1、太原市2022年初中学业水平考试生物学试卷（考试时间：下午4：306：00）说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。一、选择题（本大题共20个小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号填入下表中的相应位置。）1.“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗咏蟹中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的A.鳞片B.外骨骼C.贝壳D.外套膜2.海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是A.粘液B.纤毛C.刺细胞D.鞭毛3.在公园的松林中，常常会看到可爱的小松鼠。与松鼠的细胞
2、相比，松树细胞特有的结构是A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁4.下列各项中，在生物体的结构层次上属于组织的是A.血液B.心脏C.西瓜D.叶片5.同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞时，看到如右图所示的状态，其中的a是A.细胞核B.基因C.DNAD.染色体6.以下是我们比较熟悉的一些小动物，其中属于昆虫的是A. B. C. D. 7.用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态后，要想进一步调节为清晰的状态，一般情况下正确的操作是A.换用高倍物镜B.调节细准焦螺旋C.用擦镜纸擦拭镜头D.调节反光镜8.蛔虫病是一种肠道寄生虫病，目前预防蛔虫病的有效措施不包括A.不喝不清洁的生
3、水B.水果蔬菜洗净再吃C.饭前便后洗手D.接种疫苗9.某同学因病就诊，医生为其在手部静脉输液，药物最先进入其心脏的A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室10.生活在山西介休绵山的麝（sh）是国家一级保护动物。该动物体表被毛（如右图），据此可推测，麝还应具有的特征是A.胎生哺乳B.体温不恒定C.体外受精D.牙齿无分化11.在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是A.能吃东西的一端是前端B.能运动的一端是前端C.靠近环带的一端是前端D.较粗的一端是前端12.我们呼出的气体与吸入的气体相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，根本原因是A.呼吸道能够清洁吸入的空气B.在肺泡与血液之间
4、发生了气体交换C.血红蛋白能够与氧结合D.组织细胞进行呼吸作用吸收氧，放出了二氧化碳13.在显微镜下观察人血永久涂片时，看到的物像如图所示，其中能够吞噬病菌、促进止血的血细胞分别是A.、B.、C.、D.、14.小英在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动时，想分辨出毛细血管，你建议她最好寻找A.红细胞排列成单行通过的血管B.血流速度最慢的血管C.正在进行物质交换的血管D.血液颜色鲜红的血管15.小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如下图。他用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是A. B. C. D. 16.小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、
5、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是A.体内是否有脊柱B.体温是否恒定C.生活环境D.经济价值17.水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是娃娃鱼 章鱼 鲨鱼 鲸鱼 中华鲟 海马A.B.C.D.18.根据形态结构由简单到复杂，对下列动物进行排序，排序正确的是腔肠动物 节肢动物 环节动物 鱼类 鸟类A.B.C.D.19.我们的颈部腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，后者是重要的免疫器官，属于人体的A.第一道防线的组成部分B.第二道防线的组成部分C.第三道防线的组成部分D.第一、二道防线的组成部分2
6、0.新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今，已演变出阿尔法、贝塔、伽马德尔塔、奧密克戎等1000余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是A.没有细胞结构B.必须寄生在活细胞内C.属于动物病毒D.利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖二、非选择题（本大题共4个小题，共60分）21.（15分）生物的生殖和发育每种生物都有自己传种接代的方式，请参考下面三种生物的生殖和发育过程示意图，回忆一下我们所学的知识吧。（1）图甲所示绿萝用茎段进行扦插繁殖，这种生殖方式属于_，请你另举一个利用这种生殖方式进行繁殖的实例（示例：绿萝可用扦插的方式（或“茎段”）进行繁殖）：_。（2）回忆“观察鸡卵的结构
7、”实验，你认为一个鸡卵之所以能够发育成一只活蹦乱跳的小鸡，是因为它具备了哪些自身条件?例如：_、_等。（3）请结合图乙、丙比较青蛙和家鸡的生殖和发育特点：受精方式（体外A体内）幼体生活环境幼体与成体形态结构及生活习性的差异（很大/较小）青蛙家鸡（4）图中所示青蛙、家鸡的生殖方式与绿萝的生殖方式相比，优势是_。22.（13分）人的性别遗传随着科研工作者们对人类基因组的深入研究，关于人类性别遗传的奥秘，正逐步被揭示。下图一是经整理后的正常人体细胞染色体排序图，图二是小鼠Y染色体及其组成示意图，请据图并联系所学知识回答问题。（1）观察图一可知，此人性别为_，你判断的依据是_。若图一是能形成生殖细胞的
8、细胞中的染色体，正常情况下，其形成生殖细胞的过程中，A染色体肯定不会与_（选填：A；B；B）染色体进入同一个生殖细胞。（2）正常情况下，男性产生的精子中，含有_或_性染色体，两种精子数量的比例接近_，二者与卵细胞结合的机会_所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量接近。（3）观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和_组成的，其中SRY基因与的关系是_。（4）科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的性别决定类型与人类相同，科学家利用小鼠进行了深入研究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中，结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾丸。该实验说明_。（16分）23.
9、 生物的进化与适应科学家在观察研究某小岛上一种啄木鸟的进化特点时，发现这种啄木鸟唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。他们测量了这种啄木鸟喙的长度以及这种昆虫在树干中分布的深度，发现两者之间存在一定的关系（如图二）。请据图及相关知识回答问题：（1）啄木鸟在世界各地分布广泛，它和我们常见的麻雀、喜鹊等都属于鸟类，它们的共同特征有_、_等。（2）大量化石证据表明，现代的鸟类和_都起源于远古时期的_。（3）根据科学家在该小岛上的研究结果（如图二）可知，这种啄木鸟喙的长度多数为_cm左右，昆虫在树于中分布的深度多数在_cm左右。啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的不同，这都源于生物的_。一部分昆虫
10、钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够幸存下来，并将这些特性_给后代。（4）啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中_喙更占优势。啄木鸟与树洞中的昆虫通过长期激烈的_，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是_。（5）啄木鸟具有适于凿树洞的坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这表明其形态结构与环境是相适应的，用达尔文的进化论解释，这些都是_的结果。请你再举出一个生物适应环境的实例（例如：长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶）：_。24.（16分）探究细菌与人体健康的关系幽门螺旋菌是一种螺旋形并带有鞭毛的细菌。有资料显示，67%80%的胃溃疡和95%
11、的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传播。请分析回答下列问题：（1）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺旋菌的传播，这属于预防传染病的哪种措施?_（2）在进行幽门螺旋菌检查时，需要向检测袋内吹气，吹气时肺内气体经过的途径是：肺_支气管_喉_口腔检测袋。（3）为探究幽门螺旋菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋菌的影响，研究者将若干只实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值（炎症因子是反映炎症的一个指标，其相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如右侧的柱状图所示。组
12、别1组2组3组灌胃乳酸菌三周后灌胃幽门螺旋菌注：1.“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。2.表格中的“”表示进行，“”表示不进行。该探究实验中，除变量之外，三组小鼠应在健康状况以及_、_等方面保持一致。第1组与第2组对照，实验的变量是_，实验的结论是_。第2组与第3组对照，实验的变量是_，实验的结论是_。该实验结论对我们生活的启示是_。2022年太原市初中学业水平考试生物学试题参考答案及评分建议一、选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案BCDADCBDCA题号11121314151617181920答案CDDAABDBCD二、非选择题（共60分）21.（
13、共15分）（1）无性生殖（或“营养繁殖”）（1分）例如：月季可用扦插的方式进行繁殖；苹果可用嫁接的方式进行繁殖；马铃薯可用块茎繁殖；秋海棠可用叶繁殖；蘑菇用孢子繁殖；细菌通过分裂的方式进行生殖等（任答一个无性生殖的实例即可）（2分）（2）例如：卵已经受精（或“有受精卵”）：卵黄和卵白中含有胚胎发育所需营养物质和水；卵壳和卵壳膜对胚胎起到保护作用；卵表面有卵壳和卵壳膜，可减少卵内水分的蒸发；气室和气孔可为胚胎发育提供氧气；系带可固定卵黄，保护胚胎等（任答其二即可，其他有道理亦可）（每点2分，共4分）（3）（每空1分，共6分）体外水中很大体内陆地较小（4）后代具有双亲的遗传特性，因而适应环境的能力
14、较强；产生可遗传的变异，有利于培育新品种；可以得到多种变异类型的后代，有利于生物的进化（任答其一即可，其他有道理亦可）（2分）22.（除标明分值之外，每空1分，共13分）（1）男 第23对染色体一大一小，应是X和Y染色体（或“最后一对染色体形态差异很大”，答“最后一对染色体是XY”不扣分。）（2分）（2）X Y（前两空可换位） 1：1（答“各占一半”可不扣分） 均等（或“相等”）（3）DNA SRY基因是有遗传效应的DNA片段（或“SRY基因在DNA上”、“DNA包含SRY基因”）（2分）（4）SRY基因对决定雄性性别起关键作用（或“SRY基因是决定小鼠雄性性别的关键基因”、“SRY基因与性别
15、遗传有关，可控制睾丸的形成”、“SRY基因是Y染色体上的重要基因”。答“基因控制生物的性状”、“生物的性状是由基因控制的”亦可）（2分）23.（除标明分值之外，每空1分，共16分）（1）体表覆羽：前肢变成翼；有喙无齿：有气囊辅助肺呼吸；体温高而恒定：直肠短，随时排便等（任答其二即可，其他有道理亦可）（每空2分，共4分）（2）哺乳动物（或“哺乳类”） 爬行动物（或“爬行类”）（3）3.5（数字接近即可） 7（数字接近即可）变异 遗传（4）长短适中 生存斗争（答“相互选择”不扣分）自然选择（5）自然选择（答“适者生存”或“进化”不扣分）例如：雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐藏在冰天雪地环境
16、中：鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力：鲫鱼的身体两侧有侧线，可感知水流方向：变色龙能随环境颜色变换体色，使自己隐藏在环境中，有利于捕食和避敌；桦尺蛾的体色与环境颜色一致，能有效地保护自己；骆驼刺的根扎得很深，适于在干旱缺水的环境中生存；海豹有厚厚的皮下脂肪，适于生活在寒冷的环境等（答出一种生物如何适应环境即可）（2分）24.（除标明分值外，每空2分，共16分）（1）切断传播途径（2）气管（1分） 咽（1分）（3）品种：月龄（答“年龄”不扣分）；大小（体重）；活力；性别；饮食（任答其二即可，其他合理亦可）（每空1分，共2分）幽门螺旋菌（或“是否三周后灌胃幽门螺旋菌”） 幽门螺旋菌与胃黏膜炎症有关（或“幽门螺旋菌可导致胃黏膜炎症因子显著增加”）乳酸菌（或“在灌胃幽门螺旋菌之前是否灌胃乳酸菌”、“是否灌胃乳酸菌”）乳酸菌对幽门螺旋菌有一定的抑制作用或“乳酸菌能抑制（降低、减弱）幽门螺旋菌的致病性（活性）”餐具要严格消毒，以杀灭上面的幽门螺旋菌；要尽可能采用分餐制或使用公勺、公筷，有效阻断幽门螺旋菌的感染，以预防胃炎、胃溃疡等疾病的发生；可适当饮用酸奶，利用乳酸菌对幽门螺旋菌的抑制作用，达到预防胃病的目的（任答其一即可，其他有道理亦可。能够答出关键词，或大意正确即可。）
