1、世世说说新新语语二二则则 刘义庆刘义庆(公元公元403444403444年年)，南朝宋人，彭城，南朝宋人，彭城(今江苏苏州市今江苏苏州市)人，袭封临川王。他秉性简素，爱好人，袭封临川王。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语世说新语以以外，还有外，还有幽明录幽明录宣验记宣验记等小说和文集，但等小说和文集，但已散佚。已散佚。作作 者者 简简 介介世说新语世说新语，南朝宋刘义庆，南朝宋刘义庆组织编写，主要描写从东汉到刘宋时组织编写，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共短篇为主。全书共8
2、8卷，分德行、言语、政事、文学、方卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等正、夙慧等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门，一门，陈太丘陈太丘与友期行与友期行选自选自“方正方正”一门。这部书不仅保留了许多珍一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。说的源头之一。世说新语世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。的代表作。编撰者是刘义庆。“志志”是记的
3、意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主要是记述主要是记述人物言行事迹。人物言行事迹。作作 者者 简简 介介柳柳絮絮 xyfuyn谢道谢道韫韫无无奕奕尊君在尊君在不不f 谢太谢太傅傅zhu 雪雪骤骤ch n 差差可可拟拟sh 太丘太丘舍舍去去咏雪壹读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿；一一 读读一一 读读谢太傅谢太傅/寒雪日内集，与儿女寒雪日内集，与儿女/讲论文义。俄而讲论文义。俄而/雪骤雪骤(zhu)(zhu)，公，公/欣然曰：欣然曰：“白雪纷纷白雪纷纷/何所似？何所似？”兄子胡儿兄子胡儿/曰：曰：“撒盐空中撒盐空中/差差(ch)(ch)可拟。可拟。”兄女兄女/曰：曰：“未若柳絮未若柳絮/
4、因风因风起。起。”公公/大笑乐。即大笑乐。即/公大兄无奕女，左将军王凝之公大兄无奕女，左将军王凝之/妻也。妻也。世说新语世说新语二二二 译译准确翻译，理解句意准确翻译，理解句意俄而俄而雪雪 骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”在一个寒冷的雪天，太傅谢安把家里人聚集在一起，跟他在一个寒冷的雪天，太傅谢安把家里人聚集在一起，跟他的子侄辈们谈论诗文。的子侄辈们谈论诗文。不久大雪下急了，谢安十分高兴地问：不久大雪下急了，谢安十分高兴地问：“白雪纷白雪纷飞就像飞就像什么什么？”咏咏 雪雪指下着寒雪的季节指下着寒雪的季节家庭聚会家庭聚会不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴
5、的样子家中的子侄辈家中的子侄辈谢太傅寒谢太傅寒雪日雪日 内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。兄子兄子 胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中 差差 可可拟拟。”他哥哥的儿子胡儿说：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他（另一个）哥哥的女儿说：他（另一个）哥哥的女儿说：“不如比做风把柳不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。絮吹得满天飞舞。”谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗大致，差不多大致，差不多比作比作如如飘起飘起表凭借表凭借 兄女曰兄女曰“未未若若柳絮柳絮 因因风风起起。”公大笑公大笑乐乐。既既公大兄公大兄 无弈无弈 女，女，左将军左将军王凝之王凝之妻妻
6、也也。谢安大笑，非常高兴。（道韫）谢安大笑，非常高兴。（道韫）就是就是谢安大哥谢无弈的女儿，谢安大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。高兴高兴谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才才女，聪明有才字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子王羲之是第二个儿子表判断表判断翻译：在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈讲解诗文。不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说：讲解诗文。不一会儿，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬这纷纷扬扬的大雪像什么呢扬的大雪像什么呢?”?”太傅的哥哥的儿子谢朗说：太傅的哥哥的儿子谢
7、朗说：“把盐撒在空把盐撒在空中差不多可以相比。中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：太傅的大哥的女儿谢道韫说：“还不如比还不如比作柳絮随风飞舞。作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。找出本文的古今异义字找出本文的古今异义字词语词语古义古义今义今义儿女儿女文义文义风起风起家中的家中的子侄辈子侄辈子女子女诗文诗文文章意思文章意思凭借凭借因为因为三三 问题探究问题探究1.1.下列人物叫什么名字？下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军：谢安
8、谢朗谢道韫（yn）王凝之2.2.“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等词等词语营造了一种怎样的家庭氛围语营造了一种怎样的家庭氛围?3.3.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意意?家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气傅更赞赏谢道韫的才气。四四 深入理解深入理解.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好个更好?参考：前者写得好，因为雪的颜色和形态参考：前者写得好，因为雪的颜色和形态跟盐
9、相似（形似）；跟盐相似（形似）；后者写得好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞后者写得好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。接近（神似）。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京唐 岑(cn)参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。不愧为千古写雪之名句。.说说还可以用哪些事物来比喻说说还可以用哪些事物来比喻雪。雪。春春 雪雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却
10、嫌春色晚，故穿庭树作飞花。提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。点春色。课后作业：课后作业：1.1.每人搜集每人搜集几首几首自己喜欢的自己喜欢的咏雪诗咏雪诗，并，并背诵下来。背诵下来。2.2.背诵背诵咏雪咏雪。太丘 与 友 期行陈作作 者者 简简 介介陈纪陈纪（128-199128-199），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在
11、家发奋著作，写成曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成陈子陈子一书。党禁解除后，一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（189189）灵帝去世，）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛阳官也被翦
12、除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛阳的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用名士以便获得支持，陈纪被的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜
13、为 大 鸿 胪。四 年（为 大 鸿 胪。四 年（1 9 91 9 9）去 世，年 七 十 一。）去 世，年 七 十 一。你你 读读 我我 评评要求：要求：1.1.声音洪亮，吐字清晰，读准字音；声音洪亮，吐字清晰，读准字音；2.2.节奏感强节奏感强,停顿恰当，重音到位；停顿恰当，重音到位；3.3.感情充沛，语速适当，语气强烈。感情充沛，语速适当，语气强烈。陈太丘陈太丘/与友期行，期与友期行，期/日中。过中日中。过中/不至，太丘不至，太丘/舍去，去后舍去，去后/乃至。元方乃至。元方/时年七岁，门外时年七岁，门外/戏。客戏。客/问问元方：元方：“尊君尊君/在不在不(fu)(fu)？”答曰：答曰：“待
14、君待君/久不至，久不至，已去。已去。”友人友人/便怒曰：便怒曰：“非人哉！与人非人哉！与人/期行，相委期行，相委/而去。而去。”元方元方/曰：曰：“君君/与家君与家君/期日中。日中期日中。日中/不至，不至，则是则是/无信；对子无信；对子/骂父，则是骂父，则是/无礼。无礼。”友人友人/惭，下惭，下车车/引之。元方引之。元方/入门不顾。入门不顾。去后去后乃乃至。至。元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。午过了（朋友）（却）
15、没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。（太丘）走后，（他的朋友）才到。陈太丘的儿子陈陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：相约而行。期，约定相约而行。期，约定到达到达才才嬉戏嬉戏陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不至至，太丘舍去，太丘舍去，友人便怒：友人便怒：“非非人哉！与人期行，相人哉！与人期行，相委委而去。而去。”“你父亲在吗？你父亲在吗？”元方答道：元方答道：“等你好久都没来，（他）等你好久都没来，（他）已经离开了。已经离开了。”客人便发怒道：客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人
16、家约好出行，（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。（却）丢下人家而离去。”对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无信；是无信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。”友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾顾。元方说：元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）没有到，（这）就是没有信用；（到了）（您）没有到，
17、（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。”客客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。元方径直走入家门根本不回头看。拉拉回头看回头看译译 文文陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：陈太丘的
18、儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。客人问元方：“你的父亲在你的父亲在家吗？家吗？”元方答道：元方答道：“等你好久都没来，（他）已经离开了。等你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道：客人便发怒道：“（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人家而离去。”元方说：元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）没有到，您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。”客人客人感到惭愧
19、，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。考考 考考 你你例如：期日中，过中（例如：期日中，过中（友友）不至）不至陈太丘与友期行，期日中。过中（）陈太丘与友期行，期日中。过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”（）（）答曰：答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。（）待君久（）不至，（）已去。”友人便友人便怒曰：怒曰：“非人哉！与人期行，相委（）而去。非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：元方曰：
20、“君君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人惭，下车引之。元方入门不顾。思思 考考 问问 题题1.1.文中文中“君君”“”“家君家君”“”“尊君尊君”的称的称谓有什么不同？谓有什么不同？问问 题题 探探 究究“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。其他敬称和谦称辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬词有谦词有 2.2.“期日中，过中不
21、至期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的说明陈太丘的朋友是个怎样的人？人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3.3.元方指出了父亲友人的哪两个错误？元方指出了父亲友人的哪两个错误？4.4.陈元方是一个怎样的人？陈元方是一个怎样的人？聪明、勇敢、明理聪明、勇敢、明理 （或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿5.友人到底是一个怎样的人？友人到底是一个怎样的人？1、言而无信，不守信用：、言而无信，不守信用：友人与陈太丘友人与陈太丘“期日中期日中”，结果，结果
22、“不至不至”；2、较为有礼：、较为有礼：到来之后，问元方到来之后，问元方“尊君在不？尊君在不？”表现得较表现得较为有礼；为有礼；3、缺乏修养、没有礼貌：、缺乏修养、没有礼貌：当得知陈太丘已先行离去，不反当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼；省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼；4、知错勇改：、知错勇改：在元方一番义正严辞的批评后，他在元方一番义正严辞的批评后，他“惭惭”“”“下车引之下车引之”又表现得较为诚恳。又表现得较为诚恳。6.6.元方元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？说说你是否失礼？说说你的看法。的看法。元方对粗俗的友人元方对粗俗的友人“入
23、门不顾入门不顾”流露了小孩流露了小孩子性格直率的特点，体现了他机智聪明，刚子性格直率的特点，体现了他机智聪明，刚正不阿的性格特征。正不阿的性格特征。7.7.作者写此文，意图是什么？作者写此文，意图是什么？（1）借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。（2）也赞扬元方的聪敏。7.7.你从你从陈太丘与友期行陈太丘与友期行中得到什中得到什么启示？么启示？做人要讲信用做人要讲信用小小 结结全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些在于他使用一些非常形象的比喻非常形象的比喻，凝练生动的语言凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。作作 业业.将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。.在熟读基础上背诵两篇短文。在熟读基础上背诵两篇短文。
