1、人教版七年级道德与法治下册期末复习训练卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)1人们觉得很孤独，因为他们总是在不断地砌墙，而不是搭桥。观察漫画砌墙，下列说法正确的有( )这是青少年进入青春期常有的心理如果处理不当，会影响身心健康任其发展下去，可能会出现人格缺陷随着年龄的增长，这种心理会自然消失A B C D2七年级学生小李在日记中这样写道：“当看到时代楷模张桂梅用知识改变贫困山区女孩命运的事迹时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆的新闻时，我欢呼雀跃；当听到美国政府无端打压中国企业的消息时，我十分愤怒”这说明()随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化人的情绪是复
2、杂多变的多样的情绪丰富了我们的生活情绪是人们表现出来的生理状态A B C D3当你气恼时，先数到十；假如怒火中烧，那就数到百。这种调控情绪的方法属于()A合理宣泄 B转移注意力C放松训练 D改变认知评价4近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的榜样。下列有关榜样的认识正确的是()榜样是一面镜子榜样是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度我们应该善于汲取榜样的力量A.B.C.D.5最近珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去,上午又按捺不住情绪,和同学争吵起来。老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦躁。如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪()
3、怒火熊熊容易伤人,要努力克制自己的不良情绪与父母、师长、朋友加强沟通,用倾诉、沟通舒缓情绪进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪进行强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情A.B.C.D.6“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要()养成自我省察的习惯通过自省和慎独，端正自己的行为向榜样学习、汲取榜样的力量遵守法律，不做违法的事A B C D7网课学习期间，初中生小兰因妈妈没给自己买心仪的衣服而大发脾气。妈妈递给小兰一幅图片(见图)，轻轻地说“内在的美丽其实比外在的美观更重要。”据此，小兰该有的反思是( )不断追求梦想以实现生命价值应用独立思维追求独特的审美观改掉所有的不完美以做更好的自己
4、调控情绪以做到喜怒有常、喜怒有度A B C D82020年4月8日，中国教育报发表署名文章以疫情为教材 提高未成年人社会情感能力。文章指出，疫情是一本个体社会化学习的“活教材”，既带给我们伤痛，也带给我们深刻的思考。面对疫情，未成年人应提高社会情感、健全人格，要做到“三个敬畏”，即敬畏生命、敬畏职责、敬畏规章。“三个敬畏”启示我们要( )珍视生命，对生命有一种敬畏的情怀学会关心，以行动来影响外部的环境有责任感，努力承担自己应担负的各项责任学会依法办事，以法律来规范、指导自己的行为A B C D9在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法() 犯了小团体
5、主义的错误实际上是将局部的利益凌驾于集体利益之上违背了公平、正义的原则虽然损害了其他班级的利益，但有利于本班的发展A B C D10很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是()A班级是一个团队，把班级分成若干个学习小组不利于团结B组内成员之间不需要竞争C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D在竞争与合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标11下面漫画表明()法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律对全体社会成员具有普遍约束力任何违法行为都要承担相应的法律
6、责任A.B.C.D.12许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得()集体的事务需要每个人去分担承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程在集体生活中学会承担责任有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A. B. C. D.13我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁这说明()A我们的生活与法律息息相关 B法律指导着我们未来的生
7、活C法律只对违法的人有约束力 D法律与我们的一生相依相伴14教育部等九部门联合印发中小学生减负措施的通知，要求切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生健康的过重学业负担。这( )体现了对未成年人的学校保护能杜绝危害中小学生健康成长现象有利于保障中小学生身心健康有利于营造关爱未成年人的社会氛围A B C D152020年12月9日下午，广西来宾市中级人民法院作出一审宣判，玉林市原副市长禤甲军犯受贿罪，判处有期徒刑10年6个月，并处罚金100万元。这告诉我们( )公民在法律面前一律平等在生活中要学会依法办事违法必受刑罚处罚要养成尊法学法守法用法的习惯A B C D二、非选择题(共55分)16(15分
8、)学习了第一单元后，某校七年级二班道德与法治课外学习兴趣小组，围绕习近平总书记的重要讲话精神，开展了一次探究性学习活动，请你参与其中，运用所学知识回答问题。习近平总书记指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。(1)请运用所学知识，谈谈你对这句话的理解。(7分)习近平总书记强调，青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。中国青年是有伟大创造力的青年。新时代中国青年要以真
9、才实学服务人民，以创新创造贡献国家。(2)新时代中国青年要以创新创造贡献国家，这对我们提出了哪些要求？(8分) 17(14分)2020年9月7日，某中学举行了校园爱心捐款活动，为贫困山区的同学奉献一份爱心。在活动后，两位同学发表了自己的感悟。鹏辉同学说：“爱心捐款活动升华了我们的感恩情怀，我们要更加珍惜时光，努力学习，用智慧改变命运，不断提高自己、完善自己、发展自己，努力成为社会的有用之才，以优异的成绩回报社会。”雯婧同学说：“我们要从自身做起，从现在做起，积极投身到爱心助学活动之中，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，为我们的贫困同学获得学习机会共创一片蓝天。”(1)在活动中，鹏辉同学收获了怎样
10、的情感？(2分)(2)请从情感的角度，分析该爱心捐款活动的意义。(6分)(3)传递情感正能量，请结合雯婧的话谈谈我们应如何做。(6分)18(8分)仔细阅读右面漫画,你能从中悟出哪些道理?19. (18分)活动探究题对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把
11、他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的。”(1)在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？(4分)【团结就是力量】故事一：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛
12、扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。故事二：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。(2)根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。美好集体为什么 要具有这一特征？(8分)【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展
13、现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。(3)为建设美好集体，你准备怎么做？(6分)参考答案一、选择题1-5 6-10 11-15二、非选择题16(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力。我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们具有批判性思维，对事情有自己的看法。我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(2)要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。17(1)收获了责任、感恩、奋发以及“予人玫瑰，手有余香”的感动等美好情感。(2)有利于帮助他人，奉献爱心，实现人生的意义；有利于增
14、强师生的责任感，丰富美好的情感体验；有利于传递美好的情感，使我们的生命更有力量，让世界因我们的积极情感而多一份美好。(3)在情感体验中，我们要用自己的热情和行动来影响环境，而不能总是被动地接受外部环境的影响；在交往中，我们应主动表达与回应，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中，我们可以从帮助他人、服务奉献社会、为重要的人创造一次难忘愉悦的经历等小事做起，不断创造并传递美好的情感体验，为享受美好生活贡献自己的力量。18(1)我们要善于合作。分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发挥各自的能力。(2)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体
15、活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。19. (1)有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；增强自我保护意识和能力；等等。(4分，符合题意、两点即可)(2)美好集体应该是善于合作的集体。(2分)在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(6分)(3)与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担；等等。(6分，符合题意、三点即可)
