1、 必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。生物学是研究生物学是研究生命现象生命现象和和生命生命活动规律活动规律的科学。的科学。本模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主
2、义自然观。细胞生物学细胞生物学遗传学遗传学生物化学生物化学发育学发育学生理学生理学分子生物学分子生物学免疫学免疫学细胞生物学是重要基础学科第1章 走进细胞第2章 组成细胞的分子第3章 细胞的结构单位高倍显微镜下叶肉细胞中的叶绿体蛋白质结构动物细胞亚显微结构第4章 细胞的物质输入和输出第5章 细胞的能量供应和利用第6章 细胞的生命历程生物膜的结构模型示意图叶绿体立体结构示意图动物细胞有丝分裂 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。鲍尔逊第1章 走进细胞问题探讨非典印象SARS病毒模式图讨论1：SARS病毒不具有细胞结构，它是如何生活和繁殖？病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
3、讨论2：SARS病毒侵害人体的哪些细胞？SARS病毒主要侵害人体的上呼吸道细胞和肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。非细胞形态的生命体 病毒及其与细胞的关系病毒的基本知识病毒在细胞内增殖（复制）病毒与细胞在起源与进化中的关系病毒的结构病毒的结构病毒的基本知识病毒的基本知识病毒（virus）核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的核酸-蛋白质复合体。病毒的分类病毒的分类 根据宿主范围根据宿主范围动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）根据核酸类型不同根据核酸类型不同DNA病毒:双链、单链RNA病毒:双链、单链病毒（病毒（virus）非
4、细胞形态的微生物 特点 体积微小 结构简单 只含一种类型核酸 严格的细胞内寄生 对抗生素不敏感，对干扰素敏感 增殖方式：复制病毒的形态病毒的形态 球形 砖形 杆状 子弹状 蝌蚪形病毒在细胞内病毒在细胞内增殖增殖（复制）（复制）病毒侵入（吸附）侵入（吸附）细胞，病毒核酸的侵染病毒核酸的释放释放、复制复制、转录与蛋白质的合成病毒的装配装配、成熟成熟与释放释放病毒侵入细胞，病毒核酸的侵染病毒侵入细胞，病毒核酸的侵染 1.吸附吸附 由于病毒与细胞表面的物理作用，病毒能随机地吸附在细胞表面。2.释放释放3.复制装配复制装配4.成熟释放成熟释放病毒的复制周期病毒与细胞在起源与进化中的关系病毒与细胞在起源与
5、进化中的关系 病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须要在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系，目前存在3种主要观点：生物大分子病毒细胞 病毒生物大分子 细胞生物大分子细胞病毒病毒的危害病毒的危害 所致疾病约占传染病的80%；传染性强、流行广泛，很少有效药物；有些所致疾病严重，病死率高或有后遗症；持续性感染；威胁健康的新病原体不断出现。实例实例1.1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成还能完成摄食、呼吸、生长、繁殖、应激摄食、呼吸、生长、繁殖、应激等生等生命活动。命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些如果没有完整
6、的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。生命活动。单细胞生物具有生命的基本特征 常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、疟常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫；蓝藻、衣藻；霉菌、酵母菌、细菌等。原虫；蓝藻、衣藻；霉菌、酵母菌、细菌等。眼眼 虫虫衣衣 藻藻酵母菌酵母菌实例实例2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育5周的胚胎周的胚胎10周的胚胎周的胚胎新生儿新生儿讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁桥梁:精子和卵细胞精子和卵细胞 多细胞生物的生命活动是从一个细胞（多细胞生物的生命活动是从一个细胞（受精卵受精卵）开始的，）开始的
7、，其生长发育以细胞的分化和分裂为基础。其生长发育以细胞的分化和分裂为基础。实例实例3.3.缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础思考：你先感觉到疼还是先缩手？反射一般可以分为两大类:非条件反射非条件反射和条件反射条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手反射等。人体的缩手反射中枢位于脊髓脊髓，通过脊髓直接完成反射。当手偶然碰到烫的东西时，手部的感觉器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩手反射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手反射有关的肌肉，人体发生缩手反射，与此同时神经
8、冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉。神经冲动由脊髓传到大脑需要时间，脊髓具有传导功能，它是脑与躯体、内脏之间联系的通道。讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？细胞的参与？完成一个简单的缩手完成一个简单的缩手反射反射需要许多种类需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞相关的骨骼肌细胞 讨论：你现在的学习活动需要多少种类和数讨论：你现在的学习活动需要多少种类和数量
9、的细胞参与呢？量的细胞参与呢？学习活动涉及到人体的多种细胞，但主学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是要是神经细胞神经细胞的参与。的参与。HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞实例实例4.4.艾滋病病毒破坏淋巴细胞艾滋病病毒破坏淋巴细胞讨论：1.HIV和AIDS分别代表什么？2.艾滋病如何导致人的死亡？你还了解哪些由于细胞受损致病的例子？胰岛细胞受损胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听觉障碍听觉障碍HIV 人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒AIDS 艾滋病艾滋病HIV攻击
10、人体的攻击人体的T细胞细胞 （免疫细胞）（免疫细胞）讨论讨论5:5:生命活动离不开细胞，你还能举出其生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？他实例来说明吗？腺体的分泌腺体的分泌离不开相关的腺细胞离不开相关的腺细胞生物体的运动生物体的运动离不开肌细胞离不开肌细胞兴奋的传导兴奋的传导离不开神经细胞离不开神经细胞生生 物物生物类型生物类型生命活动生命活动基本特征基本特征说说 明明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动室从一个细胞开始的，期生长和发育也是简建立在细胞的分裂和分化的基础上人多细胞生物缩手反射应激性
11、反射等神经活动需要多种细胞的参与人人和高等动物免 疫应激性免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖生命活动离不开细胞实例生命活动离不开细胞实例细胞是生物体结构和功能的基本单位；生命活动离不开细胞。多细胞生物的生命活动仅仅是依靠个的细胞进行的吗？以龟为例：二二、生命系统的结构层次、生命系统的结构层次结构层次结构层次概念概念 举例举例细胞细胞细胞是生物体细胞是生物体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位心肌细胞心肌细胞 组织组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起合在一
12、起心肌组织心肌组织 器官器官不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏 系统系统能够共同完成一种或几种生理功能的多能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个器官按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统 个体个体由各种器官或系统协调配合共同完成复由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体个细胞构成生物体龟龟 二二、生命系统的结构层次、生命系统的结构层次结构层次结构层次概念概念举例举例种种 群群在在一定的自然区域一定的自然区域内，内，同种生物同种生物的的所有个体所有
13、个体是一个种群是一个种群该区域内同该区域内同种龟的所有种龟的所有个体个体 群群 落落 在在一定的自然区域一定的自然区域内，内，所有的种所有的种群群组成一个群落组成一个群落该区域内龟该区域内龟和其他所有和其他所有生物的种群生物的种群生态系统生态系统生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作相互作用而形成的统一整体用而形成的统一整体龟生活的水龟生活的水生生态系统生生态系统生物圈生物圈由地球上所有的生物和这些生物由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成生活的无机环境共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈问题问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟所有生物的生命系统的结构层
14、次都跟龟一样吗一样吗?根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子1 1、高等植物的生命结构层次、高等植物的生命结构层次高等植物的生命结构层次：细胞高等植物的生命结构层次：细胞组织组织器官器官植物体植物体人人的的几几种种组组织织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织2 2、高等动物的生命结构层次、高等动物的生命结构层次运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统 泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统循环系统循环系统生殖系统生殖系统动物的生命结构层次：动物的生命结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统动物体动物体动物的生命结构层次：动物的生命结构层次：细胞细胞组织
15、组织器官器官系统动物体动物体高等植物的生命结构层次：高等植物的生命结构层次：细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体单细胞生物的生命结构层次：细胞单细胞生物的生命结构层次：细胞细胞是最基本的生命系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；生命活动离不开细胞。课堂小结：课堂小结：细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统系统：相互作用，相互依赖的系统：相互作用，相互依赖的组成成分组成成分有规律的结合形成的整体有规律的结合形成的整体系系 统统生命活动生命活动非生命活动非生命活动“活活”：与外界进行物质、：与外界进行物质、能量和信息的交换（新能量和信息的交换（新陈代谢）陈代谢）“长长”：生长、发育、：生长、
16、发育、衰老、衰老、死亡死亡最基本的生命最基本的生命系统系统 细细 胞胞其它层次的生命其它层次的生命系统系统组织、器官、系统、组织、器官、系统、个体、种群、群落、个体、种群、群落、生态系统、生物圈生态系统、生物圈1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（是（）A草履虫的生命活动离不开细胞草履虫的生命活动离不开细胞 B病毒的生命活动可以离开细胞病毒的生命活动可以离开细胞 C细胞内的生命大分子没有生命细胞内的生命大分子没有生命 D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动活动B2、下列哪个选项均属于生命系统范畴（、下列哪个
17、选项均属于生命系统范畴（）水分子水分子 石头石头 迁徙中的一群大雁迁徙中的一群大雁 变形虫变形虫 病毒病毒 生物圈生物圈 恐龙化石恐龙化石 蛋蛋白质白质 跳动的心脏跳动的心脏 运输营养的导管运输营养的导管 A.B.C.D.D3、种群是指一个生态系统中（、种群是指一个生态系统中（）A同种生物所有成熟个体的总和同种生物所有成熟个体的总和 B所有生物成熟个体的总和所有生物成熟个体的总和 C同种生物所有个体的总和同种生物所有个体的总和 D所有生物个体的总和所有生物个体的总和C5、在一块草原上有、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的户养的是山羊，这块草原上的8群羊是群羊是（）A一个群落一个群落 B一个种群一个种群 C两个种群两个种群 D八个种群八个种群C6、请就下面的实例，指出所属生命系统中相请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次应的结构层次 血液（血液（）牙齿（牙齿（）神经元（神经元（）水塘中的一群鲫鱼（水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（地球上的所有生物（）一棵树（一棵树（）心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（）一座城市（一座城市（）结缔组织结缔组织器官器官细胞细胞种群种群群落群落个体个体循环系统循环系统生态系统生态系统
