1、单元四：单元四：学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导一、学前儿童音乐欣赏能力的发展特点一、学前儿童音乐欣赏能力的发展特点小班大班中班二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容1、倾听周围环境中的音响倾听人体声音倾听日常用具声音倾听周围的声音记忆声音录制声音二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容优秀的中外少年儿童歌曲器乐教材中的小曲子为儿童创作的音乐片段中外音乐作品或其中片段2、欣赏音乐作品二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容二、学前儿童音乐欣赏活动的教育内容了解作品名称、内容等3、音乐欣赏的简单知识和技能认识常见
2、乐器名称理解作品的情绪内容等分辨人声和乐器音色根据音乐作品展开想象运用媒介表达随音乐的感受三、学前儿童音乐欣赏活动材料的选择三、学前儿童音乐欣赏活动材料的选择1.音乐作品2.辅助材料动作材料语言材料视觉材料四、学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养四、学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养音乐感受能力的培养学前儿童对音乐表现手段能力的培养了解常见的音乐演唱、演奏形式，感受艺术表现特点听辨人声与器乐音色的听觉感受能力 四、学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养四、学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养音乐审美能力、创造力、想象力 的培养选择最好的音乐作品利用更多的感知觉通道进行音乐的感知启发儿童用多种形式表达对音乐的理
3、解音乐欣赏活动的设计与组织1.设计与组织音乐欣赏活动应注意的问题根据乐曲形象，为学前儿童创设与之相适应的环境，调动儿童视、知觉参与将音乐欣赏设计成游戏，引导儿童在活动中欣赏乐曲从文学、美术活动开始设计，引导儿童进行音乐欣赏丰富儿童的经验，让儿童更好地感受、理解和表现音乐营造适宜的情景、氛围，让儿童充分感受音乐音乐欣赏活动的设计与组织2.音乐欣赏活动设计和组织的一般教学过程分析教材教学准备初步欣赏利用动画片复习检验音乐欣赏案例音乐欣赏案例迷路的小花鸭迷路的小花鸭小班小班 音乐欣赏案例音乐欣赏案例大象和小蜜蜂大象和小蜜蜂中班中班 音乐欣赏案例音乐欣赏案例中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌大班大班 案例评析音乐欣赏案例音乐欣赏案例蝴蝶找花蝴蝶找花大班大班 阅读一学前儿童音乐欣赏活动的年龄阶段目标 年龄阶段目标拓展阅读小班大班中班 阅读二幼儿园教学常见问题与适宜策略（三）常见问题拓展阅读适宜策略 阅读三中外著名音乐作品和音乐童话欣赏 拓展阅读生病的小娃娃赏析小白兔和大灰熊赏析彼得与狼赏析
