1、2020春部编版二年级下册语文课时作业,一、找到加点字的拼音缺少的部分，用线把它们连起来。,二、读音节，写词语。 我们班开展了 “学 ，献爱心” 活动。同学们来到福利院，陪着小孩子玩耍，帮老师 、扫地，福利院 我们的欢声笑语，小朋友 们感到很 。,zu tin,wn nun,昨 天,温 暖,li fn,雷 锋,s,洒,li xi,留 下,shu,水,三、词语巧搭配。,蒙蒙的,长长的,泥泞的,晶莹的,温暖的,小溪,细雨,露珠,春风,小路,一、寻找雷锋的足迹,雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,(1)读句子完成练习。 这句话在文中出现了_次，应该读出_的语气。,两,焦急,(2)通过寻找，我们发现雷锋叔
2、叔曾做过的好事：在雨天，送_回家。背_，踏着荆棘，在小路上行走。,迷路的孩子,年迈的大娘,啊，终于找到了 哪里需要献出( )， 雷锋叔叔就出现在哪里。,二、找到雷锋的足迹 (1)按课文内容填空。 (2)对句子理解正确的一项是( ) A雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。 B在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。,爱心,B,三、雷锋精神永相传 有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢？在你认为正确的一项后打“”。 (1)雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。 ( ) (2)雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。 ( ),一、延伸阅读,在缺
3、少爱的荒原，你是绿树一丛，春花一朵。 在缺少爱的夜空，你是皓(ho)月一轮，明星一颗。 在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座。 在缺少爱的冬日，你是春风一缕(l)，炭(tn)火一盆。 啊，雷锋！你是爱之丰碑(bi)，爱之旗帜，爱之楷(ki)模。,(1)填上恰当的量词。 一( )皓月 一( )明星 一( )炭火 (2)雷锋是爱的_、_、_。 (3)你要向雷锋叔叔学习什么呢？ _,轮,示例：我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。,颗,盆,丰碑,旗帜,楷模,二、我会写话 你们身边一定有许多小雷锋，请夸一夸他们吧。 _是小雷锋，我想对他说：“_ _。”,王华,你真棒，,主动扶老奶奶过马路,一、在加点字正确
4、的读音下画横线。 蛋糕(go go) 甘蔗(z zh) 应该(yng yng) 销量(xio xio) 特别(t s) 熬过(o o),二、给加点字选择正确读音。 (1)这糕的( )确应该叫“千人糕”啊！ (2)我最喜欢这只雪白的( )小狗。,d,de,d,de,例：劳 _ _ 买 _ _ 味 _ _ 能 _ _,买卖,三、照样子，写一写。,劳动,辛劳,买东西,味道,滋味,能力,能人,一、千人糕的样子,(1)爸爸说，千人糕是( )，孩子想，( )，结果却发现( )。 A它就是平常吃过的米糕 B需要很多很多人才能做成的糕 C这糕一定特别大，也许比桌子还大,B,C,A,(2)“一定特别大，也许比桌
5、子还大吧？”这句话中，“_”表示肯定，“_”表示猜想。,一定,也许,二、千人糕的做法 (1)根据课文内容完成下面的思维导图。,大米,米粉,糖,(2)看图，选词填空。,送货,销售,包装,包装 送货 销售,(3)听了爸爸的话，孩子明白了( ) A很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好。 B这糕的确应该叫“千人糕”。 (4)了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗( ) A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B春种一粒粟，秋收万颗子。,A,A,一、延伸阅读,三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。 四月插秧。
6、辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。,五月、六月、七月。 追肥、拔草、治虫。 高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好！不冷不热，五谷不结呀！”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。,(1)短文写的是村民们辛苦种植( )的过程。 A大豆 B稻子 C小麦 (2)村民们辛苦种植的过程是播种_侍候。,B,插秧,追肥,拔草,治虫,二、我会写话 千人糕的制作经过了很多人的劳动和付出。你知道家里常吃的馒头经过哪些人的劳动吗
7、？把你知道的写下来吧。,示例：农民伯伯种的小麦拉去面粉厂磨成面粉，货车司机把面粉运到超市，超市工作人员摆上架。勤劳的妈妈买回面粉，再进行加工，就可以做出香喷喷的馒头。,一、下面加点字的读音完全正确的一组是( ) A郊外(jio) 泛起(fn) 波纹(p) B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn) C异常(y) 一株(zh) 骑着(q),C,二、照样子写词语。 (1)高高兴兴：_ _ (2)又长又细：_ _ (3)摇摇头： _ _,蹦蹦跳跳,葱葱绿绿,又粗又壮,又蹦又跳,挺挺胸,抬抬肩,(1)春天的郊外，景色异常美丽。( ) (2)他拾起一根又长又细的枝条。( ) (3)妹妹高兴地跨上“马”
8、，蹦蹦跳跳地奔向前去。( ),特别,三、写出下面加点词语的近义词。,捡起,快乐,一、理故事内容(根据课文内容选一选),妹妹让妈妈抱她回家 一家人在美丽的春景中散步 妹妹骑着“马”回家 课文先写了_的事，表达了对春天的喜爱和赞美之情。接着描写了_的事，表现了孩子的天真可爱。,二、赏郊外美景 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 (1)“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，请在下列括号里填上表示颜色的词语。 ( )的河水 ( )的稻谷,碧绿碧绿,金黄金黄,(2)句中“柔软的绿毯”指的是_。我觉得这片田野还像_。这句话运用_的修辞手法，写出了田野的美。 (3)用“像”写一个句子。 _,田
9、野,一幅美丽的图画,比喻,示例：金色的田野像铺了一地金子。,三、骑一匹出色的“马” (1)当“我们”往回走的时候，妹妹很累，所以才会央求_和_抱她回去。 (2)爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是( ) A一匹好马。 B一根又长又细的枝条。,妈妈,爸爸,B,(3)为什么说这是一匹出色的马？( ) A因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 B因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。 (4)妹妹骑着“马”回家时，心情是_的。,A,高兴,一、延伸阅读,送蜡烛的小女孩 有一位女子刚搬了家，她发现隔壁住了一个寡妇与两个小孩子。 有天晚
10、上忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。忽然，她听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，,只见她紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子怕她借蜡烛，就对她吼了一声：“没有！” 正当她准备关上门时，小女孩竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送给你。”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小女孩紧紧地拥抱在怀里。,(1)在文中找出下面词语的近义词。 感激 ( ) 突然 ( ) (2)小女孩问阿姨家有没有蜡烛的原因是( ) A想向阿姨借蜡烛。 B想把自己家的蜡烛借给阿姨。 (3)你想对送蜡烛的小女孩说些什么？ _,感动,忽然,B,示例：你们一家人这么关心别人，真善良！,二、我会写话 你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当马骑的体验吧！在玩耍时，你会把什么当成什么呢？,示例：把树叶当小船、枝条当马鞭、荷叶当帽子。,
