1、第 2 单元 第 15、16 课时 总33课时 主备人: 余楠 使用人 课题名称集字练习德润身教学目标知识、技能1、理解“德润身”的含义，对学生进行德育教育。2、掌握“德”“润”“身”三字的书写方法3、学习根据作品要求写好横或竖幅的集字作品“德润身”。方法、过程通过听、看、反复练习、纠正，巩固、强化书写习惯、掌握基本写法。情感、态度、价值观1、书法人物故事激发书写兴趣2、培养书写好习惯3、一笔一画写好字，一言一行做好人。教学重点1、掌握“德”“润”“身”三字的书写方法。2、对学生进行品德教育。教学难点学习根据作品要求写好横或竖幅的集字作品“德润身”。课前准备毛笔、字帖、墨汁、纸张、微课其 他德
2、 润 身正文居右、字大 落款居左中或中上、字小印章落款下方教 学 流 程教学过程二次备课1、 复习导入 今天我们来学习集字练习德润身。什么是集字呢？就是前边我们学过相同书体的字进行组合成词、句或是诗，写成作品的样式。2、 新课（一）看书中文字回答，1、“德润身”出自哪里？2、“德润身”什么意思？谈谈你的理解，能够举个例？3、师补充：宋四家“苏、黄、米、蔡”中蔡姓的两位有争议的人物。蔡襄蔡京（二）学习“德”“润”“身”三字的写法1、观察书写要点：德润 身2、观看微课示范三字的写法。3、学生临写4、展示对照，师生共同表扬优点，提意见。5、复临，同桌交换评价，将书写好的字打上V（三）集字练习1、作品的组成是怎样的？各部分应该注意什么？先观察样品思考回答2、阅读集字提示，书写在一起应注意什么？3、书空训练视频示范“德润身”的写法，以及落款格式3、生临帖巡视并个别指导演示。4、检查、展示学生作品5、小组推荐好的挂上墙三、课堂小结今天我们进行了集字“德润身”，你有什么感受或收获？
