1、幼 时 记 趣沈沈 复复幼时记趣幼时记趣作者简介：作者简介：沈复沈复，生于，生于17631763年，年，卒年不详。字卒年不详。字三白三白，号梅逸，长，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。洲（今江苏苏州市）人。清清代代散散文家文家。他一生长期做幕僚，奔走。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善南北，游历过许多地方。能文善画，著有画，著有浮生六记浮生六记。简介作品简介作品幼时记趣幼时记趣选自选自浮生六记浮生六记闲情闲情记趣记趣。浮生六记浮生六记是一本自传是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和浪游各地的见闻，以及他们的活和浪游各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇
2、。文辞朴素自然，情感真坎坷遭遇。文辞朴素自然，情感真挚。挚。解题：解题：“趣趣”是乐趣、情趣，是乐趣、情趣，“记趣记趣”，将乐，将乐趣、情趣记录下来；趣、情趣记录下来；“幼时幼时”：年幼的时候。：年幼的时候。合起来可以理解成合起来可以理解成“记录年幼时的乐趣记录年幼时的乐趣”。诵读感知诵读感知庞然大物庞然大物 zhmiolylhjingpngLi h ma二读课文二读课文,读出停顿。读出停顿。句首单个词语之后要停顿。句首单个词语之后要停顿。例：余例：余|忆忆|童稚时童稚时 能能|张目对日张目对日四字短语中间要停顿。四字短语中间要停顿。例：明察例：明察|秋毫秋毫 余忆童余忆童稚稚时时,能能张张目
3、对日目对日,明察明察秋秋毫毫。见见藐藐小微物小微物,必必细察细察其其纹理纹理。故时故时有物外有物外之之趣。趣。张开，睁大张开，睁大看到看到代：它的代：它的所以所以时常时常的的一定一定结合课下注释翻译全文结合课下注释翻译全文译文：译文：我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看见细小的东西，一定要仔细东西。看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。体本身以外的乐趣。夏蚊成雷夏蚊成雷,私私拟拟作群鹤舞空。心作群鹤舞空。心之之所向所向,则则或千或
4、百或千或百果果然鹤也。昂首然鹤也。昂首观观之之,项为项为之之强。又留蚊于素帐中强。又留蚊于素帐中,徐徐喷喷以以烟烟,使使其其冲烟飞鸣冲烟飞鸣,作作青云白鹤青云白鹤观观,果果如鹤如鹤唳唳云端云端,怡怡然称快。然称快。私下，自己私下，自己（之）（之）无实意无实意那么那么果真果真观赏观赏代代“昂首观之昂首观之”的动的动作作慢慢地慢慢地用用（之）（之）它它（以之）（以之）（于）（于）译文：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他译文：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞那么呈现在眼前的或是成千、或
5、是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。令人高兴得连声叫好。于土墙于土墙凹凸凹凸处处,花台小草花台小草丛杂丛杂处处,常常蹲蹲其其身身,使与台齐使与台齐,定目细视。定目细视。以以丛草丛草为为林林,以虫蚁为兽以虫蚁为兽,以土以土砾砾凸
6、凸者者为邱为邱,凹者为凹者为壑壑,神游神游其其中中,怡然怡然自得自得。（我）（我）自自己己（身）（身）的地方的地方瓦砾瓦砾代想像中的山林代想像中的山林自己感到得意自己感到得意译文：译文：我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情谷，想象在里面游历的情景，
7、真感到心情舒畅，自得其乐。舒畅，自得其乐。一日一日,见见二虫斗草间二虫斗草间,观之观之正正浓浓,忽忽有有庞庞然大物然大物,拔山拔山倒树倒树而而来来,盖盖一癞蛤蟆一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽也。舌一吐而二虫尽为所为所吞。余年幼吞。余年幼,方方出神出神,不觉不觉呀然呀然惊恐惊恐;神定神定,捉蛤蟆捉蛤蟆,鞭鞭数十数十,驱驱之别院。之别院。看见看见观看观看（于）（于）代二虫斗代二虫斗兴趣浓厚兴趣浓厚把山移开把山移开表修饰表修饰表被动：被表被动：被正正不禁不禁（感到）害怕（感到）害怕鞭打鞭打驱赶驱赶译文：译文：一天，看到两只虫子在草丛间相斗，一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，
8、突然我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉唉呀呀”的惊叫一声，感到害怕；心神安定下的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。到别的院子里去了。作者在课文中向我们介绍了哪作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事：些有趣的事：观蚊如鹤 神游“
9、丛林”驱打蛤蟆细读课文、内容分析细读课文、内容分析 研读课文：研读课文：（一）这是一篇追忆童年生活的散文，文章围（一）这是一篇追忆童年生活的散文，文章围绕绕“记趣记趣”这一中心，向读者展现了他妙趣横这一中心，向读者展现了他妙趣横生的童年生活。朗读课文，找出你认为有趣的生的童年生活。朗读课文，找出你认为有趣的地方，并说明地方，并说明“趣趣”在哪里。在哪里。如：如：“见藐小微物，必细察其纹理见藐小微物，必细察其纹理”有趣，趣有趣，趣在仔细观察，充满稚趣，也充满乐趣。在仔细观察，充满稚趣，也充满乐趣。“”有趣，趣有趣，趣在在 。研读课文：研读课文：文中所叙文中所叙“物外之趣物外之趣”反映了作者什么样
10、的童反映了作者什么样的童心童趣？心童趣？惩罚强暴、同情弱小的童心，惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想象奇特的童趣。观小为大、想象奇特的童趣。本课知识小结：本课知识小结：同音字：砾同音字：砾唳唳 鹤鹤壑壑 向向项项同义字：察同义字：察观观视视见见 唳唳鸣鸣 素素白白一词多义：一词多义：观：昂首观之（看）观：昂首观之（看）作青云鹤观（景象、景观）作青云鹤观（景象、景观）察：明察秋毫（看到、看清）察：明察秋毫（看到、看清）必细察其纹理（观察）必细察其纹理（观察）时：余忆童稚时（时候）时：余忆童稚时（时候）故时有物外之趣（经常）故时有物外之趣（经常）以：徐喷以烟（介词，用）以：徐喷以烟（介词，用）
11、以丛草为林（介词，把）以丛草为林（介词，把）为：项为之强（因为）为：项为之强（因为）以丛草为林（当作）以丛草为林（当作）舌一吐而二虫尽为所吞（被）舌一吐而二虫尽为所吞（被）之：之：昂首观之（代词，指昂首观之（代词，指“群鹤舞空群鹤舞空”的景象）的景象）故时有物外之趣（助词，的）故时有物外之趣（助词，的）心之所向（助词，无实义。主谓间，取消句子独立性）心之所向（助词，无实义。主谓间，取消句子独立性）项为之强（代词，指项为之强（代词，指“昂首观之昂首观之”的动作）的动作）观之正浓（代词，指观之正浓（代词，指“二虫斗二虫斗”）驱之别院（代词，指驱之别院（代词，指“蛤蟆蛤蟆”）成语：成语：明察秋毫明察
12、秋毫 庞然大物庞然大物 怡然自得怡然自得通假字：通假字：项为之强项为之强 ：“强强”通通“僵僵”，僵硬。，僵硬。以土砾凸者为邱：以土砾凸者为邱：“邱邱”同同“丘丘”，土山。，土山。省略：省略：“鞭数十鞭数十”应是应是“鞭之数十鞭之数十”，省略宾语。，省略宾语。“使与台齐使与台齐”应是应是“余使目与台齐余使目与台齐”，省略主语、宾语。，省略主语、宾语。固定句式作观：当作看以为：把当作为所：表被动，被看看谁最棒！看看谁最棒！请选择你要做的题目。请选择你要做的题目。鸦雀无声鸦雀无声搜索枯肠搜索枯肠记忆犹新记忆犹新津津有味津津有味明察秋毫明察秋毫邪雀无声邪雀无声 余忆余忆童稚童稚时时 能能张张目对日目
13、对日 明明察秋毫察秋毫 明明察察秋毫秋毫 明察明察秋毫秋毫 见见藐藐小微物小微物 必细察其必细察其纹理纹理 故故时时有物外之趣有物外之趣 故故时有时有物外之趣物外之趣 幼小幼小 10分分 张开张开 10分分 眼力眼力 10分分 看清看清 10分分 秋日鸟兽新长的羽毛秋日鸟兽新长的羽毛,比比喻极细小的东西喻极细小的东西 10分分 小小 10分分 花纹花纹 10分分 经常经常 10分分 所以，所以，事物本身以外的事物本身以外的乐趣乐趣 20分分 共计共计100分分正确理解下列句中加横线的字词正确理解下列句中加横线的字词返回搜索枯肠搜索枯肠 以以丛草丛草为为林林 以土砾凸者为以土砾凸者为邱邱 凹者为
14、凹者为壑壑 神游神游其中其中 怡然怡然自得自得 观之正观之正浓浓 拔拔山倒树而来山倒树而来 盖盖一癞蛤蟆也一癞蛤蟆也 二虫尽二虫尽为为所吞所吞 方方出神出神把把当作当作 同同“丘丘”，土山，土山 山沟山沟 想象中游历想象中游历 自己感到得意自己感到得意 程度深，指兴趣浓厚程度深，指兴趣浓厚 搬开，移开搬开，移开 原来是原来是 被被 正正正确理解下列句中加横线的字词正确理解下列句中加横线的字词共计共计100分分返回记忆犹新记忆犹新 私私拟作群鹤舞空拟作群鹤舞空 心之所心之所向向 则则或千或千或或百果然鹤也百果然鹤也 则则或或千或百果然鹤也千或百果然鹤也 项为之项为之强强 又留蚊于又留蚊于素素帐中
15、帐中 徐徐喷以烟喷以烟 使其使其冲冲烟飞鸣烟飞鸣 作作青云白鹤观青云白鹤观 怡然怡然称快称快 私下，指自己私下，指自己 想象的景象想象的景象 那么那么 或者或者 同同“僵僵”，僵硬，僵硬 白色白色 慢慢，缓缓慢慢，缓缓 朝着，冲着朝着，冲着 当作当作 喜悦的喜悦的 样子样子正确理解下列句中加横线的字词。正确理解下列句中加横线的字词。共计共计100分分返回明察秋毫明察秋毫观：观：1、昂首、昂首观观之之 2、作青云鹤、作青云鹤观观察：察：1、明、明察察秋毫秋毫 2、必细、必细察察其纹理其纹理神：神：1、定、定神神细视细视 2、神神游其中游其中时：时：1、余忆童稚、余忆童稚时时 2、故、故时时有物外
16、之趣有物外之趣为：为：1、项、项为为之强之强 2、舌一吐而二虫尽、舌一吐而二虫尽为为所吞所吞观：（看）观：（看）（观赏，看）（观赏，看）察：（看到、看清）察：（看到、看清）（观察）（观察）神：（精神、注意力）神：（精神、注意力）（想像力）（想像力）时：（时候）时：（时候）（时常）（时常）为：（因为）为：（因为）（被）（被）正确理解下列句中红色字词。正确理解下列句中红色字词。共计共计100分分返回津津有味津津有味1、故时有物外之趣。、故时有物外之趣。2、心之所向，则或千或百果然鹤也。、心之所向，则或千或百果然鹤也。3、作青云白鹤观、作青云白鹤观4、以丛草为林、以丛草为林5、神游其中，怡然自得。、
17、神游其中，怡然自得。把下面的句子译成现代汉语。把下面的句子译成现代汉语。共计共计100分分所以时常有观察物体本身以外的乐趣。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。心中想像的鹤舞的景观，那么或者成千或者成心中想像的鹤舞的景观，那么或者成千或者成百飞舞的蚊子，果真是鹤了。百飞舞的蚊子，果真是鹤了。当作青云白鹤看（观赏）。当作青云白鹤看（观赏）。把丛聚的草当作树林。把丛聚的草当作树林。想像在里面游乐的情景，真感到心情舒畅，处得其乐。想像在里面游乐的情景，真感到心情舒畅，处得其乐。返回延伸拓展延伸拓展 阅读阅读孙叔敖埋蛇孙叔敖埋蛇，回答问题。，回答问题。孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀孙叔敖为婴儿之时
18、，出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣。其母问其故，叔敖对曰：而埋之，归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻闻见两头之蛇者死。向者吾见见两头之蛇者死。向者吾见 之，恐之，恐 去去 母母 而而 死死也。也。”其母曰：其母曰：“蛇今安在？蛇今安在？”曰：曰：“恐他人又见，恐他人又见，杀而埋之矣。杀而埋之矣。”其母曰：其母曰：“吾闻有阴德者，天报吾闻有阴德者，天报之福，汝不死也。之福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自（选自列女传列女传仁智传仁智传）注：阴德：指有德于人而不为人所知。注：阴德：指有德于人而不为人所知。向者：刚才。向者：刚才。1、解释红色
19、的词。、解释红色的词。杀杀而而埋之埋之其母问其其母问其故故闻闻见两头之蛇者死见两头之蛇者死向者吾见向者吾见 之之2、根据对文章的理解，给下列句子划分朗读、根据对文章的理解，给下列句子划分朗读节奏。节奏。吾吾 闻闻 有有 阴阴 德德 者者 天天 报报 以以 福福3、读了这则故事，其、读了这则故事，其“趣趣”表现在什么地方？你表现在什么地方？你觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？觉得孙叔敖身上有什么优秀品质？附译文：附译文：孙叔敖幼年的时候，在一次游玩时，看见一条长孙叔敖幼年的时候，在一次游玩时，看见一条长两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来，回到家里叔敖两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来，回到家里叔敖哭起来
20、。它的母亲问他为什麼哭，孙叔敖便回答说：哭起来。它的母亲问他为什麼哭，孙叔敖便回答说：“听说看见长两只头的蛇的人是要死的。刚才我看了两听说看见长两只头的蛇的人是要死的。刚才我看了两头蛇，所以害怕我会离开母亲而死去的。头蛇，所以害怕我会离开母亲而死去的。”他母亲说：他母亲说：“蛇现在在哪里？蛇现在在哪里？”孙叔敖说：孙叔敖说：“我担心我担心别人再看见它别人再看见它,把它杀了埋起来了。把它杀了埋起来了。”他母亲说：他母亲说：“我听说对别人有恩德而又不为人所知的人，我听说对别人有恩德而又不为人所知的人，老天会报答他的好处的，你不会死的。老天会报答他的好处的，你不会死的。”等到孙叔敖长大成人后，做了楚
21、国的令尹，还没等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经知道他是个仁义的人了。有上任，人们就已经知道他是个仁义的人了。作业训练作业训练：丰富的联想想象，能让人产生愉悦，丰富的联想想象，能让人产生愉悦，作者写自己的观察之趣是作者写自己的观察之趣是“以丛草为林，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑壑”。你也作这样的观物游戏，还能怎。你也作这样的观物游戏，还能怎样写呢？试写三百字的短文。样写呢？试写三百字的短文。提示：提示：以小见大的角度，还可以写：以细流为江河、以小见大的角度，还可以写：以细流为江河、以小池为大海，以蚯蚓为巨蟒，以猫为
22、虎，以寸土以小池为大海，以蚯蚓为巨蟒，以猫为虎，以寸土为平原为平原46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹
23、码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。
24、71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
