1、学会沟通学会沟通活动一活动一我想对你说我想对你说1、每一竖排为一组，每组的第一个同学选取一张纸条，记住纸条上的话。活动规则2、第一个同学把纸条上的话小声传给第二个同学，注意不能让其他人听到，以此类推一个一个传下去。3、最后一位同学收到信息后将信息写在纸上，各组都完成后，依次公布答案，比一比哪组又快又准。世间最美好的东西，莫过于有几个正直的朋友。对事不对人；对事无情，对人要有情。活动二活动二 情景再现情景再现午休时，小明正在擦地。小刚从外面跑回来，踩到了小明刚擦完的地。小明：你眼睛不好使啊，冒失鬼。如果你是小刚你有什么感受。区分观察和评论区分观察和评论SUCCESS 观察，是指细察事物的现象、动
2、向。观察，是指细察事物的现象、动向。评论，针对于事物表达自己的想法评论，针对于事物表达自己的想法及感受。及感受。观察和评论被混为观察和评论被混为一谈一谈区分观察和评论区分观察和评论小文是个差劲小文是个差劲的前锋的前锋在过去的在过去的5场场比赛中，小文比赛中，小文没有进一个球没有进一个球观察和评论被混为观察和评论被混为一谈一谈区分观察和评论区分观察和评论他无法完他无法完成工作成工作我不认为他能我不认为他能完成工作完成工作观察和评论被混为观察和评论被混为一谈一谈区分观察和评论区分观察和评论小明花钱大小明花钱大手大脚手大脚小明上周买吃小明上周买吃的花了五百元的花了五百元观察和评论被混为观察和评论被混
3、为一谈一谈区分观察和评论区分观察和评论如果你不好好如果你不好好吃饭，你的健吃饭，你的健康就会出问题康就会出问题如果你饮食不均如果你饮食不均衡，我就会担心衡，我就会担心你的健康会出问你的健康会出问题题SUCCESS 观察，是指细察事物的现象、动向。观察，是指细察事物的现象、动向。评论，针对于事物表达自己的想法评论，针对于事物表达自己的想法及感受。及感受。在特定的时间和情境中进在特定的时间和情境中进行观察，并清楚的描述观察的行观察，并清楚的描述观察的结果。结果。活动三活动三自主练习自主练习1、回顾观察与评论的区别2、阅读ppt上的句子，思考是观察还是包含评论，然后将编号填到相应的表格中3、所有同学
4、完成后，在班级中分享。观察观察包含评论包含评论不确定不确定1.妈妈昨天无缘无故对我发脾气2.买东西时爸爸没有问我的意见3.他的父亲是个好人4.小明写作业的时间太长了5.本周皮特每天都排在最前面6.我儿子经常不刷牙观察观察包含评论包含评论不确定不确定1.妈妈昨天无缘无故对我发脾气2.买东西时爸爸没有问我的意见3.他的父亲是个好人4.小明写作业的时间太长了5.本周皮特每天都排在最前面6.我儿子经常不刷牙小组讨论：哪个词使你感到这句话小组讨论：哪个词使你感到这句话 包含评论？包含评论？如何将这句话改成观察？如何将这句话改成观察？1.妈妈昨天无缘无故对我发脾气3.他的父亲是个好人4.小明写作业的时间太
5、长了6.我儿子经常不刷牙活动四活动四这是观察吗？这是观察吗？他给了我一块饼干他很大方是是不是不是上次我们一起玩，结果我流鼻血了你真鲁莽是是不是不是他真的很友好他叫我一起玩游戏是是不是不是他们把鼻子贴在窗户上他们的做法真傻是是不是不是那很没礼貌他打了一个嗝是是不是不是他总是欺负人他把我推出了队伍是是不是不是你完成了10道数学题你学习真用功是是不是不是真让人受不了他在苹果上抹芥末是是不是不是他撞到我了他真烦人是是不是不是你吃了最后两块饼干你真自私是是不是不是他真是个搬弄是非的人他告诉老师我拿了他的铅笔是是不是不是我们的作业太多了我花了两个小时做家庭作业是是不是不是老师的要求太多了老师告诉我们用黑色的笔，不要用蓝色的是是不是不是爸爸是个骗子爸爸说他会给我买玩具的是是不是不是当我想读书的时候听到你在说话你真是个话痨是是不是不是他踢了我的椅子一脚他总是很任性是是不是不是
