1、一、感受文化影响第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响二、文化塑造人生1第1页，共35页。w文化影响人的来源文化影响人的来源w文化影响人的表现文化影响人的表现w文化影响人的特点文化影响人的特点w文化影响人的作用（强调优秀文化）文化影响人的作用（强调优秀文化）考点：考点：2第2页，共35页。3第3页，共35页。4第4页，共35页。5第5页，共35页。6第6页，共35页。衡水中学每天纯学习时间：衡水中学每天纯学习时间：1010节课节课3 3节晚自习另加节晚自习另加3838分分钟的一个早读和钟的一个早读和2020分钟的分钟的“看新闻看新闻”时间。它的每节时间。它的每节课的时间为课的时间为4040
2、分钟，其中第分钟，其中第1010节课节课下午最后一节自下午最后一节自习课习课的时间为的时间为5353分钟；分钟；每节晚自习的时间为每节晚自习的时间为4545分钟。分钟。累加起来的纯时间为：累加起来的纯时间为：40X9+53+45X3+38+20=606分钟分钟。7第7页，共35页。文化影响人的来源文化影响人的来源文化环境和文化活动8第8页，共35页。泰国的泰国的“合十礼合十礼”与泰国人交往，不要握手，双手在胸前合十即可。泰国人把“头部”视为神圣的部位，千万不能随便摸泰国人的头。还有，如坐着时不能跷二郎腿、不能用手指着对方、进泰国人家要脱鞋等小细节都要随时注意。9第9页，共35页。拱手礼已经有两
3、三千年的历史了，从西 周起就开始在同辈人见面、交往时采用了。很多礼学专家都认为，拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节，而且也是最恰当的一种交往礼仪。行礼时，双手互握合于胸前。当代一般认为右手握拳在内，左手在外;若为丧事行拱手礼，则正好相反。女子行拱手礼时则正好反过来，这是因为男子以左为尊，女子以右为尊。拱手礼10第10页，共35页。道万福，古代妇女对人行礼，口里说着“万福”，意为祝对方多福。后来用做妇女行礼的代称。行礼时双手手指相扣，放至左腰侧，弯腿屈身以示敬意。为女子普通相见之礼，即右拳置于左拳之上，置于右侧贴身，略作躬身，上下略作摇动，是为吉礼，凶礼左右手颠倒。万福11第11页，共35
4、页。文化影响人的表现：文化影响人的表现：1、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的交往行为和交往方式12第12页，共35页。考考你考考你少女、草帽和裙子少女、草帽和裙子思考题：有中、日、美三国少女，都穿着裙子，思考题：有中、日、美三国少女，都穿着裙子，戴着草帽，在山坡上看风景。忽然一阵风吹来，戴着草帽，在山坡上看风景。忽然一阵风吹来，有可能把草帽吹走，把裙子掀翻。有可能把草帽吹走，把裙子掀翻。请同学们猜猜三位少女各自的动作会是什么？请同学们猜猜三位少女各自的动作会是什么？13第13页，共35页。美国人观念开放，不怕风光外泄；但金钱至上，财物美国人观念开放，不怕风光外泄；但金钱至上，财
5、物万万不可丢失，所以美国少女会捂帽子。万万不可丢失，所以美国少女会捂帽子。日本人深受中国传统文化影响，尤其对女性约束甚日本人深受中国传统文化影响，尤其对女性约束甚严，裙子绝对不可被掀；但日本经济发达，更有条严，裙子绝对不可被掀；但日本经济发达，更有条件舍利取义，帽子丢了没什么，所以日本少女会捂件舍利取义，帽子丢了没什么，所以日本少女会捂裙子。裙子。中国人既要遵守传统礼教，经济条件又差，不舍得帽子，中国人既要遵守传统礼教，经济条件又差，不舍得帽子，所以中国少女会一手捂帽子，一手捂裙子。所以中国少女会一手捂帽子，一手捂裙子。14第14页，共35页。文化影响人的表现：文化影响人的表现：2、文化影响人
6、们的实践活动、认识活动和、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式思维方式思维方式思维方式在认识和实践活动中形成，又在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实影响人们的认识和实践活动践活动，具有，具有相对的稳定性。相对的稳定性。15第15页，共35页。好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。春夜喜雨春夜喜雨唐唐-杜甫杜甫16第16页，共35页。墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现象结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响潜移默
7、化17第17页，共35页。（2）人们主动地接受健康向上的文化影响（1）文化氛围的无形影响潜移默化虚无飘渺潜移默化消极被动文化影响人的特点：文化影响人的特点：1、潜移默化（无形非强制性）、潜移默化（无形非强制性）18第18页，共35页。少小少小离家离家老大老大回，回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐贺知章贺知章19第19页，共35页。我的中国心我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也可是不管怎样也改变不了改变不了，我的中国心。，我的中国心。洋装虽然穿在身
8、，我心依然是中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印烙上中国印。长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。无论何时无论何地，无论何时无论何地，心中一样亲心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也就算生在他乡也改变不了改变不了，我的中国心。，我的中国心。20第20页，共35页。文化影响人的特点：文化影响人的特点：2、深远持久、深远持久（1）“三观”是人们文化素养的核心和标志。（2）“三观”具有确定的方向性，影响深远持久。21第21页，共35页。选择题选择题 2
9、005年6月7日人民日报报道，13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界。小艺的悲剧说明()A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式C.文化对人的影响是有形的、强制的D.优秀文化能够增强人的精神力量22第22页，共35页。（2007年广东高考文科基础试题）年广东高考文科基础试题）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是处于核心地位的是A、社会科学素养、社会科学素养B、自然科学素养、自然科学素养C、社会公德、
10、职业道德、家庭美德、社会公德、职业道德、家庭美德D、世界观、价值观、人生观、世界观、价值观、人生观23第23页，共35页。台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道道的湖南话说：的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了着堂客回来了”。在这件事表明。在这件事表明A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志心和标志B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响影响C、文化对人具有潜移默化的影响、文化对人具有潜移默化的影响
11、D、文化影响人的实践活动、文化影响人的实践活动24第24页，共35页。（2010高考高考福建卷福建卷25）上海世博会福建馆茶文化的展示让许）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文的博大精深。国茶文的博大精深。”这反映这反映A文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的B优秀文化在交流与借鉴中创新优秀文化在交流与借鉴中创新C文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的D
12、优秀文化能增强人们的精神力量优秀文化能增强人们的精神力量【解析】【解析】A本题结合时政热点世博会考查了文化生活的骨干知识，本题结合时政热点世博会考查了文化生活的骨干知识，其中有文化对人影响两方面特点的辨析。美籍华人欣赏了世博会福其中有文化对人影响两方面特点的辨析。美籍华人欣赏了世博会福建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人的影响是潜移默化的，影响是潜移默化的，D深远持久则不选。其它选项本身表述无误，深远持久则不选。其它选项本身表述无误，但题干未涉及文化之间的交流，和人们在文化的感染下，力量的增但题干未涉及文化之间的交流
13、，和人们在文化的感染下，力量的增强，故强，故BD二项与题意无关二项与题意无关。25第25页，共35页。你认为，这些语句为什么能够代代相传？你认为，这些语句为什么能够代代相传？杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中心中满怀满怀“安得广厦千万间安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢大庇天下寒士具欢颜颜”的忧思的忧思;范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发挥笔抒发了了“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的志的志向向 李白梦游天姥山李白梦游天姥山,不忘表白不忘表白“安能催眉折腰事权贵安能催眉折腰事权贵,使我不得使我不得开心颜开
14、心颜”的情怀的情怀;这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。有进步思想的人，所以能够代代相传。26第26页，共35页。春江花月夜 唐 张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮
15、。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。27第27页，共35页。文化影响人的作用：文化影响人的作用：1、优秀优秀文化能够丰富人的精神世界文化能够丰富人的精神世界人创造了文化，文化也在塑造着人。人创造了文化，文化也在塑造着人
16、。(1)(1)从文化赏析对人格塑造的意义看：从文化赏析对人格塑造的意义看：优秀文化是培养健全人格的重要途径优秀文化是培养健全人格的重要途径要积极参加健康有益的文化活动，不要积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。断丰富自身的精神世界。(2)(2)从当前我国人民精神世界的主流看：从当前我国人民精神世界的主流看：四个意识：自立四个意识：自立竞争竞争效率效率民主民主三个主义：爱国主义三个主义：爱国主义集体主义集体主义社会主义社会主义三种观念：科学文明三种观念：科学文明开拓进取开拓进取健康向上健康向上28第28页，共35页。我的祖国是由乔羽作词，刘炽作曲，郭兰英演唱的一首爱国主义歌曲。是电
17、影上甘岭的主题歌。我的祖国深切地表达了浓烈的爱国主义思想，唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动，抒发了战士们的激情，鼓舞了战士们的斗志。29第29页，共35页。30年代中期，日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北，国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中，社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”等一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田汉找到聂耳，认为如此“唱靡靡之音，长此下去，人们会成为亡国奴”。二人就此议定，要创作一首歌，来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了国际歌、马赛曲和船夫曲，认为很有气势，可以借鉴。1935年初，田汉改编了电影风云儿女，并写了一首主题歌义
18、勇军进行曲。由于发现国民党特务已来追捕，他仓促间在一张小小的香烟包装纸上写下歌词，就被抓进监狱。夏衍拿到田汉留下的剧本，在里面发现了那张写着歌词的香烟衬纸。不久，聂耳来找夏衍，听说此事后，主动提出：“作曲交给我，我干！”聂耳根据同田汉一起提出的构想，带着满腔激愤，只用两天时间便谱写了初稿，随即因躲避追捕到了日本。在那里，他一方面受到友好人士的热情接待，一方面也看到军国主义分子大肆鼓噪“扩大在支（那）利益”，并磨刀霍霍。聂耳由此更激发了创作灵感，迅速将歌曲定稿寄回国，其旋律更加高昂雄壮。义勇军进行曲鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢
19、于与敌人血战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。30第30页，共35页。文化影响人的作用：文化影响人的作用：2、优秀优秀文化能够增强人的精神力量文化能够增强人的精神力量石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。石油工人干劲大，天大困难也不怕。宁可少活二十年，拼命也要拿下大油宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。北风当电扇，大雪当炒面，天南田。北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。海北来会战，誓夺头号大油田。中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先
20、进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。31第31页，共35页。随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神层次也不断提随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神层次也不断提高。穿衣讲高。穿衣讲“服饰文化服饰文化”，吃饭讲，吃饭讲“饮食文化，住房讲饮食文化，住房讲“建筑文化建筑文化”等，人们的生活水平有了显著的提高。由此等，人们的生活水平有了显著的提高。由此可见（可见（）A A、人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求、人的全面发展是飞速提高的，科
21、学技术是新追求B B、人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生、人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善活就越能得到改善C C、不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不、不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同同D D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出32第32页，共35页。文化影响人的作用：文化影响人的作用：3、优秀优秀文化能够促进人的全面发展文化能够促进人的全面发展（1 1）社会发展和人的发展之间的关系）社会发展和人的发展之间的关系社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进。人越全面发展，社会
22、的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。关系：相互结合、相互促进过程：渐进性、长期性社会发展了，人也就能全面发展？33第33页，共35页。（2 2）人全面发展的表现）人全面发展的表现思想道德素质科学文化素质健康素质（3 3）人的全面发展需要优秀文化）人的全面发展需要优秀文化34第34页，共35页。文化塑造人生文化塑造人生丰富精神世界丰富精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界培养健全人格的重要途径培养健全人格的重要途径健康向上的思想观念和道德风尚健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神成为我国人民精神世界的主流世界的主流增强精神力量增强精神力量优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够增强人的精神力量中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向促进全面发展促进全面发展社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的人的全面发展的表现人的全面发展的表现优秀文化能够促进人的全面发展优秀文化能够促进人的全面发展35第35页，共35页。
