1、传话游戏：悄悄告诉他v1、游戏规则：v每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。v听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。v传话正确、速度快的小组为优胜小组。讨论v为什么一句话传来传去就变味了呢？v“传话游戏”这种单向交流方式，不能反馈信息，很可能就会造成误解，因此在人际交往中，真正的有效沟通必然是双向的交流。要想达成共识，沟通很重要。积极沟通积极沟通消除误会消除误会 最佳配图最佳配图活动规则：要求每个
2、学生2分钟内根据自己的理解，将6个图案两两配对，想想各自搭配的理由。活动过程中不允许讨论，独立完成。讨论v大家认为究竟谁的搭配是最佳的呢？v在人际交往中，我们常常会以为只有自己的说法是最佳的，其实别人的说法也很道理，不妨多听听别人的意见，有许多问题从不同的角度去理解，答案就不同。小结v真正的有效沟通必然是双向的交流；v重要事情要多次重复达成共识；v多角度看问题，会得到多元化的结果；v在认真听取别人意见的同时完善自己；v耐心听人把话说完并且不插话；同学们还有什么建议？案例一案例一v 一次，陈舒买了一支新钢笔，把它给自己的好朋友王伟一次，陈舒买了一支新钢笔，把它给自己的好朋友王伟看。王伟也对陈舒的
3、钢笔赞不绝口。可没过几天，陈舒的钢看。王伟也对陈舒的钢笔赞不绝口。可没过几天，陈舒的钢笔丢了。就在陈舒丢钢笔的第二天，王伟也拿着一支和陈舒笔丢了。就在陈舒丢钢笔的第二天，王伟也拿着一支和陈舒一模一样的笔。陈舒以为是王伟拿的，很生气，两人吵了起一模一样的笔。陈舒以为是王伟拿的，很生气，两人吵了起来，时候还对别的同学说王伟是小偷。同学们都用异样的眼来，时候还对别的同学说王伟是小偷。同学们都用异样的眼光看待王伟，王伟很苦恼。后来，陈舒在家中找到了自己的光看待王伟，王伟很苦恼。后来，陈舒在家中找到了自己的钢笔。钢笔。v王伟和陈舒犯了沟通中的什么错误？王伟和陈舒犯了沟通中的什么错误？v如何避免这个错误？如何避免这个错误？v当下应该怎么做？当下应该怎么做？v案例二：坐在莉莉后排的同学陈昊的橡皮掉到莉莉下面，他拿笔捅莉莉，这让莉莉很难受。莉莉十分生气，推了一把陈昊，被老师看见了，受到老师的批评。莉莉深感委屈，赌气不和老师说话。v这里的陈昊和莉莉分别有哪些错误方式？v如何避免这些错误？v当下应该怎么做？案例二案例二讨论v在你的生活中有没有因为缺少沟通而产生的误会？v文明语言是法宝，与人沟通少不了。文明语言是法宝，与人沟通少不了。v换位思考很重要，学会倾听面带笑。换位思考很重要，学会倾听面带笑。v态度诚恳善宽容，平等尊重多友情。态度诚恳善宽容，平等尊重多友情。
