1、专项训练(一)(建议用时：20分钟)1(2019北京高三期末)阅读材料，完成下列要求。 材料起点 来源11917年俄国十月社会主义革命 苏联科学院主编世界通史219141918年第一次世界大战 (美国)斯塔夫里阿诺斯著全球通史3第一次世界大战及俄国十月革命 中国大百科全书外国历史 420世纪初的世界整体化发展 吴于廑、齐世荣主编世界史现代史 从材料中选择你赞成的一种观点并简要评析(也可以提出新的观点并加以评析)。2(2019惠州高三调研)阅读材料，完成下列要求。 材料袁行霈等中华文明史丛书书名从“协和万邦”到“海内一统”先秦的政治文明 黄土与青铜先秦的物质文明 奠基与经典先秦的精神文明 波峰与
2、波谷秦汉魏晋南北朝的政治文明 恢宏与古朴秦汉魏晋南北朝的物质文明 经世与玄思秦汉魏晋南北朝的精神文明 创新与再造隋唐至明中叶的政治文明 辉煌与成熟隋唐至明中叶的物质文明 鼎盛与革新隋唐至明中叶的精神文明 倾覆与再造明中叶至辛亥革命的政治文明 传承与新变明中叶至辛亥革命的物质文明 集成与转型明中叶至辛亥革命的精神文明 历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作，结合史实对其书名进行阐述。(要求：史论结合，阐述充分，逻辑清晰)专项训练(一)1解析：首先，分析材料信息，提炼观点，如赞同20世纪初的世界整体化发展是现代史的开端；其次，根据论题从材料中提取互相关联的
3、历史信息，如由“1917年俄国十月革命”得出建立了人类历史上第一个社会主义国家，由“第一次世界大战”得出资本主义和社会主义两种制度的并存、斗争与相互渗透，深刻影响着世界历史进程，由“20世纪初的世界整体化发展”得出20世纪初世界形成密切联系的整体；由材料“苏联科学院主编世界通史”“斯塔夫里阿诺斯著全球通史”“中国大百科全书外国历史”“吴于廑、齐世荣主编世界史现代史”得出中国的世界史研究，曾照搬西方著作，后又受到苏联史学的影响，最终以马克思主义唯物史观为根据，从全球联系的角度看待世界历史的发展；最后，根据提取的相互关联的历史信息，结合史实予以阐述，表述成文。答案：示例：赞同20世纪初的世界整体化
4、发展是现代史的开端。 评析：20世纪初，世界形成密切联系的整体。第一次世界大战后期爆发的十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此，资本主义和社会主义两种制度的并存、斗争与相互渗透，深刻影响着世界历史进程。中国的世界史研究，曾照搬西方著作，新中国成立后又受到苏联史学的影响，最终以马克思主义唯物史观为根据，从全球联系的角度看待世界历史的发展。所以，20世纪初世界走向整体化，两种社会制度竞争并存，世界向现代阶段发展。2解析：通过分析材料信息可知，材料中强调的文明含义比较广泛，包括政治文明、物质文明、精神文明等方面，材料将中华文明分为四个时期、每个时期又分为两个阶段。作答时就某一阶段在中华文
5、明发展史上的地位进行说明即可。例如，对波峰与波谷秦汉魏晋南北朝的政治文明一书进行阐释，首先指明波峰是指秦汉时期的政治，波谷是指魏晋南北朝时期的政治。波峰：秦统一六国，为加强中央集权，废除分封制，全国推广郡县制，以皇帝制度为核心在中央实行三公九卿制度，建立一整套的官吏选拔、考核与监察制度，创立专制主义中央集权制度。汉承秦制，并进行改造完善。武帝时在中央设立中朝，削弱三公的权力，在地方实行推恩令，设置十三州刺史，加强对地方的控制力度，在选官制度上实行察举制和征辟制，选拔了一批德才兼备的儒学之士。可见，秦汉是中国古代国家统一和专制主义中央集权制度的第一个高峰。波谷：魏晋南北朝时期，国家长期分裂，连年
6、战争使得人民流离失所。在政治制度上，门阀士族垄断政权，九品中正制固化了士族对政治权力的世袭支配，广大寒门子弟入仕无门。儒学发展遇到危机，玄学、佛教、道教日益流行，在这样的大背景下皇权的独尊和神圣面孔被淡化。由此可见，魏晋时期，国家政治状况跌入低谷之中。最后，对前述内容进行总结。答案：示例一 书名：波峰与波谷秦汉魏晋南北朝的政治文明。 阐述：波峰是指秦汉时期的政治。秦完成统一，虽二世而亡，但之后的两汉疆域得到拓展，对边疆加强了管理，维持了近四百年的稳定和统一。同时，秦以皇帝制度为核心，废除分封制，推广郡县制，设立三公九卿，建立一整套的官吏选拔、考核、监察制度，正式创立专制主义中央集权制。汉承秦制
7、，不断加以完善。创立中朝，削弱三公，加强皇权。实行推恩令，派遣刺史，加强对地方的管理。实行察举和征辟制，大量选拔德才兼备的人才，完善官僚制度。总之，秦汉是中国古代国家统一和专制主义中央集权制度的第一个高峰。 波谷是指魏晋南北朝时期的政治。魏晋时期，国家分裂，战乱不断，人民流离失所。在政治制度上，门阀士族崛起，九品中正制强化了士族对权力的世袭支配，贵族政治回潮。儒学低落，玄学、佛教、道教流行，在此背景下，皇权的独尊和神圣被淡化。由此可见，魏晋时期，国家政治状况掉入低谷。 综上所述，波峰与波谷的书名非常准确地描述了秦汉与魏晋南北朝时期的政治状况。 示例二 书名：集成与转型明中叶至辛亥革命的精神文明
8、。 阐述：集成指明清时期的文化总结。明清是中国封建社会的晚期，文化领域出现了诸多集大成者的成就。思想上，基于对儒家思想的总结及反思，出现了黄宗羲、顾炎武等伟大思想家。他们反对君主专制，重视商业、提倡经世致用。这既是对传统儒家民本思想的继承，也是对程朱理学的批判，对后世影响深远。在科技领域，出现了一大批总结性的科技巨著，如医药学著作本草纲目、农学著作农政全书等。文学艺术上，古典小说达到高峰，红楼梦等文学巨著问世，融各派所长的京剧产生。总之，明清时期的文化集往昔之大成，出现了文化的高潮。 转型主要指鸦片战争至辛亥革命的思想变革。鸦片战争以后，西方列强不断侵略中国，向西方学习成为救亡图存之道。19世
9、纪40年代，林则徐、魏源成为第一批“开眼看世界”的中国人，他们提出“师夷长技以制夷”，学习西方的科技。19世纪60年代的洋务派在此基础上提出“中体西用”的思潮，引领了洋务运动。19世纪90年代随着甲午战争的惨败，维新派打着传统思想的旗号，认为学习西方的君主立宪制度才是救亡之道。20世纪初民主革命思想进一步传播，推动了辛亥革命的爆发，终结了2 000多年的封建帝制。由此可见，近代以来，中国思想经历了巨大的转型，传统思想越来越受质疑，向西方学习成为主流，推动了社会的转型。 综上所述，该书用集成来描述明清的文化，用转型来概括近代的思想状况符合时代特征。专项训练(二)(建议用时：20分钟)1阅读材料，
10、回答问题。 材料古代中国政治制度一览表中央官制地方管理选官制度秦朝皇帝制度三公九卿制郡县制军功授爵制汉武帝中外朝制度郡国并行制推恩令察举制唐朝三省六部制藩镇割据科举制宋朝二府三司制集中军、政、财通判、设转运使科举制元朝中书省行省制度明朝废丞相 设内阁八股取士清朝南书房军机处八股取士从表中提取相关信息，从一个角度自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，史论结合)2(2019北京西城区二模)阅读材料，完成下列要求。材料近代化又称现代化，反映了人类从传统农业社会向近代工业社会的巨变。 1420世纪全球视野下的近代化示意图(1)依据材料
11、，从经济基础和思想基础两方面，归纳17世纪以前西欧迈入近代社会所具备的前提条件。(2)围绕“全球视野下的近代化”这一主题，提炼一个观点，结合中外史实加以论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分。专项训练(二)1解析：根据材料中的表格可知，表格从“中央官制”“地方管理”“选官制度”三个方面叙述了从秦朝到清朝的发展变化，从这个发展变化过程中可以看出一个明显的规律，即专制主义中央集权制的不断加强，即君主专制不断强化，中央集权的不断强化，到明清时期达到顶峰。在叙述过程中只要把每一个时期专制主义中央集权如何强化的史实说清楚即可，也可选取其中最具有代表性的内容，如汉武帝强化中央集权的措施、明清加强君主专制
12、的措施等内容重点阐述。答案：示例论题：中央集权逐步强化。阐述：古代中国政治制度的一个重要内容就是中央集权制度。自秦朝全面推行郡县制，开始形成中央对地方的管理体系，到元朝设置省制，中央对地方的管理日益强化。其间西汉初期郡国并行引发“七国之乱”、唐中期设立节度使造成“藩镇割据”，出现了地方对抗中央的局面。但经过汉武帝实行推恩令以及北宋初年“尽收”地力“钱、权、兵”，极大地削弱了地方权力。因此，中央集权制吸经历了逐步强化的过程，为统一多民族国家的持续发展提供了制度保障。2解析：第(1)问前提条件，经济方面，根据材料“使用雇佣工人的租地农场、手工工场出现”“新航路开辟、殖民扩张”归纳；思想方面，根据材
13、料“文艺复兴”“宗教改革”“启蒙运动”归纳。第(2)问观点论述，首先，根据题目要求，围绕“全球视野下的近代化”这一主题，提炼一个观点。如近代化是多种因素推动，不断发展完善的过程。其次，结合中外史实加以论述。如欧洲，可以从政治、经济、文化的共同作用，历经几个世纪完成转型等进行阐述。答案：(1)经济基础：租地农场和手工工场的出现，促进了西欧经济的发展；新航路的开辟和殖民扩张，加强了各大洲的联系，为世界市场的形成创造了重要条件。思想基础：文艺复兴、宗教改革等推动人的思想解放。(2)略。(言之成理即可)专项训练(三)(建议用时：20分钟)1鸦片战争后，列强对中国矿权的疯狂侵夺使清王朝不得不重新审视矿政
14、，使之适应当时社会形势的需要。阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪70年代，清政府督抚们对于开矿一事，一部分主张拒绝洋人开挖矿产也不主张自己开挖。究其原因，有的从有碍风水考虑，如两广总督瑞麟；有的从治安上考虑，如三口通商大臣崇厚；有的从民众与洋人之间发生矛盾从而激成外交上的交涉考虑，如署直隶总督官文。丁日昌主张：“五金煤铁等项，非特利源所系，亦军事胜败所关故开矿一层，尤为目前军事饷事之第一要务矣。”刘坤一对此也持赞同态度：“中国煤源甚广，为外洋各国所需，若大加开采，不唯足济中国轮船之用，并可贩运出洋，必有补于国计。”摘编自筹办夷务始末材料二1898年颁布的矿务铁路公共章程规定：“集款以多得华
15、股为主必须先有己资及已集华股十分之三以为基础，方准招集洋股或借用洋款专集洋股与洋款者，概不准行。凡办矿路，无论洋股、洋款，其办理一切权柄，总应操自华商”实际上洋商居多数股份，实际控制矿山的经营管理权。这一规定虽然经修订后改为华洋股各半，但同样不能保障华商的自主权利。1907年大清矿务章程第九款规定：“与华商合股之洋商在中国地方合股开矿，止准给予开采矿务之权，以矿尽为断，无论用何方法，不得执其土地作为己有如无华人合股，断不准他国矿商独自开采一矿”在多次中外矿权纠纷中，清政府没有自主性可言，所制定的相关法规毫无约束力。据中外旧约章汇编整理(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代清政府督
16、抚们的矿政主张及其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，评述晚清政府制定的相关矿业政策。(要求：观点明确；史论结合；层次清晰；280字左右)2阅读材料，完成下列要求。维多利亚，英国女王，1837年登基，1901年去世，在位60余年。后人把她在位的时期称为维多利亚时代。以下是这一时期发生的部分大事：公元1840年英国对中国发动鸦片战争；公元18401842年英国宪章运动第二阶段；公元1846年英国议会废除谷物法，两年后废除航海条例；公元1851年首届世界博览会在英国伦敦举行；公元1852年H斯宾塞的论文进化的假说发表，首次提出社会进化论思想；公元1854年伦敦霍乱大流行，后被证明霍乱与水源卫生有
17、关；公元1857年英国爆发经济危机，形成第一次世界性资本主义经济危机；公元1859年英国C.R.达尔文的物种起源出版，充分论证了生物进化论；公元1860年英法联军侵入中国北京，劫掠、焚毁圆明园；公元1862年英国伦敦建成世界第一条地下铁道；公元1868年英国在伦敦最先设置交通信号灯；公元1872年英国挑战者号考察船进行世界首次环球海洋考察，为近代海洋科学的开端；公元1890年英国马歇尔发表经济学原理，建立起新古典经济学理论体系；公元1901年英国维多利亚女王逝世。阅读上述材料并结合所学知识，选取合适角度自拟论题并加以论述。(要求：论题明确，论述充分)专项训练(三)1(1)主张：一部分反对开矿。
18、原因：封建迷信思想(风水习俗等)；维护清朝统治(社会治安秩序)；避免中外冲突。另一部分主张兴办矿务。原因：洋务运动的推动(辅助军事工业)；增加政府的收入。(2)参考要点政策内容：立法维护华商利益。背景：甲午战后，清政府放宽对民间设厂限制；实业救国思潮等。目的：维护清朝统治，维护华商利益，抵制列强对矿产利权的掠夺等。影响：一方面能缓解清朝财政危机，维护清政府统治；另一方面，有利于抵制列强对矿产利权的掠夺，注重保障华商的权利，明确矿产利权为国家所有，制定了较为完善的相关矿产资源法律制度，一定程度上促进了中国民族资本主义工业的发展；但限制外商权利的愿望只停留在纸面上，没有发挥多少实际作用，缺乏自主权
19、。认识：半殖民地半封建的社会性质决定维护矿产利权收效甚微。(民族独立是维护民族利益的前提)2示例论题：维多利亚时代是英国发展的全盛时期。论述：经济，工业革命促进资本主义经济的迅速发展，英国率先进入“蒸汽时代”，推动了工业化、城市化进程；政治，宪章运动客观上促进了民主政治的发展；对外政策，英国积极推行殖民扩张，使亚非拉国家成为原料产地和销售市场，形成了以英国为中心的世界市场，客观上给亚非拉国家传播了先进的思想和生产方式，促进了世界近代化进程。因此，维多利亚时代英国政府通过推进工业化，采取相关内外政策，使英国进入全盛时期。(“示例” 只作参考，不作为唯一标准答案)专项训练(四)(建议用时：20分钟
20、)1(2019枣庄一模)阅读材料，完成下列要求。 材料北大历史教授何顺果在美国的崛起及其动力中指出：“美国的崛起在一个阶段，必有一两种因素起主要作用。”下图体现了美国在不同发展阶段的主要动力。 据材料并结合所学知识，围绕“美国的崛起及其动力”任选两个阶段加以论证。(要求：史论结合，逻辑严谨)2(2019汕头教学质量监测)阅读材料，完成下列要求。材料改变世界的七种元素：代表着力量又具有进攻性的铁；组成生命又释放热量的碳；折射着人类贪婪欲望的金；为世界留下影像的银；蕴藏巨大毁灭能量的铀；创造白色纯净空间的钛；以及催生互联网世界从而彻底颠覆人类生活的硅发现元素和利用元素的历史，也是人类进步革新和贪婪
21、疯狂的历史，在促进人类繁荣的同时，也改变着人类的本性，引发人性中最黑暗的一面。 元素 在人类社会的表现形式 碳 木材、木船、纸、煤炭、冶炼、石油、天然气、烟雾、二氧化碳 铁 铁农具、冷兵器、蒸汽机、铁路、工厂、大楼、机器、轮船、枪、坦克 金 饰品、贵金属、掠夺、货币(国际)、金本位、金融体系 银 饰品、贵金属、掠夺、货币(国际)、银本位、摄影 钛 飞机、潜艇、涂料、化纤、塑料、癌症 铀 原子弹、核电站、放射性、医疗 硅 装饰、瓷器、玻璃、建筑、计算机、互联网、尘肺病 据(英)约翰布朗我们如何走到今天：改变世界的7种元素 运用所学历史知识，在上述七种元素中选择任意一种，概括其表现形式的变化，指出
22、历史上与其相关的史事，并结合史实说明其产生的历史影响。(要求：简要概括表现形式的变化，写出至少一例与其相关的史事，结合具体史实说明历史影响)专项训练(四)1解析：首先根据题目要求，对材料中的图片分清阶段，然后根据所学知识分析其动力并进行说明即可。如可从“发展”阶段，主要时间是18651930年，根据材料中“福特生产方式”并结合所学知识可知，第二次工业革命的推动使生产和资本高度集中，大企业时代到来，美国经济跃居世界第一；如从19301945年的调整阶段入手，主要是美国罗斯福新政时期，新政使美国走出危机的阴影，促进了经济的恢复发展。注意表述时一定要做到史论结合，如本题一定总结出该阶段对美国历史发展
23、的影响、导致的结果。答案：立国：独立战争，美国建立；1787年召开制宪会议，制定联邦宪法；实行三权分立，相互制衡，确立了联邦制共和政体。扩张：“蒸汽”时代的到来，工业革命的推动；以群众性移民、领土扩张和经济开发于一体的“西进运动”大规模展开；促进了美国的工业化。发展：“电气”时代到来，第二次工业革命的推动；以标准化、流水线和大规模生产于一体的“福特生产方式”形成；生产和资本高度集中，大企业时代到来；美国经济跃居世界第一。调整：20世纪30年代经济危机空前严重；罗斯福“新政”采取国家干预经济的政策，使美国走出危机，经济得到恢复发展。称霸：经济全球化和信息技术革命的推动；美国的高科技产业迅猛发展，
24、形成新的经济发展模式；二战后美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，成为超级大国；布雷顿森林体系的建立，确立了美国的世界经济的霸主地位。2解析：首先，分析表格信息，选择一种元素，从表格元素发展历程，结合材料阐述提炼元素的变化形式；其次，根据元素的发展阶段结合所学列举具体史实并分析变化带来的影响；最后，论证表述成文并总结。阐述时注意题目要求：简要概括表现形式的变化，写出至少一例与其相关的史事，结合具体史实说明历史影响。答案：示例一 铁：古代铁主要用于农业生产工具和冷兵器，近代铁主要用于机器生产与机械化武器。 春秋战国时期，我国发明和使用了铁农具，生产力提高，加速了井田制瓦解，土地私有化产生，小农经
25、济出现，推动了统一多民族国家的出现。18世纪中叶，英国发生工业革命，机器生产取代手工劳动，生产力飞速发展，从而改变了世界格局。铁的作用日益突出。铁元素在推动生产力进步方面发挥了巨大作用，但铁也被应用于战争，使得战争的残酷性加强，两次世界大战让人类付出了惨痛的伤亡代价。 示例二碳：从使用木质材料到使用碳化石燃料。人类文明早期直接使用木材，并用之制造工具；第一次工业革命开始，蒸汽机的应用导致大量使用煤炭。煤炭资源的广泛开采，促进了机器制造业发展，提高了生产力，加速了工业革命的进程，推动人类社会发展。碳元素的利用，一方面极大推动了生产力进步，但工业革命后，大量的碳排放也污染了环境，造成气温上升，威胁
26、人类生存。 示例三金：从贵金属到金融体系。 金作为贵金属代表着财富。15世纪，随着欧洲各国商品经济的发展，对黄金的渴求推动了新航路的开辟。此后西欧的殖民扩张，掠夺黄金加速了欧洲的资本原始积累，改变了世界格局，推动了世界市场的形成。二战后，以美国为中心建立起一个国际货币金融体系，采用美元与黄金挂钩的汇率制度，维护了世界金融体系的稳定。对黄金的追逐推动了历史发展，但也滋长了人类的贪欲，西欧的殖民扩张给亚非拉人民带来深重的灾难。 示例四 硅：从日常生活中的瓷器用品到高科技通信产品。 早期硅元素主要用于日常生活的建筑、瓷器、玻璃产品等。20世纪中期以来，第三次科技革命迅猛发展，计算机技术和互联网技术得
27、到广泛应用，硅在计算机和通讯方面发挥的作用日益重要。硅的广泛应用推动了世界互联互通和新的经济系统和生产方式的出现，有利于经济全球化发展。硅在人类历史上发挥了重要作用，但是大量电子产品的出现对地球环境造成压力，由硅产业引发的疾病也对人类造成危害。专项训练(五)(建议用时：20分钟)1(2018德州二模)阅读材料，完成下列要求。 材料时期 曹操形象 三国到隋唐 陈寿三国志武帝纪中推崇曹操为“明略最优”“超世之杰”。在这一基调下，唐朝以前对曹操的评价以颂扬为主，尤其是李世民的唐太宗皇帝祭魏太祖武皇帝文对曹操充满敬仰。曹操在民间也具有广泛的影响，曹魏的主要建筑铜雀台和曹操的墓区西陵在屡经政权更迭之后仍
28、能作为标志性的名称 宋 宋朝南迁之后，曹操的形象发生根本性变化。南宋统治者同情地位和自己相仿的西蜀，而敌视地位和金国相仿的曹魏。曹操的脸谱彻底改变，变化成为欺世奸雄 元明清 元朝统治时期，百姓痛恨统治者的思想情绪被投射到民间文艺作品上，通过间接的形式而宣泄出来。明朝初年，民间说唱故事被罗贯中搜集在一起，编写成为三国演义，使得曹操的奸雄形象最终定型，而长期被世人切齿痛恨 新中国成立之初 毛泽东曾经多次赞扬曹操，特别是1957年至1959年间，更在公开的场合发表肯定曹操的讲话 摘编自李凭曹操形象的变化 从材料中任选两个相邻的时段，指出曹操形象的变化，并结合所学知识进行论述。(要求：观点明确、史论结
29、合、史实准确)2阅读材料，完成下列要求。中国1385年，明朝在南京鸡鸣山建立观象台，是世界上最早最完善的天文台1583年，意大利传教士利玛窦来到中国，带来自鸣钟、三棱镜、浑天仪、天球仪等，西方天文学与科学仪器传入中国1607年，李之藻著浑盖通宪图说，将地心说引入中国，西方托勒密地心说渗入东方天文学1629年，开历局，以徐光启为监督，开始编撰崇祯历书1634年，德国传教士汤若望监制“窥筒”，是为中国的第一台天文望远镜1634年，崇祯历书历时五年成书，是一部比较全面的介绍欧洲天文学知识的著作1645年，中国采用西方的数据，修订时宪历，即夏历，是我国历法的第五次改革西方1542年，哥白尼提出太阳中心
30、说，认为恒星天然不动，地球每天绕其轴旋转一周，并每年绕太阳运行一周1543年，哥白尼天体运行论出版1572年，第谷发现仙后座超新星(银河系第二颗新星)1572年，西欧许多国家实行格里历，即现行公历的前身1584年，布鲁诺论无限性、宇宙和世界出版，捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说16091619年，开普勒根据第谷观测行星位置的数据，发现行星运动的三个定律1632年，伽利略出版关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话，论证了哥白尼“太阳中心说”摘编自林言椒等著中外文明同时空上表为明清之际中国与西方天文学的发展概况简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，
31、中外关联，史论结合)专项训练(五)1解析：这是一道观点论述题，首先必须从材料中任选两个相邻的时段，指出曹操形象的变化，如“从三国、隋唐到宋代，曹操从伟人形象变为奸雄形象”和“从南宋到元明清，曹操的奸雄形象由官方扩大到民间”，再结合相关史实加以简要论述，对史实的分析准确、论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺。答案：示例一 变化：从三国、隋唐到宋代，曹操从伟人形象变为奸雄形象。论述：三国到隋唐是中国由分裂走向统一的历史时期，曹操突出的政治、军事才能有利于完成国家或局部的统一，反映了各阶层的社会心理需求；曹操采取屯田等恢复和发展农业生产的措施，得到民众的拥护与支持；陈寿三国志为曹操的正面形象定下了基调
32、。(答出其中两点即可) 南宋偏居一隅，以自己为正统，敌视北方政权，曹魏政权自然受到统治者的厌恶；理学兴起，要求人们遵守封建道德规范。总之，曹操形象的变化，是受时代特征影响而不断发展变化的结果，寄寓了社会不同阶层的思想观念，承载了传统的道德伦理观念和价值观念。 示例二 变化：从南宋到元明清，曹操的奸雄形象由官方扩大到民间。 论述：南宋偏居一隅，仍以自己为正统，敌视北方政权，曹魏政权自然受到统治者的厌恶；理学兴起，要求人们遵守封建道德规范。元明清时期，商品经济发展，市民文学兴盛，民间文艺作品对曹操奸雄形象进行了生动描绘和渲染表演；民间感情色彩浓重，尤其在社会矛盾尖锐复杂的元朝统治时期，百姓痛恨统治
33、者的思想情绪被投射到民间文艺作品上，通过间接的形式而宣泄出来；中国影响巨大的巨著三国演义使得曹操的奸雄形象最终定型。(答出其中两点即可) 总之，曹操形象的变化，是受时代特征影响而不断发展变化的结果，寄寓了社会不同阶层的思想观念，承载了传统的道德伦理观念和价值观念。2示例论题：1617世纪中西天文学发展的趋势迥异。阐述：1617世纪，中国传统天文学发展渐趋停滞，西方天文学取得突破性发展。明清时期的中国农耕文明发达，君主专制空前强化，受重道轻器等传统思想影响，科技成就多为传统实用技术的总结，在天文学领域的研究已滞后于西方；近代西方资本主义迅速发展，文艺复兴时期的人文主义思想崇尚科学和理性，在天文学
34、等科学领域逐渐打破了天主教会的神学束缚，为近代自然科学的兴起奠定基础。总之，科技发展受社会和时代因素的制约和影响，又转而影响社会的转型与发展。专项训练(六)(建议用时：20分钟)1对五四运动的定性进行历史解读，有助于加深理解五四运动，也有助于加深理解20世纪的中国思想史。阅读下列材料：材料1919年5月4日，狭义上的五四运动，即外争主权、内除国贼的学生爱国运动，由于“巴黎和会”上中国山东权益的丧失而爆发，延至1919年6月28日结束。它的爱国性质是十分明显的。1936年某学者提出将五四运动定性为启蒙运动，并号召一切爱国分子发动一场新启蒙运动，以唤醒民众的抗战与民主意识。胡适曾用“中国文艺复兴”
35、定性“五四”而胡适为在欧洲文艺复兴和中国五四运动之间“求同存异”而回避的两者的诸多差异，也在以后凸现出来，造成一些逻辑难题。比如，欧洲文艺复兴是一个复古运动，而中国五四运动则建基于革新反复辟。摘编自李少兵爱国、启蒙和文艺复兴完成下列要求：(1)学术界把新文化运动与五四运动合二为一，称之为五四新文化运动。根据五四运动与新文化运动的关系，指出这种提法的合理性。(2)结合材料和所学知识，就五四运动性质的多种提法，分别加以论证并形成小论文。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅)2阅读材料，完成下列要求。 材料“工业革命”是一个颇有争议的概念。汤因比在18801881年间的一系列讲座使“工业革
36、命”一词流行起来。汤因比的观点代表了18世纪末19世纪初的传统观点，他强调历史的非连续性或断裂，用“革命”来表达英国经济和社会质的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界”。 然而20世纪二三十年代以来，一些学者对上述观点提出质疑。质疑者强调历史的连续性，认为英国的所谓“工业革命”并非短时间完成的。克拉潘在他的名著现代英国经济史中提出：“1830年以前英国没有一种工业已经度过了全面的技术革命”，“我们发现工业革命进行了两个世纪。之前还准备了两个世纪”，“一场持续了150年，而且又至少为之孕育了150年的革命，看来真的需
37、要一个新标记了”。 摘编自董正华世界现代化进程十五讲等 评述材料中关于工业革命的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)专项训练(六)1解析：(1)首先，从社会背景方面分析，结合所学具体回答；其次，新文化运动为五四运动的爆发做了思想准备；再次，五四运动是新文化运动发展到1919年的高潮体现。(2)根据材料中五四运动性质有三种提法，结合史实进行论证。答案：(1)合理性：新文化运动和五四运动有着相同的社会背景；新文化运动为五四运动的爆发做了思想准备；五四运动推动了新文化运动的新发展。(2)小论文提纲如下，具体阐释略。提法史实五四运动是一场爱国运动学生对列强损害中国利益
38、和军阀政府的卖国行为进行了不妥协斗争；爱国主义是五四运动的主旋律五四运动是一场启蒙运动五四运动广泛传播民主和科学，推动了新文化运动进一步发展；有利于马克思主义的广泛传播，从此知识分子开始走上同工人相结合的道路将五四运动称作中国的文艺复兴，并不合理欧洲文艺复兴是一个复古运动，而中国五四运动则建基于革新反复辟2.解析：根据材料“颇有争议的概念”与“然而20世纪二三十年代以来”提炼不同的观点：第一段材料的观点是“他强调历史的非连续性或断裂，用革命来表达英国经济和社会质的变化”；第二段的材料中观点“强调历史的连续性，认为英国的所谓工业革命并非短时间完成的”，结合所学知识加以论证评述。答案：参考观点：工
39、业革命是一场非连续性的突变；工业革命是一场连续性的渐变；工业革命是突变与渐变的结合等。评述：略。专项训练(七)(建议用时：20分钟)1(2019济南高三期末)阅读材料，完成下列要求。1924年8所大学招生考试中的国文试题校名 性质 所在地 国文试题北京大学 国立 北京 本科仅有作文题。题目：甲组，略述汉宋学术的异同；乙组：述司马迁的思想和他的文学。预科两大题。(一)作为：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把个人自己观察所得写出来。(二)文言文断句标点 唐山大学 国立 唐山 仅有作文一题。题目：日知其所无，月无忘其所能 南开大学 私立 天津 三大题。(一)作文：论治学当有怀疑之精神
40、；(二)文言文解释并点句；(三)笔答：(1)中国文字构造之原则若何？(2)试列举唐宋二代重要之文人 上海圣约翰大学 教会 上海 两大题。(一)读文衡论；(二)上校长陈述入学志愿书 复旦大学(商学院本科) 私立 上海 仅有作文一题。题目：各述母校国文教学方法 大同大学 私立 上海 仅有作文一题。题目：鰥禹治水成败论 东南大学 国立 南京 四大题：(一)作文：善学者尽其理；善行者究其难。山林泉壤，实文思之奥府。仁者乐山，智者乐水。(二)文言文分章断句并说明章旨。(三)国文常识，20个填空题。(四)修改病句，两句 广东大学 国立 广州 两大题。(一)作文(两个题目任选一)：粤汉铁路筑成于中国之影响；
41、黄河长江珠江三大流域之特性及其融合方法。(二)用白话文解释文言文全国专科以上学校投考指南第3期，丽江旅京学会1925年版 根据材料，提取20世纪20年代中国教育某一方面的特点，并结合中国近代史的知识加以阐述。(要求：信息明确，逻辑合理，阐述清晰，史论结合)2(2019济南一模)阅读材料，完成下列要求。材料政府对外政策主要内容杰斐逊政府(18011809年)孤立主义“中立、不结盟、不介入欧洲事务”，最大限度地保护美国在本土的一切利益，完善独立自主的外交地位麦金莱政府(18971901年)合伙主义与欧洲国家合伙控制亚洲落后国家，针对中国提出了“门户开放”政策威尔逊政府(19131921年)国际主义
42、积极推行通过结盟和建立国际制度实现多边国际合作，提出著名的“十四点计划”杜鲁门政府(19451953年)遏制战略“要按美国的构想来改造世界”，遏制苏联，在全世界范围内建立反苏、反共的广泛联盟。对新中国实行政治孤立、经济封锁、军事包围的政策尼克松政府(19691977年)尼克松主义全球战略收缩，要求盟国在政策上协调一致，共同对付苏联；维持美苏之间的均势；打开对华关系大门，利用中国制约苏联摘编自雷考长论美外交政策的演变根据材料并结合所学知识，围绕“美国外交政策的演变”提出自己的看法，并予以说明。 (要求：看法具体明确，说明须史论结合)专项训练(七)1解析：特点：从20世纪20年代中国大学招生考试的
43、状况中发现问题，进而提出反映民国时期教育的特点。如针对招生题目的内容，根据材料广东大学招生题目的内容“(一)作文(两个题目任选一)：粤汉铁路筑成于中国之影响；黄河长江珠江三大流域之特性及其融合方法。(二)用白话文解释文言文”可得出特点“民国教育深受新文化运动影响”“20世纪20年代中国教育的近代化倾向”“民国时期教育的时代性”“20世纪20年代中国教育新旧交替”等；针对大学招生状况，提取特点“民国时期大学招生具有自主性”；对比南北方大学招生试题不同，提取特点“民国教育南北呈现不同特色”“民国时期北方大学招生注重国学”“20世纪20年代南方注重实用学术”等；针对大学性质不同，根据材料可知民国大学
44、有国立和私立两种可得出特点“民国大学办学性质多样化”等。 阐述：正确解读材料信息，运用材料信息准确清晰说明20世纪20年代民国时期教育的特点；正确运用中国近代史的相关史实，准确阐述该教育特点产生的时代背景，运用唯物史观全面辩证地分析，论从史出。答案：略。(言之有理即可)2解析：首先依据材料，围绕“美国外交政策的演变”的原因、影响等确定主题；其次围绕材料每个阶段和所学知识，运用史实对于提取的论题进行分析说明；最后，论证表述成文并总结，阐述时注意题目要求：看法具体明确，说明须史论结合。答案：示例 看法：美国外交政策的演变受其综合国力变化的影响。 说明：美国建国之初，经济发展仍很落后，国内矛盾复杂，
45、为了保证政治稳定和经济发展，美国迫切需要一个良好的外交环境，奉行独立自保的“孤立主义”政策。19世纪末至 20世纪中期，通过第二次工业革命和两次世界大战，美国经济、军事实力不断增长，历经 “合伙主义” “国际主义” “遏制战略”等外交政策，逐步走向世界，并最终确立起称霸世界的战略。综上，美国对外政策的不断调整是其不同时期综合国力变化的结果。 其他角度：美国外交政策的演变均以国家利益为导向；美国外交政策的演变受国际环境影响；美国对华政策的调整受国际关系的深刻影响等。(“示例”只作参考，不作为唯一标准答案。若考生从其他角度作答，言之有理亦可) 专项训练(八)(建议用时：20分钟)1阅读材料，完成下列要求。 从材料中提取两项有关中国古代地方行政区划演变的信息，并加以简要分析。(要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合)2“全球化”一词直到20世纪80年代中期才出现，但全球化现象早已客观存在，阅读下列材料：材料
