1、山西省教育科学研究院山西省教育科学研究院 王爱玲王爱玲中小学教师论文写作中小学教师论文写作应关注的几个问题应关注的几个问题依托依托“13311331工程工程”专项研究课题专项研究课题 助力高等学校助力高等学校“双一流双一流”建设建设山西省教育科学研究院山西省教育科学研究院 研究员研究员教育理论与实践教育理论与实践 副主编副主编王爱玲王爱玲一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展（一）国家（一）国家“双一流双一流”建设建设 1、国家、国家“双一流双一流”建设目标：建设目标：到到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干年，若干所大学和一批学科进入世
2、界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。学科进入世界一流学科前列。到到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升。整体实力显著提升。到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。列，基本建成高等教育强国。一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展2、国家国家“双一流双一流”建设
3、建设坚持的坚持的四项原则：四项原则：坚持以一流为目标坚持以一流为目标：培养一流人才，产出一流成果坚持以学科为基础坚持以学科为基础：优化学科结构，凝炼学科发展方向，突出学科建 设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰坚持以绩效为杠杆坚持以绩效为杠杆：激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设实效坚持以改革为动力坚持以改革为动力：深化高校综合改革，加快中国特色现代大学制度建设，破除体制机制障碍3、国家双一流建设的、国家双一流建设的10项重点任务项重点任务5项建设任务：项建设任务：一是建设一流师资队伍；二是培养拔尖创新人才；三是提升科学研究水平；四是传承创新优秀文化；五是着力推进成果转化5
4、项改革任务：项改革任务：一是加强和改进党对高校的领导；二是完善内部治理结构（章程）；三是实现关键环节突破（加快推进人事制度、人才培养模式、科研体制机制、资源募集机制）；四是构建社会参与机制（合作、协同）；五是推进国际交流合作。一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展4、国家国家“双一流双一流”遴选方式遴选方式竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选 5、国家、国家“双一流双一流”建设周期建设周期每5年一个建设周期，2016年开始，与国家五年建设规划同步实施6、国家对、国家对“双一流双一流”的引导和支持的引导和支持 一是总体规划，分级支持；二是强化绩效，动态支持
5、；三是多元投入，合力支持一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展（二）我省（二）我省“1331工程工程”的产生背景的产生背景1、产生背景、产生背景2016.4.1：楼省长提出“1331工程”；2016.8.25：高等教育振兴核心是“1331”工程2017.2.8：1331工程是双一流在山西具体举措2017.2.24：1331工程上接双一流下为山西综改服务2017.2.26：关于实施“1331 工程”统筹推进“双一流建设”的意见定稿2017.3.2：召开1331工程动员部署大会一、一、
6、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展 2 2、“1331”“1331”的内涵的内涵 1：全面落实立德树人根本任务，促进高等学校“一校一面”特色发展，培养高素质创新人才（根本）3：全面加强重点学科、重点实验室和重点创新团队建设，促进高等教育内涵发展（基础）3：全面加强协同创新中心、工程（技术）研究中心、产业技术创新研究院（战略联盟）三大平台建设，促进高等教育与经济社会融合发展（平台）1：促进高等教育与经济社会融合发展，努力产出一批对国家及地方经济社会发展有重大贡献的标志性成果，提升高校服务我省创新驱动、转型升级能力（目标）一、一、“1331工程工程”战略的产生背景
7、与实施进展战略的产生背景与实施进展3 3、战略目标、战略目标13311331工程上接国家工程上接国家“双一流双一流”，下为山西综改服务，下为山西综改服务五位一体：立德树人根本任务、双一流建设总体方案、产教研融合发五位一体：立德树人根本任务、双一流建设总体方案、产教研融合发展战略、高等教育振兴计划、服务地方经济社会发展展战略、高等教育振兴计划、服务地方经济社会发展四个全面四个全面:全面推动创新驱动发展、全面推动高校内涵发展、全面推动全面推动创新驱动发展、全面推动高校内涵发展、全面推动经济社会发展、全面推动人才优先发展经济社会发展、全面推动人才优先发展 （三）“1331工程”的实施进展 1 1、主
8、要工程建设计划进展、主要工程建设计划进展 2017 2017年年3 3月月4 4日：日：正式公布首批10个“优势学科攀升计划”项目和12个“服务产业创新学科群建设计划”项目（含培育）建设目标任务 2017 2017年年6 6月月2222日：日：确定了34个一般性重点学科建设项目 2017 2017年年7 7月月1919日：日：确定4个一流学科和30个优势特色学科为山西省“1331工程”重点学科建设计划首批支持学科 9 9月：月：5所重点马克思主义学院、1个马克思主义理论重点学科，4个建设学科。20172017年年8 8月月2424日：日：公布“1331工程”协同创新中心建设计划（第一批）10个
9、B类增补建设项目 一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展 2017 2017年年9 9月月2929日：日：发布“1331工程”重点创新团队建设计划2017年度申报指南 2017 2017年年1111月月2727日：日：省厅发布“1331工程”重点实验室、工程（技术）研究中心、产业技术创新研究院（战略联盟）建设计划（第一批）申报指南 2017 2017年年1111月月2828日：日：确定23个创新团队入选山西省首批“1331工程”重点创新团队建设计划 2017 2017年年1111月月2828日：日：8个思政协同育人中心刚刚经过进校实地考察 一、一、“133
10、1工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展 2 2、“13311331工程工程”办公室工作进展办公室工作进展 “1331工程”成立专门办公室,已完成对430多个省级平台数据进行汇总整理，设计了山西省高校学科数据库平台，制作了“1331工程”主页，设置“大型文化墙和液晶大数据展示屏”。出版系列四套简报工作要讯观察调研决策参考前沿思考，全面记录展示了“1331工程”的 进程。一、一、“1331工程工程”战略的产生背景与实施进展战略的产生背景与实施进展v 3、课题的进展情况、课题的进展情况v 指令性课题指令
11、性课题v“双一流双一流”背景下我省高等教育背景下我省高等教育“1331工程工程”实施状况调查研究实施状况调查研究v 编辑出版山西省高等院校编辑出版山西省高等院校“1331工程工程”发展报告（发展报告（2017）v（一）国家层面政策文件（一）国家层面政策文件v1、国务院关于印发统筹推进世界一流大学和 一流学科建设总体方案的通知（国发201564号，2015年10月24日印发)v2、教育部 财政部 国家发展改革委关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）的通知（教研20172号，2017年1月24日印发）v3、中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若
12、干意见（中办厅字201635号，2016年11月7日印发）v4、教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见（教政法20177号，教育部 中央编办 发展改革委财政部 人力资源社会保障部2017年3月31日印发）v5、十九大报告：优先发展教育事业。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企十九大报告：优先发展教育事业。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展二、二、1331工程专项研究课题的设计依据工程专项研究课题的设计依据二、二、1331工程专项研究课题
13、的设计依据工程专项研究课题的设计依据 （二）省级层面政策文件（二）省级层面政策文件 1、山西省人民政府关于实施“1331 工程”统筹推进“双一流建设”的意见（晋政发20174号，2017年3月2日发布）v2、山西省教育体制改革领导小组关于印发山西省深化教育领域综合改革的意见（2016-2020年）的通知（晋教改20161号，2016年12月16日发布）v3、山西省科技创新促进条例山西省人大常委会公告2017年46号（2017年9月29日发布）v4、山西省人民政府办公厅关于印发山西省深化人才发展体制机制改革财政支持政策的通知（晋政办发201759号，2017年6月9日发布）v5、山西省人民政府办
14、公厅关于加快推进山西农谷建设的指导意见（晋政办发201757号，2017年5月31日发布）v6、山西省人民政府关于印发山西省促进科技成果转化若干规定（试行）的通知（晋政发201731号，2017年7月13日发布）v7、国务院关于支持山西省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见（国发、国务院关于支持山西省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见（国发201742号）号）8、省十一次党代会精神（、省十一次党代会精神（2016年）年）9、山西省人民政府关于印发山西省、山西省人民政府关于印发山西省“十三五十三五”战略性新兴产业发展规划的通知（晋政发战略性新兴产业发展规划的通知（晋政发201641
15、号）号）三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务v 八大模块（共八大模块（共100项）突出以下几个特点：项）突出以下几个特点：v 一是：针对性、战略性一是：针对性、战略性v 二是：实践性、实证性二是：实践性、实证性v 三是：前瞻性、广泛性三是：前瞻性、广泛性v 四是：时效性、任务性四是：时效性、任务性v 五是：跨学科、边缘性五是：跨学科、边缘性v 突出突出:决策研究决策研究、智库研究、协同研究、智库研究、协同研究三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务v（一）（一）1331工程战略研究工程战略研究14项项 v双一流建设视域下中西部高等教育
16、发展战略研究v双一流战略对地方院校办学定位的影响研究v地方高校双一流建设的政策机遇与路径选择v“1331工程”与山西高等教育发展路径选择研究v“1331工程”背景下高教资源优化配置与改革效益提升研究v“1331工程”与放管服改革、高校综合改革政策资源整合机制研究v“1331工程”战略实施多部门协同联动机制研究v“1331工程”对资源型省份创新驱动战略的支撑作用研究v“1331工程”的财政资金使用效益优化研究v“1331工程”战略中地（市）政府的响应与支撑作用研究 v“1331工程”项目绩效评价机制研究v“1331工程”奖惩机制研究v“1331工程”政策效能评估研究v“1331工程”与山西农谷战
17、略互动机制研究三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务 （二）（二）“立德树人立德树人”工程研究（工程研究（10项）项）v 立德树人根本任务对高校办学战略引领作用研究 v 立德树人的协同机制构建研究 v 山西省重点马克思主义学院建设研究 v 山西省多类型协同育人机制构建研究 v 立德树人特色化品牌项目创建研究 v 立德树人协同育人队伍建设研究 v 立德树人工程综合效益评价研究 v 新时代立德树人思政课程与课程思政协同研究 v 新时代立德树人政工干部队伍胜任力研究 v 立德树人战略背景下辅导员团队化建设研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题
18、主要任务v（三）（三）重点学科建设研究（重点学科建设研究（10项）项）v 山西省重点学科建设的困境与对策研究 v 山西省重点学科建设制度创新研究 v 高校重点学科建设的模式、问题与对策 v 高校重点学科建设资源整合研究 v 高校重点学科建设投入产出效益评价研究 v 重点学科带头人成长规律与培养机制研究 v 重点学科赶超战略研究 v 学科集群服务产业集群战略研究 v 新升博硕学科建设后发战略研究 v 学科建设动态调整机制对高校学科优化的影响研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务（四）（四）重点实验室建设研究（重点实验室建设研究（10项）项）山西省高校重点实验室
19、运行机制调查研究 山西省重点实验室运行模式、问题与对策研究 重点实验室管理理念与机制创新研究 重点实验室绩效综合评价研究 重点实验室建设障碍性因素与破解研究 重点实验室建设与复合型人才培养研究 重点实验室建设与创新型人才培养模式研究 重点实验室管理队伍建设研究 校企共建实验室模式探索研究 政校企共建区域公共实验平台的探索研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务v（五）重点创新团队建设研究（五）重点创新团队建设研究 （1010项）项）v 山西省重点创新团队建设的调查研究 v 重点创新团队共享合作机制研究 v 重点创新团队的管理模式研究 v 重点创团队绩效综合评价
20、研究 v 重点创新团队建设与创新人才培养模式研究 v 协同创新视角下高层次人才队伍建设研究 v 山西省新型教育智库建设研究 v 重点创新团队文化建设研究 v 重点创新团队带头人胜任力研究 v 柔性引进高层次人才管理机制研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务（六）协同创新理论与实践研究（六）协同创新理论与实践研究（18项）项）高校面向区域经济社会发展建设协同创新中心的战略研究 高校外部协同创新机制的实践探索研究 高校内部学科间协同创新机制实验研究 高校、企业和科研院所协同创新的机制、障碍与对策研究 高校与地方协同模式探索 高校与企业合作路径研究 产教融合培养创
21、新人才的研究与实践 高校产学研协同创新人才培养机制研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务协同创新实践案例与模式研究 协同创新影响因素与协同程度实证研究 协同创新的协同度测算研究 协同创新视角下区域开放共享型实训基地建设研究 行业特色大学协同创新模式研究 协同创新模式与管理机制研究 协同创新主体准入制度研究 协同创新能力评价指标体系构建研究 协同创新中心协同伙伴选择机理研究 协同创新地方立法研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务v（七）（七）工程技术与产业技术联盟研究（工程技术与产业技术联盟研究（13项）项）v山西省工程技术
22、研究的现状、问题与对策研究v工程技术研究中心的运行及其机制研究v工程技术研究中心绩效评价研究v工程技术研究中心对学科建设影响作用研究v工程技术研究中心效益评价研究v山西省产业技术创新研究现状与对策研究v产业技术创新机理机制研究v产业技术创新效率研究v产业技术创新对管理机制研究v产业技术创新战略联盟机制研究v产业技术创新平台构建及运作管理研究v产业技术创新战略联盟主体准入与退出机制研究v产业技术联盟法律法规保障研究 三、三、“1331工程工程”专项研究课题主要任务专项研究课题主要任务v（八）（八）高职教育协同创新机制研究（高职教育协同创新机制研究（15项）项）v高职院校协同创新人才培养模式研究 v高职教育“县校合作”协同创新机制探析 v高职院校与地方产业融合研究 v高职院校协同创新平台提升社会服务能力的研究 v高职院校产教融合模式研究 v高职院校校企协同创新探索研究 v高职院校产学研教协同创新平台建设和运行机制研究 v高职院校专业群协同创新模式研究 v基于协同创新高职实践教学质量评价指标体系构建研究 v高职院校双师型人才队伍建设研究 v高职院校双创教育实践模式研究 v高职院校协同创新人才培养机制研究 v高职院校实训基地建设研究 v高职院校实践教学模式创新研究 v高职院校与创新试验区发展共生模式研究
