1、1语文出版社九年级上册第语文出版社九年级上册第1 1课课泉港民族中学泉港民族中学 庄梅霞庄梅霞沁园春沁园春.雪雪 毛泽东毛泽东2022年7月30日星期六2 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作同时也是一位杰出的诗人，他的词作沁园沁园春春 雪就是咏雪的名篇。雪就是咏雪的名篇。古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白古
2、往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？如银的大雪，大家能背诵几句吗？2022年7月30日星期六创设情境创设情境3 岑参岑参白雪歌送武判白雪歌送武判官归京官归京“北风卷地白北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树忽如一夜春风来，千树万树梨花开。万树梨花开。”李白李白北风行北风行“燕山雪花大如席，燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。片片吹落轩辕台。”2022年7月30日星期六创设情境创设情境4 柳宗元柳宗元江雪江雪“千山千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”韩愈韩愈左迁至蓝关左迁至蓝关示侄孙
3、孙湘示侄孙孙湘“云横云横秦岭家何在，雪拥蓝秦岭家何在，雪拥蓝关马不前关马不前。”李颀李颀古从军行古从军行“野营万里无城郊，雨野营万里无城郊，雨雪纷纷连大漠雪纷纷连大漠。”2022年7月30日星期六创设情境创设情境5写作背景写作背景沁园春雪写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，民主人士柳亚子向毛泽东
4、“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。2022年7月30日星期六6 毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于 湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（19361976），中国共产党中央政治局主席（19431945）和中央委员会主席（19451976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949195
5、4）和中华人民共和国主席（19541959）。1976年9月9日在北京逝世。作者简介作者简介2022年7月30日星期六7沁园春（沁园春（）莽莽莽莽()()滔滔（滔滔（）素裹素裹()()妖娆妖娆()()折腰折腰（）稍逊稍逊()()风骚风骚()()俱往矣（俱往矣（）成吉思汗成吉思汗()()大雕（大雕（）qnmngtosoxnzhr oguyh ndio2022年7月30日星期六读读 音音8本指本指诗经诗经里的里的国风国风和和楚辞楚辞里的里的离骚离骚。文中用来概括广义的文化。文中用来概括广义的文化。只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。里
6、是无边无际的意思。立即失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。立即失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。群山好像银蛇在舞动。群山好像银蛇在舞动。高原（上的丘陵）好像白象在奔跑。高原（上的丘陵）好像白象在奔跑。形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。本指文艺方面的才华。文中用来概括广义的文化，本指文艺方面的才华。文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。包括政治、思想、文化在内。惟余莽莽：惟余莽莽：顿失滔滔：顿失滔滔：山舞银蛇：山舞银蛇：原驰蜡象：原驰蜡象：红装素裹：红装素裹：文采：文采：风骚：风骚：2022年7月30日星期六词语解疑
7、词语解疑9请听示范朗读，然后自读课文，体会本请听示范朗读，然后自读课文，体会本词基本内容。词基本内容。全词分上全词分上下片下片。上片描写北国雪景，。上片描写北国雪景，先写眼前雪中银装世界，再写想象中红先写眼前雪中银装世界，再写想象中红装素裹之江山，虚实结合描绘多姿多彩装素裹之江山，虚实结合描绘多姿多彩之风光，表达了诗人对祖国山河的热爱；之风光，表达了诗人对祖国山河的热爱；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。2022年7月30日星期六整体感知整体感知10研读理解研读理解2022年7月30日星期六1.词的上
8、片中哪些句子总写北国雪景？这些诗句创词的上片中哪些句子总写北国雪景？这些诗句创造了一个怎样的意境？造了一个怎样的意境？“北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，总写北国雪景，其中其中“北国风光北国风光”总领上片内容。总领上片内容。“千里千里”“”“万里万里”互文互文见义，即千万里冰封，千万里雪飘，表现祖国幅见义，即千万里冰封，千万里雪飘，表现祖国幅员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。员的广阔，也反映了诗人视野的辽阔。总写句把读者总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。11“冰封冰封”凝然安静，凝然安静，“雪飘雪飘”舞
9、姿轻盈，静舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。2022年7月30日星期六研读理解研读理解2.总写雪景的句子总写雪景的句子，注意，注意了动静结合。了动静结合。试指出写动、静景的词语，体会其意境试指出写动、静景的词语，体会其意境12研读理解研读理解3.3.诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？它统诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？它统摄的宾语包括哪些句子？摄的宾语包括哪些句子？2022年7月30日星期六对雪景的描绘，由对雪景的描绘，由“望望”字统领，直字统领，直至至“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句。一句。132022年7月30日星期六4.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与
10、天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、山、原都是静止的事物，为何写它们原都是静止的事物，为何写它们“舞舞”、“驰驰”？“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的动态描写都有活泼奔放的气势的气势.加上加上“欲与天公试比高欲与天公试比高”一句一句,表现表现“山山”“”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和竞争更有一种奋发的态势和竞争的活力的活力.山、原都是静止的事物，写它们山、原都是静止的事物，写它们“舞舞”、“驰驰”是化静为动的浪漫想像是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动诗人情感的跃动,使使他眼前的大自然也显得生气勃勃他眼前的大自然也显得生气勃勃,生
11、动活跃。生动活跃。全句运全句运用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山高用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山高原的顽强性格体现出来，表现了中华民族不屈不挠原的顽强性格体现出来，表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。的斗争精神和英雄气概。研讨理解研讨理解142022年7月30日星期六末三句是虚景，末三句是虚景，“须须”字，借助想象，写出了雪后字，借助想象，写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。“须须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。等到雪过天晴，红艳艳的阳光映照在白话是虚写。等到雪过天晴，红艳艳的阳光
12、映照在白皑皑的雪地上，交相辉映，显得格外壮丽，特别好皑皑的雪地上，交相辉映，显得格外壮丽，特别好看。这使人想到中国人民不但敢于斗争，而且敢于看。这使人想到中国人民不但敢于斗争，而且敢于胜利的革命精神。胜利的革命精神。“须晴日须晴日”，表达出革命胜利坚表达出革命胜利坚定的信念定的信念，一个，一个“看看”字，正是对革命的光辉灿烂字，正是对革命的光辉灿烂的前景的展望。这三句，的前景的展望。这三句，既赞美了祖国大好河山，既赞美了祖国大好河山，又勾画出了美好的革命理想，写得情景交融。又勾画出了美好的革命理想，写得情景交融。5.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这这句话如何理
13、解？句话如何理解？研讨理解研讨理解152022年7月30日星期六 上阙上阙作者写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，作者写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。豪情壮志。研读理解研读理解16研读理解研读理解承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。2022年7月30日星期六1.1.开头两
14、句在结构上起什么作用开头两句在结构上起什么作用?品评下阙品评下阙17 江江山如此多娇，引无数英雄折腰。句中的山如此多娇，引无数英雄折腰。句中的“折腰折腰”改为改为“赞美赞美”好吗？为什么？好吗？为什么？明确：诗句中的明确：诗句中的“折腰折腰”意为意为倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。改为机。改为“赞美赞美”，不合词的韵律，不合词的韵律，且少了形象性。且少了形象性。2022年7月30日星期六研讨理解研讨理解183.3.对对于这些英雄人物，作者用了一个于这些英雄人物，作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”什么呢？什么呢？明确：明确：“略输文采，稍逊风骚略输文采，稍逊风
15、骚”。“只只识弯弓射大雕。识弯弓射大雕。”2022年7月30日星期六研讨理解研讨理解秦始皇（嬴政）秦始皇（嬴政）汉武帝（刘彻）汉武帝（刘彻）唐太宗（李世明）唐太宗（李世明）宋太祖（赵匡胤）宋太祖（赵匡胤）元太祖（铁木真）元太祖（铁木真）2.2.文中提到哪些英雄为江山折腰？文中提到哪些英雄为江山折腰？19 秦始皇（嬴政秦始皇（嬴政）汉武帝（刘彻汉武帝（刘彻）唐太宗（李世明唐太宗（李世明）宋太祖（赵匡胤宋太祖（赵匡胤）元元太祖（铁木真太祖（铁木真）2022年7月30日星期六研讨理解研讨理解20研读理解研读理解4.4.“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？2022年7月30日星期六“惜惜”中含褒，
16、中含褒，肯定他们，就是肯定中肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；华民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞在赞扬他们长于武功的同时，扬他们长于武功的同时，委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；（略输、稍逊、只识）；“惜惜”中寓志中寓志，“惜惜”并不并不是苛求古前人，蕴含无产阶级是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。超越历代英雄人物的自信。21 唐宗宋祖，稍逊风骚。（句中的唐宗宋祖，稍逊风骚。（句中的“稍逊稍逊”能否改为能否改为“全无全无”，为什么？，为什么？2022年7月30日星期六 明确
17、：原句贬中含褒，肯定其文治明确：原句贬中含褒，肯定其文治才能并指出不足，而改词完全否定才能并指出不足，而改词完全否定其文采。其文采。研讨理解研讨理解22 明确：文采，本指辞采、才华，就秦皇、明确：文采，本指辞采、才华，就秦皇、汉武说，兼有文治的意味。略输文采，才汉武说，兼有文治的意味。略输文采，才华稍差一些。在叹惋中有褒有贬，在肯定华稍差一些。在叹惋中有褒有贬，在肯定中指出不足，改后则变为全盘否定。中指出不足，改后则变为全盘否定。2022年7月30日星期六 惜秦皇汉武，略输文采。（句中的惜秦皇汉武，略输文采。（句中的“略输略输”改为改为“尽输尽输”，句意表达会发生怎样的变化？，句意表达会发生怎
18、样的变化？研讨理解研讨理解235.如如何理解何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”？“今朝今朝”是一个新的时代，新的时代需要新是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。的风流人物。“今朝今朝”的风流人物不负历史的风流人物不负历史的使的使命命，超越于历史上的英雄人物，具有更，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱这是诗人坚定的自信和伟大的抱负，是对中负，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的宣言。这是全诗的主旨所在
19、。上历史舞台的宣言。这是全诗的主旨所在。2022年7月30日星期六研讨理解研讨理解242022年7月30日星期六研讨理解研讨理解25上阕：上阕：下阕：下阕：描写北国风光描写北国风光评论历史人物评论历史人物冰封冰封 雪飘雪飘红装素裹红装素裹 （总写）（总写）（分写）（分写）（虚写）（虚写）沁园春沁园春雪雪 毛泽东毛泽东 热爱祖国河山热爱祖国河山秦皇秦皇 汉武汉武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略输略输稍逊稍逊只识只识惜惜 数数 风流人物风流人物赞颂当今英雄赞颂当今英雄描写、议论、抒情描写、议论、抒情 豪迈豪迈激情激情长城、黄河长城、黄河山脉、高原山脉、高原2022年7月30日星期六262022
20、年7月30日星期六主题思想主题思想这首词的上阙写北方雪景，赞美祖这首词的上阙写北方雪景，赞美祖国壮丽河山；下阙评古论今，赞颂国壮丽河山；下阙评古论今，赞颂当代英雄。充分展示了一代伟大毛当代英雄。充分展示了一代伟大毛泽东的宽广胸襟和盖世才华，表达泽东的宽广胸襟和盖世才华，表达了无产阶级肩负历史使命的自豪与了无产阶级肩负历史使命的自豪与自信。自信。27 试就试就课文课文与与岑参岑参的的白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京进行比较，思考：进行比较，思考：两首诗词相比，两首诗词相比，在艺术上有什么差异？在艺术上有什么差异？2022年7月30日星期六比较赏析比较赏析281.两首诗词所写的雪景不同。两首诗
21、词所写的雪景不同。白雪歌送武判官归京开始描绘的是一幅塞外白雪歌送武判官归京开始描绘的是一幅塞外将士所不堪忍受的将士所不堪忍受的冰天雪地冰天雪地的景色；饯别时更是的景色；饯别时更是“愁云惨淡愁云惨淡”“”“风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻”的的令人惆怅令人惆怅的景的景色。色。沁园春沁园春雪描写的北国风光，雪描写的北国风光，生机勃勃生机勃勃，境界境界壮阔壮阔，气势雄伟气势雄伟。既描绘眼前冰封雪飘的。既描绘眼前冰封雪飘的壮丽壮丽景色，景色，又通过想像，描写雪停天晴红日与白雪又通过想像，描写雪停天晴红日与白雪交相辉映交相辉映、绚丽多姿绚丽多姿的景象。的景象。2022年7月30日星期六比较赏析比较赏析292
22、.（1）表现手法不同：）表现手法不同：白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京归京所写雪景既从大处落笔，又从细处所写雪景既从大处落笔，又从细处着墨；着墨；沁园春沁园春雪雪则始终从大处描绘，则始终从大处描绘，意境更为恢宏。意境更为恢宏。（2）语言表达不同：）语言表达不同：白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京归京在写景和叙事中都隐含着深厚的感在写景和叙事中都隐含着深厚的感情，寓情于景、情景交融；情，寓情于景、情景交融；沁园春沁园春雪雪写景、议论、抒情相结合，写景是抒情和写景、议论、抒情相结合，写景是抒情和议论的基础。议论的基础。2022年7月30日星期六比较赏析比较赏析30 以以“雪雪”为题，多角度思维写一篇散文，揭示出为题，多角度思维写一篇散文，揭示出“雪雪”的特征。的特征。提示：如赞美雪的洁白无提示：如赞美雪的洁白无瑕瑕、一尘不染的品质；赞、一尘不染的品质；赞美雪的温暖大地、滋润万物的奉献精神；鞭挞雪的虚美雪的温暖大地、滋润万物的奉献精神；鞭挞雪的虚伪懦弱伪懦弱，以洁白的外表掩饰世间的污秽；鞭挞雪的冷，以洁白的外表掩饰世间的污秽；鞭挞雪的冷酷无情，它所到之处千山枯寂、万木萧条等。酷无情，它所到之处千山枯寂、万木萧条等。2022年7月30日星期六布置作业布置作业
