1、教研课单行教案科目：写字 班级： 教师：第 四 周时间：第 三 节课 题第四课：反文旁课 型教研课教学目标知识与技能：认识反文旁的基本形态，学习反文旁的写法。过程与方法：掌握反文旁的书写要点。掌握相应例字的书写要点，能比较准确地临摹例字。情感态度价值观：进行传统文化教育；认识孙过庭及书谱。教学重点反文旁的书写要点教学难点反文旁的书写要点及写好反文旁的字教学方法讲解，分析，演示，指导课 时一课时教学准备音乐：云水禅心、课件、校教师书法团队部分作品、卡片教学过程教学内容师生活动设计意图一、 欣赏书法作品，激情导入新课：二、教学反文旁：三、指导书写反文旁例字：四、书法园地：五、总结：六、布置作业：听
2、音乐云水禅心进入课堂：1、师生问好后，出示课件，请同学们欣赏“故”字的不同书体，认识篆隶草楷行五种书体。可见中华汉字博大精深，美妙无比，意境无限，是璀璨的文化瑰宝，它与绘画一同统领着中国艺术的其他门类，成为当之无愧的中国艺术之魂。国家重视国粹书法的弘扬与传承，提倡全民学书法，掀起了学书法的热潮。2、我校教师率先垂范，对书法的学习有很高的热情，他们精益求精的练字精神也很感人，出现了很多校园书法家，我校也有一个教师书法团队。请同学们来欣赏他们的书法作品。3、老师们在百忙的工作中都能写出这么精彩的书法作品，我们也应该向这些老师学习，就要从现在做起，一起努力，加油!这节课我们一起学习反文旁。1、师板书
3、课题：反文旁比较区别反文旁与折文旁（出示小黑板：反文折文的对比，学生最易混淆的偏旁，难点之一）2、教师出示课件三个不同的反文，让学生仔细观察后组研讨论：反文旁书写时第一笔撇与第二笔短横都是什么关系？第三笔第四笔如何书写的？（指名读）2、组研后指名汇报，自制书签奖励积极发言的学生，激发兴趣。3、小结归纳（课件显示），指名读：在反文旁中，第一笔撇与第二笔横有三种关系：（1、）撇管横，横的起笔在撇的末端位置上，撇要出头出尖。（2、）横管撇，撇的收笔处搭接在横的前端位置上，撇不出头。（3、）撇横相连成撇折，可以一笔写成。4、巩固练习（音乐云水禅心）：师逐个演示后，让学生练习描摹书写，师行间巡视，纠正不
4、足，展示表扬写得好的，鼓励学生好好写字。（一、）接下来看书11页上，看反文旁的字怎么写，分析结字特点：1、 故：左右咬合，相依相离。播放小视频，学生跟着描一个。2、 敢：左右平衡，左右协调。播放小视频，学生跟着描一个。3、 改：相依相靠，中心明确。播放小视频，教师示范书写后，学生练习。（二、）（播放音乐：云水禅心）学生练习，每字练一个。展示好字，表扬鼓励。（认真看书写，临帖很重要，手眼不离书帖）。（三、）展示好字，让学生欣赏点评。（四、）归纳总结：反文旁中的捺与短撇、短横的关系决定了它的整体姿态。反文旁整体向左倾斜，上部与左半部要交叉咬合，这是结字的关键。写时一定要认真观察，仔细看书读帖。下面
5、我们来认识唐朝大书法家孙过庭和他的著名的书谱。出示课件：简介孙过庭，欣赏书谱。这节课你有什么收获？鼓励学生畅所欲言，回顾本课内容。师：书法是我们中华民族从古至今留下的文化瑰宝，作为炎黄子孙，我们要爱祖国爱中华文字，有责任继承和发扬，好好练字，完成作业：书47页，写一写练一练，每字写三个。学生课前预习，通过课件图片，感受书法的博大精深，意境无限了解五种书体：篆隶草楷行。通过欣赏教师书法作品激发学生学习书法的热情。激发兴趣，调动学生学习积极性。自研部分：承上启下，与折文旁的对比区别，更好地正确区分并掌握反文旁的写法、要点。组研部分：班级汇报仔细观察，加深理解，掌握要点和技法。看视频结合教师示范演示练字，更好的掌握笔法和字的间架结构。在优美的音乐中写字，陶冶性情，修心养性，创造氛围，增加兴趣。展研部分：让学生学会欣赏学会评价，找不足，培养学生正确的审美能力和评价美的能力。拓展视野：认识孙过庭，和草书书谱
