1、“一个和尚挑呀挑水一个和尚挑呀挑水喝，两个和尚喝，两个和尚抬呀抬水喝，三个和抬呀抬水喝，三个和尚没呀没水喝。尚没呀没水喝。”为什么三个和尚没水喝为什么三个和尚没水喝?在当时的条件下，想办法帮助和在当时的条件下，想办法帮助和尚解决问题尚解决问题,让每个和尚都能喝到让每个和尚都能喝到水。水。“一个和尚挑呀挑水一个和尚挑呀挑水喝，两个和尚喝，两个和尚抬呀抬水喝，三个和抬呀抬水喝，三个和尚没呀没水喝。尚没呀没水喝。”你身边有合作的事你身边有合作的事例吗？你还知道哪例吗？你还知道哪些？些？生活中处处有合作 人类离不开合作，就像鱼儿离人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光一样。不开水，花儿离不开
2、阳光一样。合作无处不在，无时不有合作无处不在，无时不有。在我们的日常用语中，有很多体现合在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句作重要性的词句。例：独木不成林例：独木不成林众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。众人划桨开大船。众人划桨开大船。风大就凉，人多就强。风大就凉，人多就强。碎麻搓成绳，能担千斤重。碎麻搓成绳，能担千斤重。星多天空亮，人多智慧广。星多天空亮，人多智慧广。人多计谋广，柴多火焰高。人多计谋广，柴多火焰高。三个臭皮匠，合成一个诸葛亮三个臭皮匠，合成一个诸葛亮读名句，悟道理：读名句，悟道理：1 1、独木不成林。、独木不成林。2 2、众人拾柴火焰高。、众
3、人拾柴火焰高。3 3、独学而无友，则孤陋而寡闻。、独学而无友，则孤陋而寡闻。4 4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。5 5、一根筷子易折断，十根筷子抱成团。、一根筷子易折断，十根筷子抱成团。6 6、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。7 7、人心齐，泰山移。、人心齐，泰山移。合作是一种力量，也是一笔财富。合作是一种力量，也是一笔财富。尽管有种种劣势，人类却在自然界中繁尽管有种种劣势，人类却在自然界中繁衍生息，不断进化发展，成为超越所有动物衍生息，不断进化发展，成为超越所有动物的的“万物之灵万物之灵”，原因何在？，原因何在？合作合作合作，合作合作，
4、合作是力量是力量 在森林的深处，有一只猴子和一只大象在森林的深处，有一只猴子和一只大象。有一天，它们相见了，猴子说：有一天，它们相见了，猴子说：“我的本领最大，我爬树爬得最高！我的本领最大，我爬树爬得最高！”大象大象不服气了，说：不服气了，说：“我能把树连根拔起！我能把树连根拔起！”，大象刚说完，猴子不服气了，两人争，大象刚说完，猴子不服气了，两人争吵起来。这时，森林里的动物们都跑来看热闹了，熊猫慢腾腾地说：吵起来。这时，森林里的动物们都跑来看热闹了，熊猫慢腾腾地说：“你们不你们不要吵了！你们谁能摘下河对岸的苹果，谁的本领就最大。要吵了！你们谁能摘下河对岸的苹果，谁的本领就最大。”说完，猴子和
5、大象说完，猴子和大象就到了河的岸边。河水波涛汹涌，对大象来说是小菜一碟，可对猴子来说，过就到了河的岸边。河水波涛汹涌，对大象来说是小菜一碟，可对猴子来说，过河就是很难的一件事。大象见猴子急的抓耳挠腮，说：河就是很难的一件事。大象见猴子急的抓耳挠腮，说：“猴子兄弟，我背你过猴子兄弟，我背你过河吧！河吧！”猴子一听，不好意思地跳上了大象的背。不一会儿，他们过了河，来猴子一听，不好意思地跳上了大象的背。不一会儿，他们过了河，来到了河对岸。大象用它那长长的鼻子去摘苹果，可是树太高了，大象怎么也摘到了河对岸。大象用它那长长的鼻子去摘苹果，可是树太高了，大象怎么也摘不到。再看猴子，它不到。再看猴子，它“嗖
6、嗖”的一声爬了上去，摘了几个苹果，它回头一看，大象的一声爬了上去，摘了几个苹果，它回头一看，大象正忧愁地看着它，猴子说：正忧愁地看着它，猴子说：“大象兄弟，我帮你摘几个苹果吧！大象兄弟，我帮你摘几个苹果吧！”于是，猴子就于是，猴子就又摘了几个苹果给了大象。回来的时候，大象还驮着猴子回到了岸边。大象和又摘了几个苹果给了大象。回来的时候，大象还驮着猴子回到了岸边。大象和猴子问熊猫：猴子问熊猫：“谁的本领大？谁的本领大？谁的本领大？谁的本领大？”熊猫回答道：熊猫回答道：“你们的本领一样大，你们的本领一样大，作为朋友，你们应该互相帮助，取长补短才能做到最好。作为朋友，你们应该互相帮助，取长补短才能做到
7、最好。”大象和猴子的故事大象和猴子的故事 合作可以互相帮助，彼此交流，合作可以互相帮助，彼此交流，获得更多信息，弥补个人的不足，获得更多信息，弥补个人的不足，提高解决问题的能力。提高解决问题的能力。合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。的个性心理品质。我变我变得得乐观乐观了了我变我变得勇得勇敢了敢了我比以我比以前活泼前活泼了了读材料、悟道理：善于合作，往往有助于事业的成功。美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自现自19011901年诺贝尔奖颁发以来的年诺贝尔奖颁发以来的7575年中，年中，286286位
8、获奖者中三分之二的科学家是与人合位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以作而获奖的。他又以2525年时间段进行了比较年时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个研究，发现与人合作而获奖者，第一个2525年年为为41%41%，第二个，第二个2525年上升为年上升为65%65%，第三个，第三个2525年年竟达到竟达到79%79%。朱克曼的研究成果表明了什么？朱克曼的研究成果表明了什么？20192019年年9 9月月2929日晚日晚2121时时1616分，中国在酒泉卫星发射中分，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用心载人航天发射场，用“长征二号长征二号F”T1F”T1运载火箭
9、，将中运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号天宫一号”发射升空。工发射升空。工程得到了全国各地、各部门大力支持程得到了全国各地、各部门大力支持,参加这项工程的数参加这项工程的数百个单位百个单位,上万名科研人员通力合作上万名科研人员通力合作,攻克了技术难关。攻克了技术难关。善于合作，是善于合作，是时代时代的要求。的要求。21世纪的世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。精神的人，善于与他人合作的人。一、生活中处处有合作。合作无处不在，无时不有。一、生活中处处有合作。合作无处不在，无时不有。二、合作有
10、什么重要性？二、合作有什么重要性？生活生活需要合作。需要合作。1、合作是一种、合作是一种力量力量，也是一笔，也是一笔财富财富。2、合作有助于个人成长。合作有助于个人成长。合作学习合作学习，获取更多的信，获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，有息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，有助于我们形成积极的个性心理品质。助于我们形成积极的个性心理品质。3、善于合作往往有助于、善于合作往往有助于事业事业的成功。的成功。4、善于合作是、善于合作是时代时代的要求。的要求。21世纪的成功者将是全世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。面发展的人，富有
11、开拓精神的人，善于与他人合作的人。一、单项选择题一、单项选择题1.20191.2019年年1111月月2727日，广州亚运会在广大人民群众的通力合日，广州亚运会在广大人民群众的通力合作下胜利闭幕；作下胜利闭幕；20192019年年5 5月月2929日，中日韩三国领导人通过了日，中日韩三国领导人通过了20202020中日韩合作展望中日韩合作展望；杜郎口中学实施；杜郎口中学实施“合作教学合作教学”，提高了学习效率提高了学习效率这告诉我们（这告诉我们（）A.A.合作是国家与国家之间的事合作是国家与国家之间的事B.B.合作是我们取得成功的唯一途径合作是我们取得成功的唯一途径C.C.合作无时不有，无处不
12、在合作无时不有，无处不在D.D.合作是我们的中心工作合作是我们的中心工作【解析】【解析】选选C C。本题列举了在体育、国际、学习等领域的合。本题列举了在体育、国际、学习等领域的合作现象，说明无论是在哪一个方面，都存在合作，从而使学作现象，说明无论是在哪一个方面，都存在合作，从而使学生明白：生活离不开合作，合作具有普遍性。生明白：生活离不开合作，合作具有普遍性。2.2.在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作。下面做法中能体现合作精神的是（作。下面做法中能体现合作精神的是（）A.A.我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，
13、我是一个球迷，虽然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服、送茶水，为他们呐喊助威我就为队员们抱衣服、送茶水，为他们呐喊助威B.B.我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会借口说我不会C.C.小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦烦死人了！死人了！”D.D.晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间【解析】【解析】
14、选选A A。本题考查了学生对合作精神表现的理解和认。本题考查了学生对合作精神表现的理解和认识。识。B B、C C、D D都不是合作精神的体现，只有都不是合作精神的体现，只有A A符合题意。符合题意。3.3.（20192019苏州中考）龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着苏州中考）龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结合作可以使人们扬长避短
15、，做到人尽其能，物尽其用合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用合作可以使人们互惠互利，共享成果合作可以使人们互惠互利，共享成果合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查学生对合作的意义（作用、价值）。本题考查学生对合作的意义（作用、价值）的理解。的理解。“在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢着兔子游，结果实现了双赢”让我们认识到合作可以使人们让我们认识到合作可以使人们相互促进，增强团结，可以使人们扬长避短，
16、做到人尽其能、相互促进，增强团结，可以使人们扬长避短，做到人尽其能、物尽其用，可以使人们互惠互利，共享成果，故物尽其用，可以使人们互惠互利，共享成果，故符合符合题意，题意，是合作的含义，和材料没有联系。是合作的含义，和材料没有联系。4.4.（20192019威海中考）当今在众多的招聘启事中，用工单位威海中考）当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把几乎都把“具有合作意识具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这列为应聘者必备的素质之一。这是因为（是因为（）合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难良好的合作能创造竞争中的双赢良好的合作能创造竞争中的双赢具有
17、合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展步与发展当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功业的成功A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。本题主要考查了合作的重要性。合作是一种。本题主要考查了合作的重要性。合作是一种力量，善于合作，是时代的要求；良好的合作创造竞争中的力量，善于合作，是时代的要求；良好的合作创造竞争中的双赢；善于合作，有助于事业的成功。因此，双赢；善于合作，有助于事业的成功。因此，都是正都是正确的。确的。的说法太绝对，因此不能选。
18、的说法太绝对，因此不能选。5.5.有这样一个寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。有这样一个寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树，该怎么办呢？双方协商后，猴子无法过河，大象则无法上树，该怎么办呢？双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果子，于是它们都吃到了果子。大象驮猴子过河，猴子上树摘果子，于是它们都吃到了果子。从这则寓言故事中，我们得到的启示是（从这则寓言故事中，我们得到的启示是（）任何事业的成功都需要良好的合作任何事业的成功都需要良好的合作合作是共享的基础，共享是合作的必然结果合作是共享的基础，共享是合作的必然结果与他人合作时应该彼此取长补短，以诚相
19、待与他人合作时应该彼此取长补短，以诚相待合作离不开竞争，我们要树立竞争意识合作离不开竞争，我们要树立竞争意识A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选A A。明确寓言的寓意是解题的关键。大象驮猴子明确寓言的寓意是解题的关键。大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。体现了合作与共享的关系，补短、密切合作所取得的效益。体现了合作与共享的关系，强调了合作的重要作用。因此，强调了合作的重要作用。因此，符合题意，符合题意，观点材观点材料没有直接体现。故料没有直接体现。故A A项入选。项入选。6
20、.6.（20192019银川模拟）据现教传媒网讯：小组合作学习是在银川模拟）据现教传媒网讯：小组合作学习是在教师主导下，群体研讨、协作交流的一种学习方式，它能有教师主导下，群体研讨、协作交流的一种学习方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探究的能力，效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探究的能力，促进学生良好品质的发展。下列属于小组合作学习好处的是促进学生良好品质的发展。下列属于小组合作学习好处的是（）有利于我们获得更多的信息有利于我们获得更多的信息有利于弥补个人知识的不足有利于弥补个人知识的不足能提高我们解决问题的能力能提高我们解决问题的能力有助于培养我们积极的个性心理
21、品质有助于培养我们积极的个性心理品质能使我们迅速成为优秀生能使我们迅速成为优秀生A A B BC C D D【解析】【解析】选选B B。本题主要考查学生对。本题主要考查学生对“合作学习的意义合作学习的意义”的的理解和认识。通过合作学习，我们能够获取更多的信息，弥理解和认识。通过合作学习，我们能够获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，还有助于培补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，还有助于培养我们积极的个性品质，因此，养我们积极的个性品质，因此，都是正确的，都是正确的，的的说法过于绝对，不能入选。答案选说法过于绝对，不能入选。答案选B B。7.7.上海世博会吉祥物上海世
22、博会吉祥物“海宝海宝”一个一个“人人”字蓝色卡通造型的诞生，是海峡两岸设字蓝色卡通造型的诞生，是海峡两岸设计师联手创意的智慧结晶。使用汉字充计师联手创意的智慧结晶。使用汉字充当吉祥物的创意，最初始于台湾知名设当吉祥物的创意，最初始于台湾知名设计师巫永坚。他的作品汉字卡通形象计师巫永坚。他的作品汉字卡通形象“大大宝宝”在全球两万六千多件应征作品中脱颖在全球两万六千多件应征作品中脱颖而出，后来经过上海设计名家邵隆图及其团队的再设计，而出，后来经过上海设计名家邵隆图及其团队的再设计，“海宝海宝”最终定型。两岸携手定最终定型。两岸携手定“海宝海宝”说明（说明（）只要通力合作，就能战胜一切科技难题只要通
23、力合作，就能战胜一切科技难题合作是一种力量，合作有助于事业的成功合作是一种力量，合作有助于事业的成功善于合作是时代发展的要求善于合作是时代发展的要求合作有助于弥补个人不足合作有助于弥补个人不足A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。本题通过具体情景考查了学生对合作必要性。本题通过具体情景考查了学生对合作必要性和重要性的理解和认识。善于合作往往有助于事业的成功。和重要性的理解和认识。善于合作往往有助于事业的成功。两岸同胞的合作有助于两岸经济社会的发展；在科技领域内两岸同胞的合作有助于两岸经济社会的发展；在科技领域内进行通力合作，有助于战胜科技难题，因此进行通力合作，有助于战胜
24、科技难题，因此的说法太绝对，的说法太绝对，是错误的，凡含是错误的，凡含的选项都应予以排除。的选项都应予以排除。8.8.应美国总统奥巴马邀请应美国总统奥巴马邀请,2019,2019年年1 1月月1818日至日至2121日，国家主席日，国家主席胡锦涛对美国进行国事访问。访问期间，两国元首全面规划胡锦涛对美国进行国事访问。访问期间，两国元首全面规划了今后一个时期发展中美关系的重点方向和深化双方合作的了今后一个时期发展中美关系的重点方向和深化双方合作的重点领域。两国发表重点领域。两国发表中美联合声明中美联合声明，确认中美双方将共，确认中美双方将共同努力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。这同努
25、力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。这告诉我们（告诉我们（）合作是时代的要求合作是时代的要求只有大国需要合作，小国之间则不必要只有大国需要合作，小国之间则不必要合作有助于事业的成功合作有助于事业的成功中美之间需要合作，合作能互利共赢中美之间需要合作，合作能互利共赢A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查学生对合作的认识。中美双方将共。本题考查学生对合作的认识。中美双方将共同努力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系，这同努力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系，这有利于实现中美两国在政治、经济、文化等领域的全面发展，有利于实现中美两国在政治、经济
26、、文化等领域的全面发展，所以所以符合题意，符合题意，说法太绝对。说法太绝对。二、简答题二、简答题9.9.在南非世界杯上，没有人比在南非世界杯上，没有人比20192019年世界杯亚军法国队更悲剧的了：年世界杯亚军法国队更悲剧的了：小组赛一场未胜、小组垫底被淘汰、小组赛一场未胜、小组垫底被淘汰、负面消息不断、阿内尔卡对多梅内负面消息不断、阿内尔卡对多梅内克爆粗口、埃弗拉与体能教练发生克爆粗口、埃弗拉与体能教练发生冲突、全体球员集体罢训、领队愤然辞职冲突、全体球员集体罢训、领队愤然辞职阅读上述材料以及漫画阅读上述材料以及漫画法国队内讧法国队内讧，回答下列问题：，回答下列问题：（1 1）由材料和漫画可
27、以看出，在南非世界杯上法国队溃败）由材料和漫画可以看出，在南非世界杯上法国队溃败的主要原因是什么？的主要原因是什么？（2 2）法国队的失败告诉我们什么道理？）法国队的失败告诉我们什么道理？【解析】【解析】本题通过一则材料和漫画，考查了学生对本题通过一则材料和漫画，考查了学生对“合作的合作的重要性重要性”的理解和认识。通过分析材料和漫画，我们不难发的理解和认识。通过分析材料和漫画，我们不难发现：法国队之所以溃败就在于他们缺少团队精神，不能很好现：法国队之所以溃败就在于他们缺少团队精神，不能很好地相互合作。这样第（地相互合作。这样第（1 1）问就迎刃而解了；第（）问就迎刃而解了；第（2 2）问可以
28、）问可以结合教材中结合教材中“合作的重要性合作的重要性”回答。回答。答案：答案：（1 1）法国队溃败的最主要原因在于队员之间不团结，）法国队溃败的最主要原因在于队员之间不团结，不能很好地相互合作。不能很好地相互合作。（2 2）合作是成功的前提。善于合作，往往有助于事业的成）合作是成功的前提。善于合作，往往有助于事业的成功。通过合作的方式，借助别人的智力、能力和才干，往往功。通过合作的方式，借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。可使自己的事业获得成功。三、情景分析题三、情景分析题10.10.情景一情景一 圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：圣诞节快到了，快人快语的女老师笑
29、盈盈地说：“我们将举行一个我们将举行一个partyparty，谁来主持，谁来主持?”?”期待的目光扫向全班。期待的目光扫向全班。“选小文选小文!她最合适了她最合适了!”!”我的支持者首先嚷起来。很快，瑶我的支持者首先嚷起来。很快，瑶瑶的瑶的“部下部下”也不甘示弱：也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行瑶瑶的能力很棒，她能行!”!”我置身事外，偶尔瞥瞥瑶瑶，瑶瑶也是冷眼旁观。我的心里我置身事外，偶尔瞥瞥瑶瑶，瑶瑶也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，
30、在同学们惊异我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到瑶瑶跟前：的目光中，我走到瑶瑶跟前：“我们一起主持，好吗我们一起主持，好吗?”?”自自从这次合作后，我们的友谊更深厚了。从这次合作后，我们的友谊更深厚了。（1 1）你赞同）你赞同“我我”的做法吗？为什么？的做法吗？为什么？情景二情景二 路飞的学校要开展一项比赛路飞的学校要开展一项比赛齐心协力向前冲：齐心协力向前冲：2020个同学的脚一个连一个地绑起来，一起跑个同学的脚一个连一个地绑起来，一起跑3030米，最先到达米，最先到达终点的班为第一名。终点的班为第一名。为迎接比赛我们开始了训练：大家各为迎接比赛我们开始了训练：大家各走各的，一些快，一
31、些慢，没走两步就走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没全军覆没”了，重了，重重地摔在地上爬不起来。重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛？就怪你，走那么快干嘛？”“”“是是你走慢了！你走慢了！”他们互相埋怨，怪这怪那。就这样，一气他们互相埋怨，怪这怪那。就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。之下，全队解散了，谁也不搭理谁。（2 2）为解决情景二中出现的问题，请你为他们出出主意。）为解决情景二中出现的问题，请你为他们出出主意。（3 3）上述两则情景给你什么启示？）上述两则情景给你什么启示？【解析】【解析】本题以两则具体情景为载体，考查了学生对本题以两则具体情景为载体，考查了学生
32、对“合作合作的重要性的重要性”等知识的理解和运用能力，解答该题时，一定要等知识的理解和运用能力，解答该题时，一定要仔细审读材料，明确材料所反映的主题，并结合所学教材知仔细审读材料，明确材料所反映的主题，并结合所学教材知识辨析其正确与否，做到有针对性作答。情景一中的识辨析其正确与否，做到有针对性作答。情景一中的“我我”能够正确认识到合作对个人发展的重要性；情景二中的路飞能够正确认识到合作对个人发展的重要性；情景二中的路飞班的同学们没有正确认识到合作的重要意义。因此，回答第班的同学们没有正确认识到合作的重要意义。因此，回答第（1 1）问，学生要对）问，学生要对“我我”的做法做出正确的判断，再结合的
33、做法做出正确的判断，再结合“合作对个人的重要意义合作对个人的重要意义”阐述理由；第（阐述理由；第（2 2）问，要运用）问，要运用所学所学“合作的重要性合作的重要性”的知识，针对路飞班的同学们提出建的知识，针对路飞班的同学们提出建议；第（议；第（3 3）问谈合作给我们的启示即可。）问谈合作给我们的启示即可。答案：答案：（1 1）赞同。）赞同。通过合作形成互帮互助的良好氛围，通过合作形成互帮互助的良好氛围，在合作中，感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们在合作中，感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。在与人
34、合在与人合作中，我们互帮互助、互相启发、彼此交流，从而获取更多作中，我们互帮互助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高解决问题的能力。的信息，弥补个人的不足，提高解决问题的能力。（2 2）同学之间要团结，搞好合作，心往一处想，劲往一处）同学之间要团结，搞好合作，心往一处想，劲往一处使，注意训练，寻找技巧。无论做什么事，集体的力量都强使，注意训练，寻找技巧。无论做什么事，集体的力量都强于个人，个人无法克服的困难，集体成员齐心协力，从而产于个人，个人无法克服的困难，集体成员齐心协力，从而产生一股强大的力量，才能有效解决问题。路飞班的同学应吸生一股强大的力量，才能有效解决问题
35、。路飞班的同学应吸取教训，团结起来，争取胜利。取教训，团结起来，争取胜利。（3 3）合作是一种力量，也是一笔财富，要顺利完成一项合作是一种力量，也是一笔财富，要顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作；工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作；通过合通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，往往有助于事业的成功。四、实践探究题四、实践探究题11.201911.20
36、19年年1 1月月1313日，为期两天的首届海峡两岸科技论坛在日，为期两天的首届海峡两岸科技论坛在北京开幕。来自两岸科技界、产业界的专家、学者北京开幕。来自两岸科技界、产业界的专家、学者200200多人多人会聚一堂，共同探讨加强两岸科技创新合作之道。本次论坛会聚一堂，共同探讨加强两岸科技创新合作之道。本次论坛围绕科技创新政策及两岸创新合作，科技计划管理，科技资围绕科技创新政策及两岸创新合作，科技计划管理，科技资源共享，科技产业的发展与管理，节能环保和新能源开发以源共享，科技产业的发展与管理，节能环保和新能源开发以及生物资源综合利用等议题展开讨论。科技部部长万钢在讲及生物资源综合利用等议题展开讨
37、论。科技部部长万钢在讲话中指出：两岸科技界应携起手来，通过交流与合作，优势话中指出：两岸科技界应携起手来，通过交流与合作，优势互补，共同为中华民族的复兴和两岸人民的福祉作贡献。互补，共同为中华民族的复兴和两岸人民的福祉作贡献。某中学八年级（某中学八年级（2 2）班的同学们准备结合上述材料，运用所）班的同学们准备结合上述材料，运用所学思想品德课的有关知识，开展一个关于学思想品德课的有关知识，开展一个关于“科技创新需要合科技创新需要合作作”的主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务：的主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务：（1 1）拟定主题：请你为这次班会确定一个主题。）拟定主题：请你为这
38、次班会确定一个主题。（2 2）材料点评：同学们纷纷针对材料中加强两岸科技领域）材料点评：同学们纷纷针对材料中加强两岸科技领域的合作发表了自己的看法。假如让你发言，你会怎样说？的合作发表了自己的看法。假如让你发言，你会怎样说？（3 3）活动感悟：请你写出参加本次活动的感悟。）活动感悟：请你写出参加本次活动的感悟。答案：答案：（1 1）合作使两岸交流之路更宽畅。）合作使两岸交流之路更宽畅。（2 2）加强两岸科技交流与合作，不仅有利于两岸科技的加强两岸科技交流与合作，不仅有利于两岸科技的发展，而且有助于实现两岸的互惠双赢，增强中华民族整体发展，而且有助于实现两岸的互惠双赢，增强中华民族整体竞争力。竞
39、争力。这是因为合作存在于生活的各个领域，合作无处这是因为合作存在于生活的各个领域，合作无处不在、无时不有。不在、无时不有。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。善于合作，是时代的要求。（3 3）通过参加这次活动，我发现自己在发现问题、解决通过参加这次活动，我发现自己在发现问题、解决问题、合作、语言表达等方面都有了较明显的提高。问题、合作、语言表达等方面都有了较明显的提高。同时，同时，我也认识到，合作是一种力量，也是一笔财富。从古到今，我也认识到，合作是一种力量，也是一笔财富。从古到今，不论人们从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现理想，不论人
40、们从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现理想，都离不开与他人的合作。都离不开与他人的合作。【解析】【解析】本题是道探究类试题，主要结合一则时政材料，综本题是道探究类试题，主要结合一则时政材料，综合考查了学生对所学知识的灵活运用能力。第（合考查了学生对所学知识的灵活运用能力。第（1 1）问拟定）问拟定主题时，能紧密围绕主题时，能紧密围绕“合作的重要性合作的重要性”来拟定即可，但要做来拟定即可，但要做到语言优美、言简意赅；第（到语言优美、言简意赅；第（2 2）问，要具体结合时政材料，）问，要具体结合时政材料，联系合作的重要意义来回答；第（联系合作的重要意义来回答；第（3 3）问可以从开展本次活）
41、问可以从开展本次活动对个人能力的提高、知识的掌握等方面多角度回答。动对个人能力的提高、知识的掌握等方面多角度回答。答案：答案：（1 1）合作使两岸交流之路更宽畅。）合作使两岸交流之路更宽畅。（2 2）加强两岸科技交流与合作，不仅有利于两岸科技的加强两岸科技交流与合作，不仅有利于两岸科技的发展，而且有助于实现两岸的互惠双赢，增强中华民族整体发展，而且有助于实现两岸的互惠双赢，增强中华民族整体竞争力。竞争力。这是因为合作存在于生活的各个领域，合作无处这是因为合作存在于生活的各个领域，合作无处不在、无时不有。不在、无时不有。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。善于合作，是时代的要求。（3 3）通过参加这次活动，我发现自己在发现问题、解决通过参加这次活动，我发现自己在发现问题、解决问题、合作、语言表达等方面都有了较明显的提高。问题、合作、语言表达等方面都有了较明显的提高。同时，同时，我也认识到，合作是一种力量，也是一笔财富。从古到今，我也认识到，合作是一种力量，也是一笔财富。从古到今，不论人们从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现理想，不论人们从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现理想，都离不开与他人的合作。都离不开与他人的合作。谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生
