1、2013年10月学校基本概况 方巷镇中心小学创办于1949年。现有学生1115名，28个教学班,专任教师73名，其中取得本科及以上学历的教师占71%。学校占地面积为23400平米，绿化面积5850平米，建筑面积8450平米。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报 长期以来，在方巷镇党委、政府和区教育局的正确领导与关心支持下，我校一直秉承“创办优质学校、打造幸福校园”的办学宗旨，着力内涵发展，推进素质教育，实现优质均衡，追求一流质量，建设美丽校园，提升办学品牌，取得了骄人的业绩，先后被评为江苏省实验小学、省科技教育先进学校，市“安全文明”校园、市依法治校示范学校、市素质教育先进学校
2、、市少先队红旗大队、区文明单位、区规范收费学校、连续多年被评为区先进学校。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报学校基本概况 在校园建设中，我校坚持按规划实施，做到绿化、美化和文化建设相互映衬、教学区域、生活区域、活动区域划分清晰，努力打造布局科学合理、环镜整洁优美的新型校园。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件加快校园建设 为了提升办学条件，我校先后建成了多功能阶梯大教室、电脑室、电子阅览室、音乐室、美术室、舞蹈房、体育室、科学实验室、学生阅览室、教师阅览室、图书室、多媒体课件制作室等12个专用教室；另外还设有少先队队室、少先队鼓号室、
3、卫生室、档案室、网络控制中心、教师活动室等。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件完善教学设施 学校配置了各类教育教学设备，教学仪器和设备能满足教育教学的需求，拥有校园广播系统、校园电视台、电话程控系统、校园网络系统，并接入了教育城域网。为了实现教育现代化，打造数字化校园，学校添置了113台电脑、30套多媒体投影机、26台电子写字板和扫描仪、视频采集卡、数码摄相机等制作设备，并顺利通过了扬州市数字化校园的验收。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件完善教学设施 多年来，为了打造“书香校园”，我校不断添置图书和各种教
4、学资料，近三年投入了15万元，通过政府采购，添置了近10000册图书。为了充分挖掘资源，我校还利用学生自己购买的图书，建起了班级图书角，并定期举办“读书节”，开展阅读交流活动。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件完善教学设施 我校在教书育人的同时，注重营造优良的育人环境，围绕“美德养成教育”这一办学特色，加强了墙壁文化建设，先后建成了长约40米的宣传画廊和百米“传统美德经典名句”墙；加强了植物文化建设，建造了以梅、兰、竹、菊为主体植物的“君子园”，以桃、李为主体植物的“树人园”、以莲花为主体植物的“爱莲池”，努力让师生在优美的环境熏陶下，提升道德修养。
5、方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件优化育人环境 在办学过程中，我们始终注重强化领导班子队伍建设，配齐、配强了学校的领导班子。配备了正校长和校长助理、三名副校长、正副教导主任、教科室主任、总务主任和少先队大队辅导员。12名班子成员中，中共党员有11名。学校领导成员本着“团结、和谐、务实、开拓、奉献”的要求，带领全校教师锐意改革，开拓创新，赢得了上级组织和师生的广泛赞誉。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件加强领导班子队伍建设 学校一直高度重视对青年教师的教育培养，通过“五抓”来促进他们尽快成长。一抓学习。坚持每
6、周一的政治学习制度，努力提高教师的业务和师德水平；二抓管理。学校制定了集体备课、听课、评课、利用现代化教学设备上课等制度，并注重加强制度落实的过程管理。三抓活动。通过“师徒结对”、“传、帮、带”、“评学评教”、基本功大赛”和“中青年教师赛课”等活动的开展，提高新教师和青年教师的教学能力。四抓培训。学校有专人负责校本培训、继续教育培训和学历提高培训，并加强督促和检查。五抓考核。学校实行过程考核和目标考核相结合，对学历提高、教学竞赛成绩好、帮教效果明显的教师定期进行表彰和奖励。近期，我校的赵健老师在市青年美术教师教案设计、说课、论文评比三项竞赛中获得一等奖，房在琴老师获市青年教师赛课二等奖，一批年
7、轻教师正脱颖而出。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机遇，努力改善办学条件加强青年教师队伍建设 学校专门制定了名师队伍建设方案，提出了培养教学能手、教学骨干、学科带头人的中短期目标，并积极创造机会，让教师展示能力和才华，为他们搭建成功的平台，从而使争当名教师成为每个教师的自觉行动和内在需求。我校现有骨干教师59人。由于我们切实抓住教师队伍建设这个关键，我校教师队伍的整体水平有了明显的提高。近三年在各级教学竞赛活动中，学校获31次奖励，教师获34次奖励，一批青年名教师正快速成长，使我校充满了发展后劲，呈现出勃勃生机。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报抢抓机
8、遇，努力改善办学条件加强名教师队伍建设 多年来，我们切实从“三风”建设入手，讲文明、讲政治、树正气。学校以“求真、求善、求美、求新”的校风来激励全校师生踏实工作、创新工作、成人成才；以“勤学、乐学、活学、博学”的学风勉励学生勤奋学习、全面发展。学校根据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，制定了方巷镇中心小学学生一日常规，用制度来规范和约束学生的言行，同时发挥少先队组织的作用，通过正面教育、活动引导、评比激励等形式，加强对学生的教育和管理，使学生在道德品质、行为习惯、学习态度等方面不断进步，呈现出可喜的精神风貌。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理“三
9、风”建设卓有成效 学校在办学过程中，十分注重特色建设，多年来，我校根据小学教育的特点和要求，结合社区的教育资源状况，本着以育人为根本的办学理念，着力打造“美德养成教育”的办学特色，编写了中华民族传统美德经典名句解读教育读本，并将“美德养成教育”纳入了学校的综合实践活动课程。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理办学特色日益鲜明 学校将特色建设与校园文化建设紧密结合起来，确立“立德教育”为办学特色，打造了“君子园”，以“梅、兰、竹、菊”的品质，教育学生“当小雅士、做真君子”；建造了“树人园”，让师生明白“十年树木、百年树人”的道理，努力实现“桃李满天下”。
10、开辟了“爱莲池”，教育学生长大后要具有莲“出瘀泥而不染、濯清涟而不妖”的品格，还建造了中华民族传统美德经典名句百米墙壁和传统美德故事专栏。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理办学特色日益鲜明 学校每周都开展经典名句的颂读活动，并经常举办“朗诵会”、“故事会”、还分利用敬老院、曾玉良烈士墓等德育教育基地，不断开展丰富多彩的教育活动。通过以上特色的创建，我校的德育工作成绩突出，近三年，我校的张媛媛、陆颖同学分别被评为市“十佳小公民”；刘雅青、王玲、赵创同学分别被评为区“双十佳小公民”和“阳光少年”，他们的优秀事迹曾被扬州日报报道。学校多次被评为区德育工作先
11、进学校。有关德育教育论文50多篇分别在国家、省、市、区各级各类刊物上发表。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理办学特色日益鲜明 我校从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、档案资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长期打算，有中短期安排，每项工作有专人负责，责任到人，实行定期检查与考核，努力将工作目标落到实处。推进精致管理，实施素质教育方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理 重管理方法的改进。在管理的方法和模式上，我们采用经、纬交叉的立体管理模式。所谓“经”，即为纵向的线型
12、管理。就是在校长室的领导下，中层领导成员分管各自的条线，直接对校长负责，独立开展工作。根据学校的工作目标、任务、要求以及实际情况，按照教导、教科、总务、工会、共青团、少先队等各条线实行分工负责，确保了学校各项管理工作向基层落实，纵向到底。所谓“纬”，就是加强横向联系，发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用，组织协调本年级教师，共同落实学校提出的育人目标，实现横向到边。如此经纬交叉，使学校常规管理工作的贯彻实施处在一个立体、多层管理的网络之中，形成了有效的管理新格局。推进精致管理，实施素质教育方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理教科处少先队工会共青团总
13、务处教导处校长室 党支部，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，而精致管理则是质量提高的基石，因此。多年来，我校以“倾心于质量兴校、致力于学生成功”为主旨，强化教学管理，并不断规范和完善。增强课程的法规意识。推进精致管理，实施素质教育 加强课程的调控管理。严格教学流程的管理。重视教学研究的实效。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理 我校坚持把德育工作放在首位，强调人人都是学校德育工作责任人。学校的德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为核心，以系列活动为载体，以少先队活动、社区教育活动、家校联合开展教育活动为主要形式，以课堂教育为主渠道
14、，取得了显著的教育效果。我校一直坚持规范的升旗仪式，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要方式。推进精致管理，实施素质教育方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理 学校每个月确定一个教育的主题，把主题教育活动分化为若干个小活动，环环相扣，层层深入。同时，牢牢抓住课堂主阵地，坚持把德育教育与学科教学有机结合，巧妙渗透，坚持畅通德育主渠道。认真上好品德与社会课、班队活动课、晨会课，并且开辟了“微型德育课”，即不拘形式、不定时间，根据学校的要求和学生中出现的问题，随时随地开展教育活动。学校还充分发挥红领巾广播(电视)台的育人功能，每天中午进行广播，努力提高德育工作
15、的针对性和实效性。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报务实奋进，切实规范学校管理推进精致管理，实施素质教育实现科研强校是学校实现可持续发展的必然选择。我校坚持以科研为先导，强化教改实验，走科研兴校之路，从实现教育现代化、实施素质教育的高度出发，努力建设一支高素质、科研型的教师队伍，不断把新课程改革向前推进。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报开拓创新，不断深化教改实验走科研兴校之路 学校坚持以课题研究为抓手，在“四五”期间，认真开展了一个国家级和四个区级课题的研究，并进行了结题。在“五五”期间，又积极申报了市级课题和区级课题，并进行了课题立项，学校所有专任老师都
16、制定了子课题，参与了课题的研究，学校的“三疑四探”教学模式还被评为区优秀教学模式。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报开拓创新，不断深化教改实验强化课题研究 由于我校注重教育科研工作，三年来，我校教师在各级各类征文、论文评比中有48人次获奖，共在有关报刊杂志上发表文章66篇。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报开拓创新，不断深化教改实验 学校办学条件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育质量。多年来，我校坚持质量兴校、质量强校，坚持以质量求生存、求发展，取得了骄人的成绩。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报争创一流，全面提高教育质
17、量 （1）通过行之有效的德育工作和富有特色的“美德养成教育”的开展，我校学生的思想道德、遵纪守法等观念普遍达到了小学德育纲要的要求，涌现出一大批品学兼优的好学生。（2）学校重视学生行为习惯的养成教育，每日开展学生常规评比活动，每周进行公布，学生普遍都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。（3）学生的科学文化素质有了全面的发展，各学科的及格率和优秀率均达到或超过规定的要求。（4）通过社团活动的正常开展与幸福课程的打造，学生的兴趣爱好和特长得到了充分的挖掘和培养，涌现出一批特长学生。（5）学校加强了学生的体育卫生工作和心理健康教育，学生的体质明显增强，卫生习惯良好，普遍有自制力、有上进心、有耐挫力
18、，能交往、会合作。学生素质显著提高方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报争创一流，全面提高教育质量 多年来，我校的教学质量不断提高，语、数、英学科的及格率与优秀率均位于区前列，多次被评为区“五育考核”先进学校。多次受到上级的表彰和奖励。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报争创一流，全面提高教育质量教学质量名列前茅 由于我校注重学生的全面发展，注重质量的提高，学生学习的潜力大、发展的后劲足，受到上级部门和社会的赞誉。方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报争创一流，全面提高教育质量社会评价普遍良好 今后，我校全体教职工将继续努力，以优质均衡发展示范区的创建为新的起点，立足现在，着眼未来，树形象、求发展、创佳绩、争进位，实现学校工作的新跨越、创造新辉煌！方巷镇中心小学学校工作汇报方巷镇中心小学学校工作汇报争创一流，全面提高教育质量
