1、每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。良好的人际关系良好的人际关系 怎样与老师交往怎样与老师交往?调查问卷 1、你跟平常跟哪个老师交往较多？2、你喜欢这个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜欢？3、你觉
2、得这个老师喜欢你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？4、你有去注意怎么与老师交往的问题吗？5、你觉得跟老师交往应注意哪些问题？你能谈谈吗？请同学们分组讨论，小组推荐发言。下面请同学们来谈谈在和老师交往时存在哪些问题。掌声欢迎！我们再次提出两点观点第一点，一定别把老师当老师。第二点，一定要把老师当老师。一定别把老师当老师 师生对对碰：1、老师和学生能成朋友 吗？2、学生：我喜欢跟什么样的老师交朋友。老师：我喜欢跟什么样的学生交朋友。恐惧或尴尬与老师独处怎么办？恐惧或尴尬与老师独处怎么办？怕与老师单独相处，怕与老师单独相处，可能不是把老师看成可能不是把老师看成了神，就是把他看成了神，就是把他看成了
3、鬼，惟独没把老师了鬼，惟独没把老师看成良师和益友。看成良师和益友。发现自己崇拜的老师发现自己崇拜的老师阴暗阴暗的一面怎么办？的一面怎么办？老师也是人，老师也是人，是人就会犯错误。是人就会犯错误。在阳光下，就会有阴在阳光下，就会有阴暗面就会有影子，这暗面就会有影子，这并不奇怪，你仍然可并不奇怪，你仍然可以崇拜他以崇拜他讨厌某老师而不喜欢上他的课怎么办？讨厌某老师而不喜欢上他的课怎么办？这有点像吃核桃，这有点像吃核桃，你可能讨厌麻麻坑坑你可能讨厌麻麻坑坑的核桃皮，但核桃瓤的核桃皮，但核桃瓤还是很好吃的。你讨还是很好吃的。你讨厌某个人，但不应讨厌某个人，但不应讨厌他的知识。听课并厌他的知识。听课并不
4、等于交友。不等于交友。别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，他们更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。这句话是什么意思呢？就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。下面我想问大家，你觉得你尊重老师吗？觉得尊重的请举手。一定把老师当老师 那下面请大家对照一下。你是否尊重老师：那下面请大家对照一下。你
5、是否尊重老师：1.上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。这里有几。这里有几个小细节请你不妨对照一下：个小细节请你不妨对照一下：A、你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等；B、老师讲课时吃东西；C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；C、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；F、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。（比如
6、学生躲老师的事情）有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。3犯了错误要勇于承认，及时改正犯了错误要勇于承认，及时改正 错了就是错了，主动向老师承认，改正就是错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。好学生。老师绝不会因为一次错误而全盘否定你老师绝不会因为一次错误而全盘否定你.要相信老师是会全面、客观地评价你们的。要相信老师是会全面、客观地评价你们的。4正确对待老师的过失，委婉地正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见向老师提意见 心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人心理学的研
7、究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之敬而远之。“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”,老师老师不是完美的，教师也是常人。不是完美的，教师也是常人。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。见语气要委婉，时机要适当。拓展延伸拓展延伸 有人说老师的天地不过是一个小小的三尺讲有人说老师的天地不过是一个小小的三尺讲台，但这小小的三尺讲台却为各行各业培养台，但这小小的三尺讲台却为各行各业培养出了无数的人才，也塑造了人生最辉煌的篇出了无数的人才，也塑造了人生最辉煌的篇章，因此有人来赞美老师、来歌唱老师，我章，因此有人来赞美老师、来歌唱老师，我们一起来歌唱老师好吗？（师生合唱们一起来歌唱老师好吗？（师生合唱长大长大后我就成了你后我就成了你）
