1、主讲教师：范 斌 入户走访入户走访第1页，共42页。入户走访入户走访孟建柱部长深刻指出：孟建柱部长深刻指出：走访联系群众是公安工作的永恒主题，是公安走访联系群众是公安工作的永恒主题，是公安民警一辈子做不完的事情。民警一辈子做不完的事情。（孟建柱（孟建柱:着力强化五个建设着力强化五个建设 全面提升维护稳定水平全面提升维护稳定水平求是求是，200821）第2页，共42页。入户走访入户走访孟建柱部长强调：孟建柱部长强调：要深入实施城乡社区警务战略要深入实施城乡社区警务战略，打造专职化社区警务队伍，引导鼓励打造专职化社区警务队伍，引导鼓励民警扎根社区、融入群众，当好人民群众的贴心人，架起党同民警扎根社
2、区、融入群众，当好人民群众的贴心人，架起党同人民群众的连心桥，着力提升保障民生、服务群众水平。人民群众的连心桥，着力提升保障民生、服务群众水平。（孟建柱（孟建柱:在全国公安厅局长座谈会上的讲话在全国公安厅局长座谈会上的讲话，2012年年6月月16日日）第3页，共42页。入户走访入户走访第4页，共42页。入户走访入户走访 入户走访入户走访是公安派出所社区民警的主要勤务方式，是社区民警是公安派出所社区民警的主要勤务方式，是社区民警采用走进社区、村庄，深入居民家庭，及辖区机关、学校、企事业采用走进社区、村庄，深入居民家庭，及辖区机关、学校、企事业单位的方式，详细登记、核对、了解实有人口、行业场所、出
3、租房单位的方式，详细登记、核对、了解实有人口、行业场所、出租房屋等情况，对发案单位、居民进行回访，了解最新线索，征求意见屋等情况，对发案单位、居民进行回访，了解最新线索，征求意见和建议的警务活动，是社区民警履行工作职责的重要途径和建议的警务活动，是社区民警履行工作职责的重要途径。本单元主要讲授民警对社区居民户的入户走访。本单元主要讲授民警对社区居民户的入户走访。第5页，共42页。入户走访入户走访第6页，共42页。入户走访入户走访第7页，共42页。入户走访入户走访第8页，共42页。入户走访入户走访第9页，共42页。入户走访入户走访第10页，共42页。入户走访入户走访1 1、走访人大代表、政协委员
4、、退休干部、老教师、走访人大代表、政协委员、退休干部、老教师以及勤劳致富带头人；以及勤劳致富带头人；2 2、走访辖区居委会、单位党政领导、治保主任；、走访辖区居委会、单位党政领导、治保主任；3 3、走访关心治安工作的积极分子、治安信息员；、走访关心治安工作的积极分子、治安信息员；4 4、走访出租户户主；、走访出租户户主；5 5、走访帮教对象家庭。、走访帮教对象家庭。第11页，共42页。入户走访入户走访第12页，共42页。入户走访入户走访 1 1、对退休或无业在家的居民可选择白天进行走访；、对退休或无业在家的居民可选择白天进行走访；2 2、对因白天上班不在家的居民可选择晚上进行走访；、对因白天上
5、班不在家的居民可选择晚上进行走访；3 3、没见过面的和工作时间不固定的居民可电话预约后走访；、没见过面的和工作时间不固定的居民可电话预约后走访；4 4、结合调处纠纷、办户办证等工作走访。、结合调处纠纷、办户办证等工作走访。第13页，共42页。入户走访入户走访第14页，共42页。入户走访入户走访第15页，共42页。入户走访入户走访第16页，共42页。入户走访入户走访第17页，共42页。入户走访入户走访第18页，共42页。入户走访入户走访第19页，共42页。入户走访入户走访第20页，共42页。入户走访入户走访第21页，共42页。入户走访入户走访第22页，共42页。入户走访入户走访第23页，共42页
6、。入户走访入户走访第24页，共42页。入户走访入户走访第25页，共42页。入户走访入户走访第26页，共42页。入户走访入户走访第27页，共42页。入户走访入户走访 入户走访入户走访实训方案实训方案课程名称：课程名称：治安管理 实训时间：实训时间：25分钟课程单元名称：课程单元名称：入户走访 项目分类：项目分类：实训项目 第28页，共42页。入户走访入户走访 民警入户走访的对象李某是一名下岗职工，刚刚因为在马路边民警入户走访的对象李某是一名下岗职工，刚刚因为在马路边摆摊被城管处罚，情绪非常激动。民警入户走访的目的是核对李某摆摊被城管处罚，情绪非常激动。民警入户走访的目的是核对李某一家的户口信息，
7、征求李某对派出所户口管理的意见或建议。由教一家的户口信息，征求李某对派出所户口管理的意见或建议。由教师、教官和学生模拟此次入户走访。师、教官和学生模拟此次入户走访。第29页，共42页。入户走访入户走访1、知识知识 掌握入户走访的基本知识；掌握入户走访的基本知识；2、技能技能（1）走访的准备能力；）走访的准备能力；（2）接近被访者能力；）接近被访者能力；（3）语言表达能力；）语言表达能力；（4）归纳总结能力。）归纳总结能力。3、态度态度（1）严肃认真、规范有序；）严肃认真、规范有序；（2）互帮互学、协同配合；）互帮互学、协同配合；（3）文明礼貌、注重倾听。）文明礼貌、注重倾听。实训目标：实训目标
8、：第30页，共42页。入户走访入户走访 1、学习情境设计简述、学习情境设计简述 本次实训在教室分组进行，模拟社区居民家庭户。本次实训在教室分组进行，模拟社区居民家庭户。2、教学方法和手段教学方法和手段 （1）情境教学，由学生进行分组训练）情境教学，由学生进行分组训练 （2）实务操作，信息采集）实务操作，信息采集 （4）交流讨论，每组学生代表分享实训的感受、体会）交流讨论，每组学生代表分享实训的感受、体会 （5）教师总结、点评，归纳需要掌握的知识点、能力点）教师总结、点评，归纳需要掌握的知识点、能力点第31页，共42页。入户走访入户走访 3、实训组织方式简述、实训组织方式简述 （1）布置实训任务
9、，学生分组，分配角色，了解实训内容）布置实训任务，学生分组，分配角色，了解实训内容 （2）教师、教官现场指导，根据学生表现评分）教师、教官现场指导，根据学生表现评分 （3）学生交流、讨论）学生交流、讨论 （4）教师点评、总结，系统讲解学生需要掌握的知识点、能力点以及实训需要）教师点评、总结，系统讲解学生需要掌握的知识点、能力点以及实训需要注意的问题注意的问题第32页，共42页。入户走访入户走访（1）走访的准备能力，能带齐所需全部物品（）走访的准备能力，能带齐所需全部物品（20分）分）（2）现场观察能力，能根据环境情况接近受访对象（现场观察能力，能根据环境情况接近受访对象（20分）；（分）；（3
10、）语）语言表达能力，能否根据受访对象实际，有针对性、言表达能力，能否根据受访对象实际，有针对性、有效地提问、交有效地提问、交流（流（20分）；分）；（4）综合归纳和分析能力，核对、汇总被访者信息）综合归纳和分析能力，核对、汇总被访者信息和进行有和进行有 效分析、判断的能力（效分析、判断的能力（20分）；（分）；（5）写作能力，文书）写作能力，文书即入户走访小结的写作能力（即入户走访小结的写作能力（20分）。分）。第33页，共42页。入户走访入户走访优（优（91-100）良（良（76-90）中（中（61-75）及格（及格（60分）分）第34页，共42页。入户走访入户走访第35页，共42页。入户走访入户走访 1、入户走访的概念、入户走访的概念 2、入户走访的任务、入户走访的任务 3、入户走访的准备、入户走访的准备第36页，共42页。入户走访入户走访1、有效打开走访局面和结束走访的能力、有效打开走访局面和结束走访的能力2、有效进行提问、听取回答的能力、有效进行提问、听取回答的能力3、有效引导、追询的能力、有效引导、追询的能力第37页，共42页。入户走访入户走访第38页，共42页。入户走访入户走访第39页，共42页。入户走访入户走访第40页，共42页。第41页，共42页。入户走访入户走访演讲完毕，谢谢观看！第42页，共42页。
