1、非连续性文本阅读,部编人教版中考语文复习课件,考试范围：难度适宜的课外阅读材料,例1 (2019重庆中考) 【文本一】 刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？ 放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。 对于劳动，家长们各有说法。,家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。 家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有的鞋子都买成
2、带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。 家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。,家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。 (摘自“校长会”微信公众号) 【文本二】 2017年9月到12月期间，省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下：,省中小学劳动教育的实施现状调查统计表,【文本三】 劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是
3、提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。前苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。 劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品,质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。 劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识，求真理、悟道理、明事理。,劳动可
4、以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。 (选自2018年10月11日光明日报，有删改),当
5、前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合【文本一】和【文本二】作答。,家长原因：更多的家长不注重培养孩子的劳动意识，只注重学习教育，从而忽视了劳动教育，导致学生缺乏劳动锻炼。学生原因：学生对劳动教育缺乏主动性，对劳动课的态度也是可有可无的。学校原因：很多学校对劳动课的开设不够重视，大多学校认为劳动课程没有必要作为考核科目。,【解析】此题考查对文本内容的概括。【文本一】：劳动节，本来可以借此机会教育孩子做力所能及的事情，但家长越俎代庖，上演“家长劳动节”。由此分析当前不少中小学生劳动能力较差的原因，家长有一部分责任。【文本二】中的“省中小学劳动教育的实施现状调查统计表”中，通过数字对比，当
6、前不少中小学生劳动能力较差的原因，学生和学校也存在一定问题。,【命题趋势】 非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。 (1)非连续性文本的命题在于引导学生有效获取文本信息，最终达成实际的应用，选材立足于真实情况和真实问题。,(2)非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，学生需要在较为复杂的材料中进行比较、分析、归纳、综合，最终领会文本内容，得出结论。 (3)非连续性文本阅读题题型丰富，不拘一格，倡导探究与实践，主要考
7、查：筛选并整合文章中的重要信息，概括主要内容；对文章中的重要语句作出解,释，并利用文本信息作出合理判断；能综合比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论；根据写作意图，对文章的观点及其证据的充分性等方面作出评价；利用文本提供的事实、观点、方法等，解决生活实际问题。,【应考攻略】 (1)非连续性文本材料众多，阅读量大，信息多，要加强对阅读方法和阅读策略的指导，如在阅读的过程中要注重圈点勾画表明特点、观点、理由等的关键词句等方法。 (2)要突出训练学生能够针对不同文体、不同形式的文本，正确提取和甄别关键信息的能力。学生只有具备了这个能力，才能进一步对材料内容进行分析,与综合，才能依据材料内容对相关
8、问题作出解释，得出结论，并进行合理的推断与反思。 (3)备考时，不能盲目地刷题，一定要明晰考点，洞察题型，掌握解题技巧，才能收到事半功倍的效果。 【常见问法】 (1)请概括某则材料的主要信息。 (2)概括或推断这种问题或现象出现的原因。 (3)人们对该事件(或：现象)有哪些观点？请简要概括。,【解题技巧】 (1)审准题意，锁定有效信息材料。 (2)在信息区间筛选关键词句，去伪存真，提取有效信息，分条归纳作答。 (3)归纳整合，对信息进行重组。整合信息主要有两种方法：摘引语句法：指根据题目要求，选择原文相关语句，以归纳答案的方法。提炼重组法：将较为零散的没有明显提示信息的短语、句子以及关键内容隐
9、含其间的文字，按一定要求概括出其中大意的整合信息的方法。,对文章中的重要语句作出解释，并利用文本信息作出合理判断,考试范围：难度适宜的课外阅读材料,例2 (2019台州中考) 材料一：食品安全风险类型 我国食品安全风险中新旧风险交替，主要表现为：一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型；另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展，新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。,2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围、超限量使用，占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主
10、要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。 此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现我国部分,省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。 (摘编自2019年中国社会形势分析与预测),材料二：_ 在工业和医学领域，甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法。 尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少
11、。比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获，他供认不讳，最后被判刑一年并作罚款处理。,(1),除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料，俗称“吊白块”。国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。 (摘编自科学画报2019年第3期),材料三：食品安全问题调查 食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题？相关机构进行了一项关于食品安全
12、的调查。 消费者担心的食品安全问题,(摘编自中文互联网数据资讯中心),材料四：_ 近年来，中小学生食物安全引发全社会高度关注。日前，教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布学校食品安全与营养健康管理规定，针对学校集中用餐安全问题作出部署，为保障师生的食品安全提供了坚实基础。 从目前情况看，我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。首先，应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体，由责任主体负责制定地区餐费标准，设置非营利机构或委托有资质的餐饮企,(2),业，以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，进一步健全法规体系。对食
13、堂面积、设施设备条件、人员资质等具体指标应作出明确规定。最后，“学校集中用餐”除“就餐”之外还兼具教育教化功能。学生可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识，为健康人生打下基础；通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力；通过收拾餐,具、餐后打扫过程培养责任心。最重要的是，体验到与同学一起吃饭的乐趣。因此“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴，而不是只限于顾及安全与健康的“就餐”行为。 (摘编自人民教育2019年第8期),下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( ) A随着现代农牧业和食品工业的发展，转
14、基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。 B甲醛是一种应用广泛的有机物，但防腐效果并不好，因此不允许在食物中添加甲醛。 C材料三图表显示，只有1%的人担心注水肉问题，说明注水肉不再成为食品安全问题。 D“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。,D,【解析】此题主要考查利用文本信息作出合理判断。这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细分析比对，即可作出选择。A项与原文不符，材料一中表述的是“一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型”，选项的表述前提“随着现代农牧业和食品工业的发展”有误
15、；B项与原文不符，材料二中表述的是,“但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法”，选项对原因的表述“防腐效果并不好”有误；C项图表理解错误，材料三是“消费者担心的食品安全问题”统计图表，在图中显示出来，就表现有这一问题的存在，数值小是相对于其他问题而言的，并不能说明注水肉不再成为食品安全问题；D项与原文相符。故选D。,【常见问法】 (1)文中的加点词语有什么含义？ (2)画线句的作用(或：表达效果)是什么？ (3)下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是_。,【解题技巧】 (1)非连续性文本里面包含了若干个连续性文本的阅读，这些材料多采用记叙、议论、说明等
16、表达方式。赏析文本语言时，可以从表示修饰限制等作用的词语，从句式特点、修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。 (2)利用文本信息作出合理判断，大多采取选择题的形式。对于选择题，在把握大意的基础上，一般可,遵循以下几个步骤：还原，将四个选项逐一还原到原文相关位置中；锁定，联系上下文，确定选项信息存在的检索区域；提取，在检索区域内，根据选项题干，提取与整合相关信息；比照辨析，把提取与整合的信息与选项内容进行细致比较与辨析，作出正确的判断。,综合比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论,考试范围：难度适宜的课外阅读材料,例3 (2019宁波中考) 关于薯片的网络阅读 小涛想了解薯片的营
17、养，网络搜索关键词“薯片”后，意外得知薯片易致癌，接着搜索关键词“薯片致癌”，找到了与之相关的一个帖子。他对帖子中提及的“couch potatoes族”很感兴趣。在检索了解了“couch potatoes族”的相关信息后，他十分好奇：帖子中的哪个人最有可能成为其中一员呢？想到自己隔周吃一次薯片的情况，他有点担心，于是发帖求助。以下是小涛网络阅读的内容。,材料一：薯片对健康的影响 薯片含油量通常在30%左右，属高油高盐食物。与其他油炸食品一样，长期食用对健康不利。同时，富含淀粉的食品经高温加工处理后可能产生含量不等的丙烯酰胺，有人担心这种物质有致癌风险。农业大学营养专家范志红认为：由于老人的新
18、陈代谢比较缓慢，幼儿的身体尚处于发育之中，解毒能力较差，这两种人长期吃含有丙烯酰胺的油炸食品，毒素不易排出，对健康危害最大。患有高血脂、高血压、心脑血管病以及糖尿病等慢性病的人，必须拒绝炸薯片等香脆食品。,关于丙烯酰胺 淀粉类食品在高温(120)烹调下容易产生丙烯酰胺，这是一种可能致癌物。但其导致人体致癌的机理尚不明确，有待进一步研究。而且并没有发现任何一项研究可以证明：人在正常食用食物的情况下，摄入的丙烯酰胺能够造成癌症。目前世界卫生组织尚未制定丙烯酰胺的限量标准。,材料二： 薯片致癌，你们还会买来吃吗？ 楼主：沧海月明 时间：20180905 190600 点击：2 660 回复：366
19、1楼：心若止水 时间：20180905 190712 证据在哪里？是不是谣传？这可是我的最爱，一定不会轻易放弃，没了它怎么活呵呵,2楼：沧海月明 时间：20180905 190822 3楼：柯蒙 时间：20180905 191056 顶1楼，美国就有couch potatoes族，人家吃薯片可是引领了生活的潮流啊！不过我怕胖，只有羡慕的份啦！ 4楼：心若止水 时间：20180905 191248 5楼：最爱番茄 时间：20180905 191433,6楼：豹子小蜡 时间：20180905 191800 薯片含铅，因为有膨松剂嘛，吃多了总归不好。但有谁没事天天顿顿逮着它吃的？偶尔吃吃
20、也没什么的吧！ 7楼：风扑蝴蝶 时间：20180905 192217 8楼：心若止水 时间：20180905 192418,9楼：唧唧歪哇 时间：20180905 192704 材料三：薯片是大家再熟悉不过的油炸小零食，那淡淡的咸味伴随着土豆特有的泥土香味，还有嚼在口里“咯吱咯吱”的清脆口感，让许多人爱不释手。美国由此诞生了“couch potatoes族”，他们一边躺在躺椅上看电视，一边嚼着薯片。“沙发土豆(couch potato)”,的生活方式早在二十世纪六十年代就开始流行于美国，后来又传遍世界各国，成为致 胖的重要因素，严重影响了人们 的形象和健康。 材料四：,阅读材料四，回答问题。
21、小涛看了王杰、胡伟、洪广平这三位医生的回复后，认为有一位医生的回复最有针对性，有一位医生的回复不但没有针对性，还别有用意。小涛为什么会这样认为？结合医生的回复作出推测。,因为一位医生(王杰)明确指出了薯片的致癌可能和不良影响，并建议要少吃薯片，隔一段时间吃一点是可以的，所以最有针对性；一位医生(胡伟)把话题从“致癌”转向“减肥瘦身”，还留了QQ群号，这位医生的回复不但没有针对性，还有做广告的嫌疑，所以小涛会这样认为。,【解析】本题考查综合分析材料内容，得出有意义的结论的能力。答题时要通过分析材料中的信息理解其含义，不仅要理解其表面意思，还要结合实际理解其深层含义。要看医生的回复有没有针对性，是
22、不是别有用意，关键是看医生回复的内容。如果医生的回复是针对问题而回复的，就是有针对性，反之则没有。如果医生的回复顾左右而言他，就是别有用意。,【常见问法】 (1)请从表1、表2中归纳出有意义的结论。 (2)结合以上文本材料作出你的推测。,【解题技巧】 (1)如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。,(2)图文转换题，需要学生掌握读图析表的技巧。一般而言，漫画类可按
23、照“读图析图悟图述图”四步进行。读图要“三看”：仔细审读漫画题目，思考其中含义；仔细审读题注和画注，这往往有助于对漫画主题的理解；认真观察主体画面中的人或物的动作、神情。析图注意思考画面中各构成要素之间的关系，读出漫画表层意思。悟图要联系生活现象进行类比联想，思考漫画所要揭示的生活现象，挖掘出漫画深层含义。述图要用简明扼要的语言进行表述。,(3)表格类(表格、曲线图、柱状图、饼状图等)的解题步骤可按照“一扣二比三归律”进行。“一扣”：审清题干，扣紧表头的关键词，审清读“表”重点。“二比”：认真分析表格，从纵向和横向两方面来比较数据，观察数据变化。“三归律”：在分析归纳图表中数据的基础上，对表中
24、的信息进行取舍，求同去异，找出数据间内在变化规律，然后扣紧“表头”与题干的关键词简要概括。,根据写作意图，对文章的观点及其证据的充分性等方面作出评价,考试范围：难度适宜的课外阅读材料,例4 (2019绍兴中考) 2019年是我国空间站建造任务的关键之年。日前，一则名为“空间站真的要来了”的话题登上了网络热搜，在某网站“千秋论坛”上引发热烈讨论。以下为部分帖子。 帖一 【转发中国青年报张柏楠答记者问(20190415)】(南山) 记者：我国的空间站有什么作用呢？,张柏楠(中国航天科技集团有限公司第五研究院载人航天总体部总设计师)：空间站的主要定位就是国家未来的空间实验室。主要是为了解决人类长期在
25、空间飞行的关键技术。除此以外，空间站的技术应用还有两个方向。一个方向是要将航天技术服务于经济社会。依靠新的科学发现，航天技术或许能给国家经济、社会发展带来新的增长点。另一个方向是通过空间站积累探索太空的经验。 记者：为什么现在人类还不能像科幻片中一样在太空中长期飞行？,张柏楠：这是因为中间还有很多未知的领域需要探索。目前人类长期太空飞行的纪录是俄罗斯人创造的437天。对一名航天员来说，这个时间比较长。但是，对于去火星来讲，400多天是远远不够的，还要去研究、解决很多科学问题。空间站后续还担负很多重要的任务。 记者：中国载人航天的最大特点是什么？ 张柏楠：人类的未来在很大程度上也取决
26、于载人航天的发展。这是一个充满梦想、非常伟大的事业。,我国载人航天最重要的是以人为本，就是指航天员安全是第一位的。中国航天站不去盲目地比大小、比规模。我们一直坚持目的明确，突出重点，讲求实效，实事求是。 【网友跟帖】“千秋客”：我觉得中国航天人大概是中国所有科学研究领域里最富有浪漫主义色彩的人了。大家都知道登月探测叫“嫦娥”，月球车叫“月兔”。而且你看，“嫦娥四号”作为人类历史上第一个在月背顺利软着陆的探测器，向全世界传回了第,一张近距离拍摄的月背影像图，而那颗起到极其关键作用的中继通信卫星，居然叫“鹊桥”。真是浪漫得不像话啊！ 帖二【原创：最糟的宇宙，最好的地球】(阿饼) 2018年8月，N
27、ASA宣称要用195亿美元在2033年将人类送上火星。但这将是一次有去无回的单程之旅先不说火星上是否存在不明的危险，抵达火星需要200天左右，以目前的科技水平，尚无法提供大规模的物资运输，也就无法解决人类自身的生存问题。,不只是火星，太阳系的其他星球也不友好。在月球上，一个穿着宇航服的人只能存活7小时，之后会因氧气不足而死亡；在温度介于零下170至430的水星，人大约只能支撑2分钟；在超高压强的其他星球如天王星、海王星和土星，人一秒钟都活不了。 就算解决了在宇宙中的生存难题，人类也可能最终只得到一个“最糟的宇宙”。三体系列的第二部黑暗森林认为，如果宇宙中有任何文明暴露自己的存在，它将很快被消灭
28、，所以宇宙一片寂静。这个结论被中国读者称为“黑暗森林猜想”。,再退一步说，即使人类顺利进入“太空大航海时代”、实现星际开拓大业，也要面对一个大问题：时间。试想，你坐上一艘巨大的宇宙飞船踏上“寻找新家园”的奥德赛之旅，在漆黑寂静的太空中飞向一个遥远的目标。出发时，它花了2 000年时间加速；路途中，它保持巡航速度行驶了3 000年；快到目标星球时，它再用2 000年减速。飞船上一代又一代的人出生又死去，地球成为上古时代虚无缥缈的梦幻。 而你星辰宇宙中的蜉蝣，当年对地球投以最后一瞥时，是否意识到自己并非什么高维度的造物主？,你一辈子80100年的寿命，还不够大陆漂移一米。与蜉蝣相比更为不幸的是，你
29、现在就能想象到自己“朝生暮死”的图景。 那么，人类为何总想着逃离地球呢？ “自己这个东西是看不见的。人们撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解自己。”日本设计师山本耀司说的这句话，很适合用来回答这个问题。 最近在国际空间站上执行“远征19号”任务的巴拉特称，俯瞰地球时让他颇感震撼。他说：“毫无,疑问，当你从这里俯视地球时，你就会被它的美丽所折服。有两件事你会立刻醒悟，一件是你曾对它有多忽略，另一件是你多么希望能尽最大努力呵护它。” 现在，请重新认识一下地球给予我们的种种特权磁场和大气层对太阳的双层防御、适温气候、一倍的大气压强、重力、食物遍地这些因素全部都刚刚好，你才能够不穿宇航服普普通通地过着
30、每一天。 当然，几分钟后，我们很快就会将这些恩惠忘得一干二净。,【网友跟帖】“风行”：是啊，地球上有那么多事情要做，我们的西部要开发，东北要振兴，中部要崛起，还有贫困人口问题没解决到太空瞎折腾什么？实际一点好不好。 在张柏楠眼里，太空探索是一项“充满梦想、非常伟大的事业”；而在阿饼看来，这是“最糟的宇宙，最好的地球”，人类不要总想着逃离地球。请结合材料谈谈你的看法。,示例一：我赞同张柏楠对太空探索所持的观点。航天技术或许能给国家经济、社会发展带来新的增长点；面对未知领域的探索也将推动中国科学研究事业的发展；人类的未来在很大程度上取决于载人航天的发展；太空探索满足了自古以来人们对外太空的浪漫幻想
31、。所以太空探索是一项“充满梦想、非常伟大的事业”。,示例二：我赞同阿饼的观点。以目前的科技水平来看，人类进军宇宙面临许多无法克服的困难，太空探索显得虚无缥缈；我们的地球家园那么美丽，又为我们提供了适合生存的种种条件。由此可见，宇宙是糟糕的，地球才是我们永远的家园，我们不要总想着逃离地球。,示例三：我认为我们既要珍惜地球家园，也要发展太空事业。在目前的科技条件下，寻找新家园困难重重，而地球为我们提供了适合生存的种种条件，所以我们不要总想着逃离地球。当然，发展太空事业，能给国家经济、社会发展带来新的增长的可能性，能推动中国科学研究事业的发展，人类的未来在很大程度上取决于载人航天的发展，同时太空探索
32、还满足了自古以来人们对外太空的浪漫幻想，所以发展太空事业也是具有重要意义的。,【解析】此题考查学生阅读反思评价能力。“请结合材料谈谈你的看法。”从这一要求来看，首先你要提出明确的观点，如“我赞同张柏楠对太空探索所持的观点”“我赞同阿饼的观点”“我认为我们既要珍惜地球家园，也要发展太空事业”；然后结合材料，有条理地论述；最后再进行总结。,“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，就文本的某个人物、标题或者思想意蕴、观点等角度，提出问题，要求考生在感悟文本的基础上，提出自己的观点。有时还表现为对传统观点或命题人假设观点的认知评价等，要求考生认识问题表达看法具有独创性，不因袭他人成说。这种题型的突出特
33、点是强调考生的自主性的阅读体验，它特别强调“自,己的见解”“自己的观点”。当然，这些观点必须是建立在对文本的理解基础之上的，不然，就成了“无本之木，无源之水”。 【常见问法】 (1)结合文本，简要评论某某现象。 (2)在阅读材料的基础上，对下列做法进行评价。 (3)就“”问题或现象、事件，谈谈你的看法。 (4)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。,【解题技巧】 (1)观点的确立。“观点个性化”不是脱离作品实际的任意发挥，而是“结合作品实际”、依据“题干要求”发表意见。试题设定“若干观点”的，考生最好从“若干观点”中选择一个自己赞同的观点，结合文意进行探究；试题给出探究对象，如标题、人物、结尾段等
34、，问考生这样安排是否合适的，考生最好依据提问，从“合适”或者“不合适”的角度，结合文意探究。,(2)观点的阐述。观点确立之后，还要进一步阐述，实际上就是为自己的观点寻找充足的理由。阐述要结合文本内容，还要学会多角度思考。 就作品本身提问的探究题，阐述观点时，侧重于从文本之中寻找支持自己观点的材料。如探究一个标题优劣，就可以从结构(线索)、情节的构筑、人物形象、主旨表达等方面来阐述。 就作品的社会价值提问的探究题，阐述观点时，侧重于联系社会生活的某个侧面阐述理由。,利用文本提供的事实、观点、方法等，解决生活实际问题,考试范围：难度适宜的课外阅读材料,例5 (2019江苏徐州中考) 少儿编程热，需
35、要冷思考 材料一：目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课程，我国出台的新一代人工智能发展规划也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。,30多年前，“计算机普及要从娃娃抓起”的布局，为中国赶上信息时代奠定了人才基础；而今，应对人工智能时代的挑战，我们理应未雨绸缪。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多
36、孩子进入编程的大门。 (张铎木),材料二：键盘上手指翻飞一刻钟，完成精彩小动画，这样的“操作”出自一位8岁的编程小学员。现如今，这样的孩子不在少数。截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模接近40亿元，用户规模约1 550万。行业发展方兴未艾，也有不少机构闻风而动，有人甚至把编程培训当作一片新蓝海。 少儿编程培训行业在成长，但还不成熟。统一的行业标准、权威的评价体系尚未形成，工具不达标、师资不到位的机构不时被曝光。与此同时，,“不懂编程就是数字时代的文盲”“不会写代码就丧失了生存能力”等夸
37、大其词的噱头，有虚假宣传之嫌。重利益轻教育，注定无法满足学生、家长的期待。 哪里有市场，哪里就应该有监管。近年来，教育部开展校外培训机构专项治理，严格控制考试加分项目，让教育环境更加清朗。针对上述新现象，有关部门应进一步加强监管，为编程培训来一次“编程”。 (沈林),材料三：从过去的“奥数热”到时下的“少儿编程热”，家长如何给予孩子最适合的教育是一个永恒的课题。无论出于“技多不压身”的想法，还是“望子成龙”的心理，抑或“升学加分”的现实，家长们为少儿编程“加了一把火”。 有学者认为，从
38、逻辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣、给孩子选择权，还是大包大揽、“赶鸭子上架”，结果大不相同。,有意义的人生各有各的姿态。编程也好，数学也罢，弹琴也好，写诗也罢教育如同马拉松，家长不必为孩子喷薄而发的“加速度”自喜，也不必为厚积薄发的“慢变量”着急，陪伴孩子找到兴趣点，人生才会更精彩。 (郭雪营) (选自2019年4月23日人民日报，有删改),邻居陈阿姨想给六岁的孩子报一个编程培训班，于是拿一张某培训机构的宣传单(如下
39、图)向你咨询。请结合上述材料，给她提四条合理化的建议。,从少儿编程入门开发开始学习，由易到难；应从培养孩子学习兴趣入手，不要有功利性；要选择正规的、师资力量雄厚的培训机构；要分析好孩子的智能类型，有的放矢地选择编程学习。,【解析】此题考查结合文本观点，解决实际问题的能力。解答此题要联系文本材料中的观点，并注意题干中对六岁小孩的要求，从培训机构、培训内容、学习兴趣、智能类型分析等方面提出建议。,此类题型重点考查学生使用、运用文本信息解决实际问题或学习新知识的能力。这类试题往往力求创设具有真情实感的情境，给学生提供一个他们不熟悉但必须解决的问题。解题时要求学生在读懂材料的基础上，利用所提供的材料解
40、决实际问题，既考查了学生提取重要信息的能力，又与现实生活紧密结合，培养学生学以致用、解决问题的语文实践能力。,【常见问法】 (1)根据以上材料，请你提出几点建议。 (2)结合文章内容，指出王阿姨的做法有哪些错误。 (3)结合材料，帮助张大爷消除顾虑。 【解题技巧】 首先读懂原文内容，从文本中获取重要信息，然后以此为依据，对题目中所提供的具体情境中的实际问题进行分析和判断；最后利用文本中的关键信息解决实际问题。,1(2019温州模拟) 凤凰古城旅行攻略 从边城到从文自传再到湘行散记，沈从文以散淡而有韵味的文字营造了一座文字胜景。吊脚楼、茶峒小街、沱江白塔构筑起了千百万读者心中的凤凰古城，梦里的边
41、城风情。 【总览】凤凰，位于湖南省湘西土家族自治州，有着“中国最美的小城”之誉和“画乡”的美称。核,考点过关,心古城始建于清康熙四十三年(1704年)，历经300年风雨沧桑，古貌犹存。古城依山傍水，布满山坡的吊脚木楼绽放湘西的古韵，静谧清浅的沱江缓缓流淌，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边。凤凰春秋气候宜人，7月和8月多雨。 【交通】火车时刻表(温州站吉首站),【亮点】,No.1沱江泛舟 沱江是凤凰县境内最大的河流，也是沈从文老先生笔下的那个端午节可以捉鸭子，翠翠祖父摆渡的地方。江上波光粼粼，倒影袅袅，偶有江上渔舟摇曳而过，掀起涟漪阵阵。泛舟游于其上，一切尘世的喧嚣都远远离去，只剩下艄公的号子，一声
42、一声地回响。 最佳游览时间：清晨或傍晚,No.2漫步老街 宽不足5米的青石板街，自道门口往西，经十字街、东正街、西正街、回龙阁、营哨冲、沈从文墓地直至天下第一泉，全长3 000多米，是凤凰最繁华的商业街。道两旁的建筑、街巷，都能让您饱览古镇的万种风情。 最佳游览时间：早晨或傍晚,No.3拜谒从文故居 1902年12月28日，著名作家、历史学家、考古学家沈从文先生就出生在这里，是一座具有明清建筑风格的小巧院落。小院中间有个天井，共有10间房，是沈从文的祖父沈洪富于清代同治初年建造的。沈从文在这度过了他的童年和少年时光。 开放时间：7301800,No.4虹桥赏夜景 虹桥原名卧虹桥，又称“风雨楼”
43、，建于明洪武初年，横卧于沱江之上。在虹桥上看整个凤凰城，沱江两岸的如画风景尽收眼底。虹桥分为上下两层，一层主要是唱铺和杂货铺，二层是民俗文化展。一到夜幕降临的时候，桥上往来的游人如织，桥下也灯火璀璨，看得人眼花缭乱，目不暇接。 “民俗文化展”开放时间：7301800,【论坛】 “阿里巴巴”：古城游客服务中心，可以咨询、拿免费地图。买票：联票148元，学生票80元。 “万事通”：去凤凰没有直达的火车，但在吉首火车站旁边就有汽车站，车次很多，可以乘大巴直接到凤凰。古城内不大，而且没有出租车，徒步就能走遍古城。 “清风明月”：古城步行街上摆放着小吃的担子随处可见，街旁的阁楼里散发出刚打开的糯米酒香。
44、走得累了就停下来在路边的小茶肆喝一杯茶，发一会儿呆，接着漫无目的地闲逛。,“野生苦丁”：早上，雾气还没有散去，几只鸭子就在沱江里面悠游，绝美！难忘！一定要找机会去坐坐小船，看看沱江边的吊脚楼群。如果遇上热情的船夫，他们会唱山歌给你听哦！ “小小鱼”：我很喜欢沈从文的文字，带着“边城情节”去的。所以首先选择了从文故居，那是一座古色古香的四合院，就在那个书房里，他创作出了翠翠、祖父、傩送还买了本从文先生的书，盖上故居纪念的印章，完美了！,暑期将至，阳阳想和家人一起前往凤凰古城自助游，寻访从文先生笔下的“边城”，现在请你根据以上材料帮他定制旅行攻略。 (1)这是阳阳整理的旅游锦囊，其中不恰当的一项是
45、( ) A携带学生证，可以享受门票优惠。 B游客服务中心就在古城入口，可先在此处购票、买地图，再到住宿地中天国际青年旅舍。 C从温州坐火车需中转到达吉首，坐车时要留意列车报站，以免出错。 D暑假是凤凰的雨季，出行可携带雨伞。,B,(2)阳阳一家打算7月1日从温州出发，预计于7月2日到达住宿地凤凰古城中天国际青年旅舍，请你帮他设计一条最便捷实惠的交通线路，并说明理由。,选择C线路。因为C线路可以在2号到达吉首而且用时较短，价格也比较优惠；选择A线路无法按时到达；选择B线路价格太高。在吉首火车站旁边的汽车站坐汽车到达凤凰古城。步行至住宿地中天国际青年旅舍。,(3)7月3日，阳阳一家计划
46、凤凰古城一日游，追寻沈从文笔下的“边城”。请你根据以上所给材料，仿照示例，继续拟定第二、第三站的行程安排。(温馨提醒：行程安排里需有时间、地点、活动内容以及合理的线路。) 示例：第一站：早上7点，从住宿地出发，到古城步行街，闲走，发呆，轻踩老街青石板，看看沿街老街店铺，尝尝路边的特色小吃，感受从文先生笔下的湘西风情。,第二站：,示例：中午，从古城步行街出发，拜谒沈从文故居，小巧的院落，感受从文先生的童年和少年时光的生活环境，这个温蕴了一代文豪的地方，令人遐想。,傍晚，从沈从文故居走出，至沱江，泛舟江上，看碧波荡漾，听艄公号子，摇曳中怀念“边城”的时光。(写清时间、地点，描写体现景点特色，路线合
47、理),第三站：,2(2019湖州模拟) 关于“看客”的主题阅读 【名词由来】“看客”是一个汉语词汇，指观众、读者、旁观者。最先出自鲁迅的呐喊自序，有深刻含义，指旁观者。巴金家等也有相关记载。 【直击现场】2018年10月28日，刘某在四季花城站上22路公交车，目的地为壹号家居馆站。道路维修，公交车改道。车至南滨公园站，驾驶员冉某提醒到壹号家居馆的乘客下车，刘某未下车。当刘某发现已过,目的地站，要求下车，但该处无公交车站，冉某未停车。刘某走到冉某右后侧，指责并两次持手机攻击正在驾驶的冉某。冉某多次转头与其解释、争吵，右手放开方向盘与其互殴。最终车辆失控，与对向正常行驶的小轿车相撞后，撞断护栏坠入
48、江中，造成重大人员伤亡。 【实事评论】当车上其他乘客选择保持沉默，旁观者下一秒便成为了遇难者。看客殒命，这场事故被人们包装成一则警世的人性寓言。,如果及时制止会怎样？媒体翻出了今年4月20日的视频，湖南一辆开往长沙的客车上，一名男乘客因错过站点，让司机违规停车遭到拒绝后竟然公然抢夺方向盘。此时，另外一名男乘客飞身一脚，将闹事的乘客踹开。 “这神之一踹应该全国推广。”“我们还要保持沉默吗？” 很多人联想到了短片车四十四。44号大巴车女司机受歹徒侮辱，乘客无人制止，只有一名男乘客,挺身而出，却被歹徒反刺一刀。女司机受辱后被放了回来继续开车，将见义勇为的男乘客赶下了车。郁闷的男乘客搭上了另外一辆车，
49、不久他看见有警车驶过，原来，女司机把44号车开进山沟，车上所有人全部遇难。 “雪崩时，没有一朵雪花是无辜的。”这句用来批判看客的话被反复使用。可是，重庆万州22路公交车上的遇难者们的悲剧，可以用冷漠的旁观者来解释吗？,车上其他乘客在事发之时处境如何，我们毫不知情。从公开的资料看，我们只知在坠江前的几十秒内无人出手制止。是否有呵斥或劝解无从所知。当争吵升级至打斗，短短两秒时间公交车便坠向江面，车上的人们根本没有时间去制止。 当新闻事件中出现看客的角色，总会有人想到追究看客的责任。但归属责任要以理清事实为前提。22路公交车上的13名受难者，他们或许以为那只是一场不会引发严重后果的言语争吵，当发现事态有变，制止，已经来不及。对于在22路公交车上枉死的遇难者,们，在没有确凿的证据之前，贸然使用“看客”去定义显然不妥。(根据“新京报书评周刊”微信公众号缩写) 【媒体呼吁】 我们呼唤理性的“看客” 山西晚报新媒体 群众，尤其是中国的，永远是戏剧的看客。(鲁迅),一直喜欢鲁迅。他目光深邃，仿佛可以洞察一切；他言辞犀利，像一把匕首，插入敌人的胸膛；他也给了我们一面镜子，我们照一照，便能看见自己脸上的灰尘，透过每一副躯壳，看见灵魂深处隐藏的麻木和愚昧。 “凡
