力字旁教学设计教学目标：1.掌握力字旁和含此偏旁结构字“功、勃、動”的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点：力字旁正确的书写要领 教学难点：力字旁在不同例字中的美观协调。教学过程： 一、组织教学要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、情景导入 三、合作探究 1.阅读课本例字力字旁旁边的文字，思考：力字旁的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？ 不同字的力字旁的书写有什么不同？ （1）小组讨论、总结班内交流教师点拨。 （2）多媒体展示力字旁的书写， （3）请两位学生到黑板上写。（4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。（5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。（6）学生临写，老师巡视指导。（7）学生分析写例字“功、勃、動”时应注意之处，教师归纳总结。（8）教师范写，学生观察。（9）学生练习例字，教师巡视指导。2研究不同书法家书写力字旁，小组内交流它们的结构特点。3学生自主研究力字旁的源流，体会不同书体字的特点 四、展示评价小组内展示其作品，学生相互评价；班级内展示，老师提出优点和不足。 五、课堂小结. 学生交流本节收获师生共同回顾力字旁的写法要点。
