1、沟通，从心开始人际关系团体辅导热身活动：马兰开花热身活动：马兰开花 游戏规则：游戏规则：1、在游戏过程中只准动手，、在游戏过程中只准动手，不能开口；不能开口；2、大家必须按照我的指令、大家必须按照我的指令认真完成好每一步的任务；认真完成好每一步的任务；3、同学们相互之间不要张、同学们相互之间不要张望和协商，独立完成任务。望和协商，独立完成任务。主题活动：主题活动：人海茫茫觅知音人海茫茫觅知音 第一步，把白纸对折一次；第一步，把白纸对折一次；第二步在它的左上角撕下一个小的三角形，把撕下来第二步在它的左上角撕下一个小的三角形，把撕下来的纸片放在桌子的一边；的纸片放在桌子的一边；第三步，把留在手上的
2、纸再对折一次；第三步，把留在手上的纸再对折一次；第四步，在对折好的纸的右下角撕下一个小的正方形，第四步，在对折好的纸的右下角撕下一个小的正方形，把撕下来的纸片放在桌子的一边；把撕下来的纸片放在桌子的一边；第五步，把留在手上的纸再对折一次；第五步，把留在手上的纸再对折一次；第六步，在对折好的纸的左下角撕下一个小的扇形，第六步，在对折好的纸的左下角撕下一个小的扇形，撕的时候尽量撕出一点弧度；最后一步，请把撕下来的纸撕的时候尽量撕出一点弧度；最后一步，请把撕下来的纸片放到桌子的一边。片放到桌子的一边。分享感悟：分享感悟：在本次游戏在本次游戏 中，我最大的感受（体会）是：中，我最大的感受（体会）是：现
3、在请同学们以小组为单位进行讨论，现在请同学们以小组为单位进行讨论，编写出接下来的故事剧本，并派同学上台表编写出接下来的故事剧本，并派同学上台表演你们编写的剧本内容。演你们编写的剧本内容。生活剧场生活剧场请你请你续写续写可能的结果并可能的结果并表演表演出来出来人人 物：李老师、王超、李明物：李老师、王超、李明时间地点：语文课堂上，教室时间地点：语文课堂上，教室故事背景：王超正在认认真真地地听课，李明传过来故事背景：王超正在认认真真地地听课，李明传过来一张纸条，约他放学后去打篮球。王超随即把纸条一张纸条，约他放学后去打篮球。王超随即把纸条退还给李明，并轻声劝告：退还给李明，并轻声劝告：“上课不要传
4、纸条！上课不要传纸条！”谁知被向来要求严格的李老师发现了谁知被向来要求严格的李老师发现了 接下来的故事会怎样发展呢？接下来的故事会怎样发展呢？出谋划策出谋划策 与老师沟通时需要注意方式方法、注意场合、与老师沟通时需要注意方式方法、注意场合、语言分寸和态度；学会理解和换位思考；学会冷静语言分寸和态度；学会理解和换位思考；学会冷静处理与老师的矛盾处理与老师的矛盾分享感悟：分享感悟：心灵对白心灵对白 请同学们把自己想对老师倾诉的心请同学们把自己想对老师倾诉的心里话写在纸上。里话写在纸上。生命列车生命列车 感谢大家的参与！感谢大家的参与！今天的训练到此结束，在分别之际，今天的训练到此结束，在分别之际，请放下性别的成见，大家可以去拥抱下你请放下性别的成见，大家可以去拥抱下你认为今天对你有帮助的人，并向他说声谢认为今天对你有帮助的人，并向他说声谢谢。最后，向你想要再次见到的人握手，谢。最后，向你想要再次见到的人握手，并相互说声再见。并相互说声再见。
