1、讲课人：北海市海城区第十小学讲课人：北海市海城区第十小学 韦小香韦小香1小苏打小苏打2观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋有什么特点有什么特点3小小苏苏打打的的特特点点白白醋的特点醋的特点白色白色，粉状粉状，晶体晶体无色透明无色透明，有一有一股酸味股酸味，液体液体4小苏打和白醋混合后的变化小苏打和白醋混合后的变化把小苏打和白醋在玻把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会璃杯中进行混合，会发生什么变化？发生什么变化？5 1 1、先将先将3 3勺入装集气瓶中，再勺入装集气瓶中，再将将1 1勺小苏打倒入有白醋的集气瓶勺小苏打倒入有白醋的集气瓶里，马上盖好盖子，细心观察混合里，马上盖好盖子，细心观察混合后的变
2、化。后的变化。2 2、用手触摸杯壁，先摸上部，用手触摸杯壁，先摸上部，再摸下部。再摸下部。3 3、交流观察到的现象，做好实交流观察到的现象，做好实验记录。验记录。实验步骤：实验步骤：6我们发现了什么实验现象？我们发现了什么实验现象？2 2、外壁有点凉。外壁有点凉。3 3、底部有白色粉末。底部有白色粉末。4 4、瓶子里还有无色透明的液体。、瓶子里还有无色透明的液体。1 1、产生气泡，有产生气泡，有“滋滋滋滋”声。声。7 小苏打和白醋混合后，小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什产生了大量气体，这是什么气体呢么气体呢?8我们得出结论：我们得出结论：这种气体这种气体（）实验一：实验一：1、往装有
3、水的瓶子里、往装有水的瓶子里 插入燃烧的细木条。插入燃烧的细木条。2、往收集有气体的瓶子里、往收集有气体的瓶子里插入燃烧的细木条。插入燃烧的细木条。能使燃着的火焰熄灭能使燃着的火焰熄灭 实验二：实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体在像倒水一样，把玻璃杯中的气体在装有蜡烛的烧杯里，会有什么现象装有蜡烛的烧杯里，会有什么现象呢呢?蜡烛会（熄灭熄灭）10通过上面的实验，我们能知通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？道这种气体的什么特点？能使燃着的火焰熄灭能使燃着的火焰熄灭 比空气重比空气重二氧化碳二氧化碳11观察玻璃杯里的液体，观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？小苏打还在吗？留下的液体还是白
4、醋吗？留下的液体还是白醋吗？12 小苏打和白醋发生的反小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做是小苏打，是一种叫做醋醋酸钠的新物质酸钠的新物质。13 我们也可以表述为：我们也可以表述为：这样的变化属于这样的变化属于 。化学变化化学变化小苏打和白醋发生了小苏打和白醋发生了化学反应。化学反应。141、二氧化碳是空气的组成部分。、二氧化碳是空气的组成部分。关于二氧化碳气体，你还知道多少？关于二氧化碳气体，你还知道多少？152 2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳二氧化碳灭火器灭火器3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。、碳酸饮料中藏有二氧化碳。175、蜡烛燃烧也有、蜡烛燃烧也有二氧化碳二氧化碳气体产生。气体产生。4、我们呼吸时呼出的气体中含有、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳二氧化碳18总结总结1小苏打和白醋会发生化学反应，产小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质生新的物质 。二氧化碳二氧化碳（无色无味，比空气重，不支持燃烧（无色无味，比空气重，不支持燃烧）2二氧化碳二氧化碳是一种具有特殊性质的是一种具有特殊性质的 气体。气体。19
