居中。3、学生练习。学生互评、自评。五、课堂小结。1、这节课你有什么收获？2、练字要持之以恒，扎扎实实，不能急于求成。只要努力，就一定能写一手漂亮的字。教学板书： 人字头 匀称
