1、课题 1.祖国啊，我亲爱的祖国第一课时【学习目标】1.反复朗读诗歌，激发鉴赏诗歌的兴趣2.理解诗中鲜明独具特色的艺术形象3.领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。【学习重点】 诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。【学习难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。【自主先学】1.注音干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( )隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )2.选择合适的字音 bi bi xin qin l li zhng zhng干瘪（ ）瘪三（ ） 纤绳（ ）纤维（ ） 勒令（ ）勒进（ ）挣脱（ ）挣扎（
2、）3.自读诗歌，注意节奏、停顿、重音4. 了解舒婷及祖国啊，我亲爱的祖国 【学习过程】 一、 温故知新活动一 情景导入，渲染氛围 活动二 走进作者，了解作品活动三 检查预习，初读诗歌二、 研讨拓展活动一 再读诗歌，探究意象活动步骤： （1） 师生共同回顾、明确“意象”的基本概念。（2） 读诗歌，圈点勾画诗歌的意象。（3） 小组合作交流讨论诗歌意象的象征意义。活动二 入情入境，朗读诗歌这首诗就像是诗人对祖国的深情告白，请同学们试着读出诗歌的感情来。请读得好的同学展示朗读。活动三 把握形象，再悟诗情1.怎么理解第四节“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”这句话？2.说说诗歌中的“我”是不是仅仅指诗人自己，诗中的“我”与抒情对象祖国是一种什么样的关系。（“课后探究”一）三、 提炼反馈创作一首现代诗。
