1、2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册第七单元的单元主题第七单元的单元主题 本单元以本单元以“家国情怀家国情怀”为话题，展开学习。为话题，展开学习。本单元四篇课文，本单元四篇课文，古诗三首古诗三首为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书梅兰芳梅兰芳蓄须蓄须延安，我把你追寻延安，我把你追寻从不同角度讲述了名人成长的故事。课文从不同角度讲述了名人成长的故事。课文选材精炼，含义深刻，让学生在阅读成长的故事中体验成长的快乐，思选材精炼，含义深刻，让学生在阅读成长的故事中体验成长的快乐，思考自己成长中的问题。考自己成长中的问题。结合课标和本单元的学习要求，在学习过程中，我们要学会初步把结合课标和本单
2、元的学习要求，在学习过程中，我们要学会初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。感，领悟内容，进而积累语言。回顾第七单元课文内容回顾第七单元课文内容 古诗三首古诗三首，三首诗都能让我们感受到三位诗人的家国情怀。，三首诗都能让我们感受到三位诗人的家国情怀。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书，主要写了少年周恩来博大的胸怀和远，主要写了少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，能启发学生思考读书的意义。大的志向，能启发学生思考读书的意义。梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧
3、表演艺术讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生拒绝为日本人演出的经历。家梅兰芳先生拒绝为日本人演出的经历。延安，我把你追寻延安，我把你追寻，全诗以，全诗以“追寻追寻”为线索，追忆、歌颂并为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们需要继续继承和发扬延安精神。呼唤延安精神，警示人们需要继续继承和发扬延安精神。1.1.认识认识3030个生字，认准个生字，认准3 3个多音字，会写个多音字，会写2323个生字，会写个生字，会写1616个词语。个词语。2.2.能关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。能关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。3.3.能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感
4、受人物的情怀。能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物的情怀。4.4.写自己读书的目的，做到理由清楚。写自己读书的目的，做到理由清楚。5.5.能用正确的格式写信，做到内容清楚。能用正确的格式写信，做到内容清楚。回顾第七单元学习要点回顾第七单元学习要点交流平台交流平台启发我们梳理、总结把握文章内容的三种常用方法：借助文章启发我们梳理、总结把握文章内容的三种常用方法：借助文章 题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事情讲了什题目；理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事情讲了什 么，再把几件事情连起来。么，再把几件事情连起来。词句段运用词句段运用在正确认读词语的基础上，能举例说说这些词
5、语形容的人物。在正确认读词语的基础上，能举例说说这些词语形容的人物。通过对比，感知反问句和陈述句的不同表达效果。通过对比，感知反问句和陈述句的不同表达效果。日积月累日积月累理解理解别董大别董大的诗意。的诗意。背诵古诗背诵古诗别董大别董大。学习总结学习总结选择选择判断判断名句填空名句填空阅读理解阅读理解题型题型一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。1.1.下列加点的字读音完全正确的一项是下列加点的字读音完全正确的一项是()。.塞外（塞外（sisi）出征（出征（zhngzhng）蓄须（蓄须（xx）.秦时（秦时（qngqng）崛起（崛起（juju）土炕（土炕
6、（kngkng）.将领（将领（jingjing）淮安（淮安（huihui）明媚（明媚（mimi）sisiqnqn kng kngC C2.2.辨一辨，选字组词。辨一辨，选字组词。【A A赛赛B B塞塞C C寒】寒】()冷冷 边边()龟兔龟兔()跑跑【A A催催B B摧摧C C唯唯】()毁毁 ()促促 ()()()诺诺诺诺【A A凡凡B B风风C C几几】()个个 ()雨雨 热闹非热闹非()一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。A AB BC CB BA AB BA AC CC CC C3.3.给下列加点的字词选择正确的解释给下列加点的字词选择正确的解释
7、。（1 1）但使龙城飞将在）但使龙城飞将在().只要只要.但是但是 .即使即使 （2 2）欲饮琵琶马上催）欲饮琵琶马上催().将要，快要。将要，快要。.希望。希望。.欲望。欲望。（3 3）一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀）一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!(!().报复报复 .远大的志向远大的志向 .抱着沉重的包袱抱着沉重的包袱 一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。4.4.下列加点的词语运用有误的一项是下列加点的词语运用有误的一项是().他在人群中左顾右盼他在人群中左顾右盼,就是看不到母亲的身影。就是看不到母亲的身影。.少年周恩来
8、疑惑不解，问道少年周恩来疑惑不解，问道:“:“被外国人占据被外国人占据?为什么呢为什么呢?”?”.他十分喜欢旅行，经常深居简出。他十分喜欢旅行，经常深居简出。.小明说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。小明说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。深居简出深居简出：平日在家里，很少出门。：平日在家里，很少出门。5.5.下列句子中，表达的意思不相同的一组是下列句子中，表达的意思不相同的一组是().但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。但这是在外国人的地盘
9、里，谁也不敢怎么样。.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。.难道是蝙蝠有着一双敏锐的眼睛吗难道是蝙蝠有着一双敏锐的眼睛吗?蝙蝠有着一双敏锐的眼睛。蝙蝠有着一双敏锐的眼睛。.鹅有什么可怕的！鹅有什么可怕的！鹅没有什么可怕的。鹅没有什么可怕的。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。疑问句疑问句 6.6.将下列词语补充完整，再想一想这些词语可以用来形容谁将下列词语补充完整，再想一想这些词语可以用来形容谁(填序号填序号)。()()()报国刚正报
10、国刚正()()()()()()无私无私 ()()()高远高远 大义大义()()()()()()执法执法 ()()()如归如归 英勇英勇()()()A.A.包青天包青天:B.B.岳飞岳飞:C.C.文天祥文天祥:一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。精精忠忠不不阿阿大大公公志志存存凛凛然然秉秉公公视视死死无无畏畏二、二、根据课文内容，判断下列说法的对错，根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打对的打“”“”，错的打，错的打“”。.出塞出塞的作者是唐代著名诗人王昌龄，的作者是唐代著名诗人王昌龄，凉州词凉州词的作的作者是宋代著名诗人王之涣。者是宋代著名诗人王之
11、涣。().夏日绝句夏日绝句中点明诗人志向的诗句是中点明诗人志向的诗句是“生当作人杰，死生当作人杰，死亦为鬼雄亦为鬼雄”。().“.“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”这句话是周恩来说的。这句话是周恩来说的。().梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。()唐代唐代 王翰王翰三、根据提示，把句子补充完整。三、根据提示，把句子补充完整。.出塞出塞中抒发了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情的诗中抒发了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情的诗句是句是“，”，表达了诗人希，表达了诗人希望国家得到安宁，人民过上安定生活的诗句是望国家得到安宁，人民过上安定生活的诗句是
12、“，”。.凉州词凉州词一诗写出了一诗写出了 出征前开怀畅饮，一醉方休出征前开怀畅饮，一醉方休的情景，表现了的情景，表现了 的残酷和将士们的残酷和将士们 的豪迈情怀。的豪迈情怀。.夏日绝句夏日绝句一诗运用一诗运用 的手法，借赞颂的手法，借赞颂 宁死不屈的宁死不屈的气概，讽刺了统治者屈辱妥协的行径，表达了诗人强烈的气概，讽刺了统治者屈辱妥协的行径，表达了诗人强烈的 情怀。情怀。秦时明月汉时关秦时明月汉时关万里长征人未还万里长征人未还但使龙城飞将在但使龙城飞将在不教胡马度阴山不教胡马度阴山边塞将士们边塞将士们将生死置之度外将生死置之度外战争战争借古讽今借古讽今项羽项羽爱国爱国.为中华之崛起而读书为中
13、华之崛起而读书讲述了讲述了 从小立志要从小立志要“”的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。.梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须讲述了著名讲述了著名 表演艺术家梅兰芳在表演艺术家梅兰芳在 时期的感人故事，表现了梅兰芳强烈的时期的感人故事，表现了梅兰芳强烈的 和崇高的和崇高的 。.延安，我把你追寻延安，我把你追寻这首诗通过对这首诗通过对 等事物的歌颂，抒发了诗人追寻等事物的歌颂，抒发了诗人追寻 的迫切心情，强调了在的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬新时期继承和发扬 的重要性。的重要性。三、根据提示，把句子补充完整。三、根据提示，把句子补充完整。周恩来周恩来为中华之崛为中华
14、之崛 _起而读书起而读书 京剧京剧抗日战争抗日战争 _爱国情怀爱国情怀民族气节民族气节延河、枣园、南泥湾、杨家延河、枣园、南泥湾、杨家 _岭岭延安精神延安精神延安精神延安精神四、四、将下列古诗补充完整，再完成练习。将下列古诗补充完整，再完成练习。别董大别董大千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，1.1.这首诗的作者是这首诗的作者是 代诗人代诗人 。2.2.诗中描写景色的诗句是诗中描写景色的诗句是“”，这两，这两句诗描写的是句诗描写的是 (季节季节)的景色。的景色。3.“3.“”这两句诗既表达了诗人对友这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。_._.天下谁人不识君天下谁人不识君？北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。唐唐高适高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷冬天冬天莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君
