1、可爱通用模板 欢迎进入欢迎进入刘老师刘老师心理健康心理健康小课堂小课堂 抵制“诱惑”老师发出口令，同学们做出相反的动作。比如老师说“向左转”，同学们就“向右转”；老师说“坐下”同学们就“起立”；老师说“双手背后”，同学们就“鼓掌三下”。如何应对如何应对 “同伴同伴压力压力”在平常的生活中大家有过类似的情况吗？举个“栗子”1.你和同学热血沸腾的从操场回来教室，发现大家都在静悄悄的看书，你是否也会很快的调整状态，安静下来看书？2.班上大多数同学都不喜欢甚至孤立某个同学，你也会因此而疏远他吗？3.上课时你正在做小动作，突然发现别的同学都很认真投入，你是否会因此停下小动作而专心听讲？4.同学们都相继在
2、一面白墙上留下脚印作为纪念，你也会跟着留下脚印吗？“同伴压力同伴压力”同伴压力同伴压力 积极：可以端正行为，促进自身发展，共同进步。消极：让人退步，甚至做出错误的决定和行为。我放心不下大雄.3.就说老师没留作业！2.不行啊，我妈妈说我必须把作业写完才能出去玩.1.喂！大雄！我们一起去打棒球吧！最佳奥斯卡最佳奥斯卡 4.我该怎么拒绝呢.友情提示我知道.但是.要不.3.就说老师没留作业！2.不行啊，我妈妈说我必须把作业写完才能出去玩.1.喂！大雄！我们一起去打棒球吧！最佳奥斯卡最佳奥斯卡 4.我该怎么拒绝呢.我知道.但是.要不.（我知道.）拒绝技能（但是.)（要不.)安抚理解说明道理提出建议说说你做过的最有勇气的事说说你做过的最有勇气的事 1.拒绝技能2.勇气3.？1.拒绝技能2.勇气3.意志力 既不请求也不答应别人去做卑鄙的事情，这是作为友谊的一项原则。-西塞罗
