1、下面两段文字，哪段的表达效果好？为什么？下面两段文字，哪段的表达效果好？为什么？甲：甲：我们班语文老师，个子不高不矮，中等身材，我们班语文老师，个子不高不矮，中等身材，头发不是很多，看去要比实际年龄大。头发不是很多，看去要比实际年龄大。乙：乙：我们班语文老师，个子尚争我们班语文老师，个子尚争气，没给教师队伍抹黑；身材倒气，没给教师队伍抹黑；身材倒也符合中国国情也符合中国国情”尚处在社尚处在社会主义初级阶段，只是有点少年会主义初级阶段，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上顶上“草木稀疏草木稀疏”更显老气横秋。更显老气横秋。幸亏幸亏“发型是农村包围城市的结发
2、型是农村包围城市的结构，在风和日丽的日子倒也不会构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。给人以萧瑟之感。幽幽默默 为你作文的语言添彩为你作文的语言添彩猪最宝贵的是身体。身体属于猪最宝贵的是身体。身体属于我们只有一次。我们的一生应我们只有一次。我们的一生应当这样度过当这样度过:“等我们肥得只等我们肥得只剩一身肉的时候，我们绝不会剩一身肉的时候，我们绝不会因为从不挑食而后悔，也不会因为从不挑食而后悔，也不会因为整天睡觉而羞耻，我们就因为整天睡觉而羞耻，我们就敢竖起猪耳朵说，我们全部的敢竖起猪耳朵说，我们全部的生命和所有的脂肪都已经献给生命和所有的脂肪都已经献给了猪类最壮丽的事业了猪类最壮丽的事
3、业-为猪类为猪类的繁荣昌盛和人类的营养事业的繁荣昌盛和人类的营养事业而奋斗。而奋斗。”鸟儿将巢安在繁花嫩叶鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。跟轻风流水应和着。“卖弄卖弄”原是贬义词，有原是贬义词，有故意显示炫耀自己本领的故意显示炫耀自己本领的意思。这里饱含褒义色彩，意思。这里饱含褒义色彩，把小鸟为春天尽情歌唱时把小鸟为春天尽情歌唱时得意洋洋的神态表现得声得意洋洋的神态表现得声形备至。语言活泼俏皮，形备至。语言活泼俏皮，增强了文章的表达效果。增强了文章的表达效果。“不买彩电
4、，彩电特毁眼睛，不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有再说这几天家里有经济危经济危机机，以后再说！，以后再说！”当惯了当惯了“皇帝皇帝”的妈妈的妈妈“圣旨圣旨”一一下，便准备拂袖退朝。我们下，便准备拂袖退朝。我们哪里肯依，爸爸和我轮流哪里肯依，爸爸和我轮流“奏本奏本”，妹妹也揪着，妹妹也揪着她她的的裤腿裤腿“死死苦谏死死苦谏”，也许真，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。应了。“圣旨圣旨”“”“拂袖退朝拂袖退朝”“”“奏本奏本”“”“死死死死苦谏苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，这里临时移用来写家庭生活，大
5、词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。风趣生动，写出了家庭生活的情趣。幽默：形容有趣或可笑而意味深长。幽默：形容有趣或可笑而意味深长。什么是语言的什么是语言的“幽默幽默”或是幽默的语言？所谓幽默的语言指或是幽默的语言？所谓幽默的语言指的是有趣、可笑而意味深长的语言，这里有两点需要强调：的是有趣、可笑而意味深长的语言，这里有两点需要强调：一是有趣；二是意味深长。即我们的作文语言既要有趣，又一是有趣；二是意味深长。即我们的作文语言既要有趣，又要有让人回味的东西。一味地有趣而毫无味道，这样的语言要有让人回味的东西。一味地有趣而毫无味道，这样的语言不是幽默，而是诙谐或者滑稽，对于我们作文语言来说，幽
6、不是幽默，而是诙谐或者滑稽，对于我们作文语言来说，幽默的语言是一种境界，一种提升作文等级的较高境界。默的语言是一种境界，一种提升作文等级的较高境界。一、一、自我调侃自我调侃调侃是用言语戏弄、嘲笑之意。嘲笑别人是不礼貌的，调侃是用言语戏弄、嘲笑之意。嘲笑别人是不礼貌的，但如果适当地自嘲一下，却能收到意想不到的幽默效但如果适当地自嘲一下，却能收到意想不到的幽默效果。果。小时候，我满以为长大后会小时候，我满以为长大后会“态生两靥之态生两靥之愁，娇袭一身是病愁，娇袭一身是病”，再穿上洁白的连衣，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：我献歌：“天
7、上掉下个林妹妹。天上掉下个林妹妹。”可事实可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿，横却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀部部我所梦寐以求的我所梦寐以求的“闲静时如姣花照闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风水，行动处似弱柳扶风”变成了变成了“闲静时闲静时如相扑队员，行动处似肥肉一团如相扑队员，行动处似肥肉一团”。妹妹你为什么这样胖妹妹你为什么这样胖以清新的格调，以清新的格调，自嘲的口吻，自嘲的口吻，塑造了一个开塑造了一个开朗活泼的胖女朗活泼的胖女孩形象。孩形象。二
8、二、活用词语、活用词语有些词语是很普通，很平常的，但如果我们能灵活运有些词语是很普通，很平常的，但如果我们能灵活运用，把它放在一个特殊的位置上，赋予它特定的含义，用，把它放在一个特殊的位置上，赋予它特定的含义，就会令人捧腹。就会令人捧腹。那几包鱼肉肠早已按捺不住自己的寂寞，开始向我暗那几包鱼肉肠早已按捺不住自己的寂寞，开始向我暗送送“秋天的菠菜秋天的菠菜”了。包装袋上那条大肥鱼也不断送了。包装袋上那条大肥鱼也不断送来来“无线电波无线电波”，直击得我发根倒竖，口水横流，淹，直击得我发根倒竖，口水横流，淹没地板一片，要不是地板兄弟频频出示黄牌警告，我没地板一片，要不是地板兄弟频频出示黄牌警告，我真
9、怀疑自己就要因为失水过多而倒下了。真怀疑自己就要因为失水过多而倒下了。永远永远的百合的百合不说暗送秋波，而说暗送不说暗送秋波，而说暗送“秋天的菠菜秋天的菠菜”，使人自然，使人自然地就想到了那个著名小品，平添了一层幽默。地就想到了那个著名小品，平添了一层幽默。三、三、巧妙嫁接巧妙嫁接将我们学过的课文中的词语、句子巧妙地将我们学过的课文中的词语、句子巧妙地“嫁接嫁接”到作文中，到作文中，使其和文章融为一体，也能收到很好的表达效果。使其和文章融为一体，也能收到很好的表达效果。“老班老班”教物理，一进门就吐出五个字：教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试这节课考试!”!”哎，多难的题哎，多难的题!我
10、又到了我又到了“山重水复疑无路山重水复疑无路”的地步。这的地步。这“牛牛顿顿”和和“焦耳焦耳”急得我急得我“顿顿”脚、抓脚、抓“耳耳”。我与一张铅印。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们无不“伸颈伸颈”“”“侧目侧目”。望着巡逻的。望着巡逻的“老班老班”，我们既要警惕，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场不同寻常的又要合作，这考试真是一场不同寻常的“战斗战斗”啊啊!终于挨到终于挨到铃声响，告别铃声响，告别“牛顿牛顿”，我们这群，我们这群“鸥鹭鸥鹭”终于飞出教室。终于飞出教室。此时，叹息声，责怪声，怨恨声，此时，叹息声
11、，责怪声，怨恨声，“一时齐发一时齐发”，“凡所应凡所应有，无所不有有，无所不有”，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：“作业作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我骂最多的人是我”补课补课 巧妙地将陆游游山西村中的巧妙地将陆游游山西村中的“山重水复疑无路山重水复疑无路”、李清照如梦令中的李清照如梦令中的“鸥鹭鸥鹭”和林嗣环口技中和林嗣环口技中的的“伸颈伸颈”、“侧目侧目”、“一时齐发一时齐发”、“凡所应有，凡所应有，无所不有无所不有”等词语等词语“嫁接嫁接”到文章中而不露痕迹，显到文章中
12、而不露痕迹，显得别有一番情趣，让人读了还想读。得别有一番情趣，让人读了还想读。四、善于四、善于改编改编 改编，即改编，即“旧瓶装新酒旧瓶装新酒”，也就是借助某种现成的形式换上新，也就是借助某种现成的形式换上新的内容，的内容，主要是仿拟，主要是仿拟，如果改编得妙，同样能收到意想不到的如果改编得妙，同样能收到意想不到的幽默效果。幽默效果。于是，追悼会最后一项仪式是齐唱挽歌：于是，追悼会最后一项仪式是齐唱挽歌：“你总是身太软，身你总是身太软，身太软，不止一次挣扎到天亮，你无怨无悔地在那温水中游，谁太软，不止一次挣扎到天亮，你无怨无悔地在那温水中游，谁知道自己没那么坚强。你总是身太软，身太软，水锅的温
13、度让知道自己没那么坚强。你总是身太软，身太软，水锅的温度让你喜欢，骨头已经松散，力量衰减。不能跳了就别再勉强你喜欢，骨头已经松散，力量衰减。不能跳了就别再勉强喔，算了吧，就这样放弃吧，该放就放，再跳也没有用，傻傻喔，算了吧，就这样放弃吧，该放就放，再跳也没有用，傻傻地跳，不知要跳多久。你贪图安逸全忘了忧患地跳，不知要跳多久。你贪图安逸全忘了忧患你总是身太你总是身太软，身太软，这所有问题由谁来扛软，身太软，这所有问题由谁来扛?回答总是简单，怎么能避免回答总是简单，怎么能避免?居安思危，才永远坚强。居安思危，才永远坚强。”动物王国青蛙追悼会侧记动物王国青蛙追悼会侧记 由流行歌曲心太软改编而来的，揭
14、示了文章主旨，由流行歌曲心太软改编而来的，揭示了文章主旨，在令人捧腹中发人深思，成为该文的一个亮点。在令人捧腹中发人深思，成为该文的一个亮点。五、语言飞白五、语言飞白飞白是故意仿效、描绘某人语言上的错误和可笑之处飞白是故意仿效、描绘某人语言上的错误和可笑之处的一种修辞手法。的一种修辞手法。“飞白的幽默飞白的幽默”可以是模仿、记录可以是模仿、记录或援引他人的语言错误，也可以是作者有意识地制造或援引他人的语言错误，也可以是作者有意识地制造语言错误，以求得幽默的效果。语言错误，以求得幽默的效果。“唉，又死机了。唉，又死机了。”我不耐烦地敲击着键盘。我不耐烦地敲击着键盘。“什什么，鸡子又死了，早晨喂时
15、不还好好的吗，怎么说死么，鸡子又死了，早晨喂时不还好好的吗，怎么说死就死了呢就死了呢?”?”刚进门的奶奶着急地说。刚进门的奶奶着急地说。我爱我我爱我家家 利用奶奶对利用奶奶对“死机死机”一词的错误理解引人发笑，写出一词的错误理解引人发笑，写出了家庭生活的乐趣了家庭生活的乐趣。六、奇思六、奇思妙想妙想在想像的王国里，江河湖海，日月星辰，花草树木，猫狗虫鱼，在想像的王国里，江河湖海，日月星辰，花草树木，猫狗虫鱼，不论有形还是无形，具体还是抽象，有生命还是无生命，都可不论有形还是无形，具体还是抽象，有生命还是无生命，都可以作为有思想、有性格的以作为有思想、有性格的“人物人物”出现在文章中。如果运用恰
16、出现在文章中。如果运用恰当，定会让读者笑掉大牙的。当，定会让读者笑掉大牙的。怎知这家医院的医生都像对过口供，那女医生也问我何病。怎知这家医院的医生都像对过口供，那女医生也问我何病。我告诉她我痒。女医生比较认真，要我指出痒在何处，无奈我我告诉她我痒。女医生比较认真，要我指出痒在何处，无奈我刚才一身的痒现在正在休息，我一时指不出痒在何处。医生笑刚才一身的痒现在正在休息，我一时指不出痒在何处。医生笑我没病看病，我有口难辩。忽然，痒不期而至，先从肘部浮上我没病看病，我有口难辩。忽然，痒不期而至，先从肘部浮上来一点点，我不敢动，怕吓跑了痒，再用手指轻挠几下，那痒来一点点，我不敢动，怕吓跑了痒，再用手指轻
17、挠几下，那痒果然上当，愈发肆虐，被我完全诱出。我指着它叫：果然上当，愈发肆虐，被我完全诱出。我指着它叫：“这这!这这!这这!”!”医生探头一看，说：医生探头一看，说：“就这么一块就这么一块?”?”这句话被潜伏的痒这句话被潜伏的痒听到，十分不服，纷纷出来证明给医生看。那医生笑颜大展，听到，十分不服，纷纷出来证明给医生看。那医生笑颜大展，说：说：“好好!好好!”!”我听了很是欣慰，两只手不停地在身上挠，背我听了很是欣慰，两只手不停地在身上挠，背在椅子背上不住地蹭，两只脚彼此不断地搓。在椅子背上不住地蹭，两只脚彼此不断地搓。韩寒求医韩寒求医作者让思想插上想像的翅膀，将生理感受描写得细腻作者让思想插上
18、想像的翅膀，将生理感受描写得细腻传神。在作者的笔下，痒也能传神。在作者的笔下，痒也能“休息休息”，也会，也会“上上当当”，也会，也会“不服气不服气”，这不活脱脱一些顽皮的孩子，这不活脱脱一些顽皮的孩子吗吗?妙趣横生。妙趣横生。七、夸张七、夸张比喻比喻夸张是让事物的特点更明显，而比喻则是使深奥的事夸张是让事物的特点更明显，而比喻则是使深奥的事情简单化、通俗化，两者合用，能够产生强烈的幽默情简单化、通俗化，两者合用，能够产生强烈的幽默效果。效果。“话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉。过去了的危险感觉。”“”“我一学说，舌头就发硬
19、，像我一学说，舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿。大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿。”请你欣赏请你欣赏我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的长，我的“野心膨胀野心膨胀”，开始了，开始了“殖民扩张殖民扩张”：获奖作文和古：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商地被书商“骗骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反辗转反侧，茶饭不思侧，茶饭不思”。家里的人见我爱书如狂，怕我。
20、家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志玩物丧志”。于是宣布了种种禁令：于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书吃饭不准看书”，“上厕所不准看上厕所不准看书书”我诈降。明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷我诈降。明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷。本段运用幽默风趣的语言写出了我对书的喜爱到了痴迷的程度。本段运用幽默风趣的语言写出了我对书的喜爱到了痴迷的程度。“野心膨胀野心膨胀”、“殖民扩张殖民扩张”、“骗骗”、“玩物丧志玩物丧志”、“明明修栈道，暗渡陈仓修栈道，暗渡陈仓”、“花招花招”等词语的运用使语言幽默风趣。等词语的运用使语言幽默风趣。“野心膨胀、殖民扩张野心膨胀、殖民扩张”、“明修栈道，暗渡陈仓
21、明修栈道，暗渡陈仓”，本属于，本属于政治术语，常用在权术、侵略、战争之中，在这里则指的是我政治术语，常用在权术、侵略、战争之中，在这里则指的是我对书的喜爱程度的加深、阅读范围的扩大，本来是大场合使用对书的喜爱程度的加深、阅读范围的扩大，本来是大场合使用却用在了很小的场合之下，可以称之为却用在了很小的场合之下，可以称之为“大词小用大词小用”。“骗骗”、“玩物丧志玩物丧志”、“花招花招”这三个词语这三个词语“贬词褒用贬词褒用”，使语言富有情趣，更加巧妙的表现出我对书的痴迷。使语言富有情趣，更加巧妙的表现出我对书的痴迷。要使语言幽默风趣，可以使用大词小用（小词大用）、贬词褒要使语言幽默风趣，可以使用
22、大词小用（小词大用）、贬词褒用（褒词贬用）。当然，用词的技巧不止这用（褒词贬用）。当然，用词的技巧不止这些些，举一反三，还，举一反三，还可以运用谐音、成语改编、借用歇后语等。可以运用谐音、成语改编、借用歇后语等。请你欣赏请你欣赏 说话说话（贾平凹）贾平凹）我出门不大说话，是因为我不会说普通话，人一稠，只有我出门不大说话，是因为我不会说普通话，人一稠，只有安静着听，能笑的也笑，能恼的也恼，或者不动声色。口舌的安静着听，能笑的也笑，能恼的也恼，或者不动声色。口舌的功能失去了重要的一面，吸烟就特别多，更好吃辣子，吃醋。功能失去了重要的一面，吸烟就特别多，更好吃辣子，吃醋。我曾经努力学过普通话，最早是
23、我补过一次金牙的时候，再是我曾经努力学过普通话，最早是我补过一次金牙的时候，再是我恋爱的时候，再是我有些名声，常常被人邀请。但我我恋爱的时候，再是我有些名声，常常被人邀请。但我一学说，一学说，舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿。舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋溜过的味儿。自己都恶心自己的声调，也便羞于出口让别人听，所以终没有自己都恶心自己的声调，也便羞于出口让别人听，所以终没有学成。后来想，学成。后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了毛主席都不说普通话，我也不说了。而我的家。而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维乡话外人听不懂，常要一边说一边
24、用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。了。数年前同一个朋友上京，他会普通话，一切应酬由他说，数年前同一个朋友上京，他会普通话，一切应酬由他说，遗憾的是他口吃，遗憾的是他口吃，话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人有没气儿，要过去了的危险感觉。儿，要过去了的危险感觉。偏偏一日在长安街上有人问路，偏偏一日在长安街上有人问路，这人竟也是口吃，我的朋友就一语未发，过后我问怎么不说，这人竟也是口吃，我的朋友就一语未发，过后我问怎么不说，他说，人家也是口吃，我要回答了，那人以为
25、我是在模仿戏他说，人家也是口吃，我要回答了，那人以为我是在模仿戏弄，所以他是封了口的。爱朋友的启示，以后我更不愿说话。弄，所以他是封了口的。爱朋友的启示，以后我更不愿说话。有一个夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电有一个夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一个纸牌上写了个纸牌上写了“莫言莫言”二字在车站转来转去等他，一个上午二字在车站转来转去等他，一个上午我没有说一句话，好多人直瞅着我也不说话，那日莫言因故我没有说一句话，好多人直瞅着我也不说话，那日莫言因故未能到西安，直到
26、快下午了，我迫不得已问一个人未能到西安，直到快下午了，我迫不得已问一个人次列次列车到站了没有，那人先把我手中的纸牌翻个过儿，说：车到站了没有，那人先把我手中的纸牌翻个过儿，说：“现现在我可以对你说话了。我不知道。在我可以对你说话了。我不知道。”我才猛然醒悟到纸牌上我才猛然醒悟到纸牌上写着莫言二字。写着莫言二字。这两个字真好，可惜让别人用了笔名。我现这两个字真好，可惜让别人用了笔名。我现在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把有在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把有“聋聋哑学校哑学校”字样亮出来，出门在外觉得很自在。字样亮出来，出门在外觉得很自在。不会说普通话，有口难言，我就不去
27、见领导，见女人，不会说普通话，有口难言，我就不去见领导，见女人，见生人，慢慢乏于社交，越发瓜呆。但我会骂人，用家乡的见生人，慢慢乏于社交，越发瓜呆。但我会骂人，用家乡的土话骂，很觉畅美。我这么说的时候，其实心里很悲土话骂，很觉畅美。我这么说的时候，其实心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许多文章中，多文章中，我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而写写“出生的地方如同韶山出生的地方如同韶山”，写不会说普通话时偏写，写不会说普通话时偏写道：普通话是普通人说的话嘛！道：普通话是普通人说的话嘛！一个和尚曾给
28、我传授过成就大事的秘决：心系一一个和尚曾给我传授过成就大事的秘决：心系一处，守口如瓶。我的女儿在她的卧房里也写了这八个处，守口如瓶。我的女儿在她的卧房里也写了这八个字的座右铭，但她写成：字的座右铭，但她写成：“心系一处，守口如平。心系一处，守口如平。”平是我的乳名，她说她也要守口如爸爸。平是我的乳名，她说她也要守口如爸爸。不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。世上有流言和留言，是非。世上有流言和留言，流言凭嘴，留言靠流言凭嘴，留言靠笔。笔。我不会去流言，而滚滚流言对我而来时，我我不会去流言，而滚滚流言对我而来时，我只能沉默。只能沉默。俺是一只
29、蜘蛛俺是一只蜘蛛 嗨！大家好，俺是一只蜘蛛，哎！别走呀，别看我们样嗨！大家好，俺是一只蜘蛛，哎！别走呀，别看我们样子丑一点，我们可非同一般呢。子丑一点，我们可非同一般呢。织网，是我们蜘蛛与生俱来的本领。丝是从我腹内的纺织网，是我们蜘蛛与生俱来的本领。丝是从我腹内的纺织腺分泌出来的。幼蛛利用游丝飘到高山上，游猎的蜘蛛巡织腺分泌出来的。幼蛛利用游丝飘到高山上，游猎的蜘蛛巡游各处，猎捕害虫，所以在它们经过的地方通常会留下一些游各处，猎捕害虫，所以在它们经过的地方通常会留下一些“蛛丝马迹蛛丝马迹”。像我们这种。像我们这种“定居定居”的蜘蛛就用坚韧而富有的蜘蛛就用坚韧而富有弹性的丝构建居所，过安定的生活
30、。不过因为习性不同，我弹性的丝构建居所，过安定的生活。不过因为习性不同，我们按自己需要来装修房子：天幕网，漏斗网、盆网等。我织们按自己需要来装修房子：天幕网，漏斗网、盆网等。我织的是车轮状圆的，呈放射状，犹如人类的的是车轮状圆的，呈放射状，犹如人类的“八卦阵八卦阵”。所以。所以我怀疑我怀疑“八卦阵八卦阵”的发明者是模仿了我的祖先呢。的发明者是模仿了我的祖先呢。我这只蜘蛛，从不挑食。其实我们蜘蛛吃得本来就十分我这只蜘蛛，从不挑食。其实我们蜘蛛吃得本来就十分广泛，蜈蚣，蚯蚓各种昆虫都吃，我的一个表广泛，蜈蚣，蚯蚓各种昆虫都吃，我的一个表表表表表表表表叔还吃过小鸟哩！真不知味道如何。表叔还吃过小鸟哩
31、！真不知味道如何。我不仅聪敏，而且很文雅，很有耐性哟。我不仅聪敏，而且很文雅，很有耐性哟。当有当有“货货”上门时，我得先去给我的上门时，我得先去给我的“美食美食”加点加点调味料调味料*剂，当那些小虫处于麻痹状态时，我再上前享剂，当那些小虫处于麻痹状态时，我再上前享受美食。如果遇到大虫就要多费一些周折了，特别是带披甲受美食。如果遇到大虫就要多费一些周折了，特别是带披甲的家伙，力气又大，好不容易用丝捆住了这只脚，那只脚又的家伙，力气又大，好不容易用丝捆住了这只脚，那只脚又出来了。更倒霉的是：有一次，我辛辛苦苦绑了半天的甲虫出来了。更倒霉的是：有一次，我辛辛苦苦绑了半天的甲虫竟然挣扎出网，逃走了。真
32、是赔了竟然挣扎出网，逃走了。真是赔了“美食美食”又折又折“家家”，我，我只好眼巴巴地看着它飞走了，再回来补网。只好眼巴巴地看着它飞走了，再回来补网。其实我们遇到的危险还挺多的。比如说遇到带其实我们遇到的危险还挺多的。比如说遇到带“标枪标枪”的食物，味儿虽美，但是得时时防备着，万一被他的的食物，味儿虽美，但是得时时防备着，万一被他的“标枪标枪”投到，那就要与他投到，那就要与他“同归于尽同归于尽”了。这个不是很难，小心一了。这个不是很难，小心一点就行了。不过，吉人自有天相，我至今仍很健康！点就行了。不过，吉人自有天相，我至今仍很健康！“嘘嘘”网又震动了，正好，有些渴了，稍等，回来网又震动了，正好，
33、有些渴了，稍等，回来再讲。我先出去了。再讲。我先出去了。“啊啊啊啊啊啊是蜾嬴！救命！是蜾嬴！救命！”这篇以介绍蜘蛛的生活习性为主的小品文，巧用拟人手法，以这篇以介绍蜘蛛的生活习性为主的小品文，巧用拟人手法，以蜘蛛的口吻，介绍了蜘蛛的种类、织网、食性、捉虫等方面的蜘蛛的口吻，介绍了蜘蛛的种类、织网、食性、捉虫等方面的特点。全文最大的特点是语言幽默，如特点。全文最大的特点是语言幽默，如“哎！别走呀哎！别走呀”口语化的口语化的句子、句子、“表叔还吃过小鸟哩！真不知味道如何表叔还吃过小鸟哩！真不知味道如何”夸张化的句子等，夸张化的句子等，更是妙趣横生。更是妙趣横生。热热热身热身 请按照所提供的场景、心
34、理等用幽默的语言来表达。请按照所提供的场景、心理等用幽默的语言来表达。1 1、看到许多骑自行车下班的人在雨中前行；看到许多骑自行车下班的人在雨中前行；2 2、站在路边等人，心里很着急；、站在路边等人，心里很着急；3 3、大街上人太多，非常拥挤，寸步难行大街上人太多，非常拥挤，寸步难行；4 4、课堂上很吵闹，你很着急；、课堂上很吵闹，你很着急；5 5、妈妈为你端来一杯牛奶，并看着你喝；妈妈为你端来一杯牛奶，并看着你喝；6 6、看书时非常疲倦；、看书时非常疲倦；7 7、在公交车上，手拉横杠站着时的形态；在公交车上，手拉横杠站着时的形态；8 8、看见一个人手提很重的物品；、看见一个人手提很重的物品；9 9、想像今天的人如果学古代隐士隐居的结果想像今天的人如果学古代隐士隐居的结果；1010、渴极了的人终于得到一瓶矿泉水时喝水的情形、渴极了的人终于得到一瓶矿泉水时喝水的情形。
