1、遗传信息的翻遗传信息的翻译译双吉中学双吉中学王王 玉玉 梅梅结构蛋白：结构蛋白：酶酶胰岛素胰岛素抗体抗体血红蛋白血红蛋白核酸是遗传信息的携带者1.对对蛋白质蛋白质、核酸核酸和和基因基因的高度概括的高度概括2.DNA2.DNA复制与复制与DNADNA转录出转录出mRNAmRNA的比较的比较场所场所模板模板原料原料产物产物遗传信息遗传信息传递方向传递方向DNADNA复制：复制：DNA DNADNA DNA转录：转录：DNA RNADNA RNA游离的脱游离的脱氧核苷酸氧核苷酸游离的核游离的核糖核苷酸糖核苷酸DNADNAmRNAmRNADNADNADNADNADNAmRNADNAmRNA亲代亲代DN
2、ADNA的的 两条链两条链DNADNA的一条链的一条链（模板链）（模板链）细胞核细胞核细胞核细胞核基因主要存在与基因主要存在与 中中蛋白质在蛋白质在 上合成上合成细胞核细胞核细胞质中的细胞质中的 核糖体核糖体那么基因是通过什么控制那么基因是通过什么控制蛋白质的合成呢？蛋白质的合成呢？3.遗传信息、遗传密码、反密码子比较遗传信息、遗传密码、反密码子比较遗传信息遗传信息遗传密码（密码子）遗传密码（密码子）反密码子反密码子DNA中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序mRNA上能确定上能确定1个氨基酸的个氨基酸的3个相邻的碱基个相邻的碱基tRNA上能与密码子互补配对的上能与密码子
3、互补配对的3个碱基个碱基细胞质细胞质细胞核细胞核翻译的过程翻译的过程核糖体核糖体mRNA氨基酸氨基酸蛋白质蛋白质 mRNAPromRNAPro 细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒1515个，现在有一条个，现在有一条mRNAmRNA能编码能编码15001500个氨基酸分子，个氨基酸分子，理论上需要理论上需要100100秒，才能合成一条多肽链。然而实秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，在际上，在150150秒内合成了秒内合成了3 3条多肽链。条多肽链。这是怎么一这是怎么一回事？回事？思考思考1.1.细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒细菌细胞内核糖体读取
4、氨基酸的速度是每秒1515个，现在有一条个，现在有一条mRNAmRNA能编码能编码15001500个氨基酸分子，理论个氨基酸分子，理论上需要上需要100100秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，在在150150秒内合成了秒内合成了3 3条多肽链。条多肽链。这是怎么一回事？这是怎么一回事？思考思考1.1.细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒1515个，现在有一条个，现在有一条mRNAmRNA能编码能编码15001500个氨基酸分子，理论个氨基酸分子，理论上需要上需要100100秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，秒，才能
5、合成一条多肽链。然而实际上，在在150150秒内合成了秒内合成了3 3条多肽链。条多肽链。这是怎么一回事？这是怎么一回事？意义：意义：通常一个通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同分子上可以相继结合多个核糖体，同时进时进 行多条肽链的合成，因此少量的行多条肽链的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。合成出大量的蛋白质。RNARNA基因基因转录转录蛋白质蛋白质细胞核细胞核细胞质细胞质翻译翻译1.基因表达的图解基因表达的图解课堂巩固课堂巩固蛋白质种氨基酸数目与蛋白质种氨基酸数目与mRNAmRNA、DNADNA中碱基数目的关系中碱基数目的关系1 1、如果某
6、蛋白质中有、如果某蛋白质中有n n个氨基酸，则指导该个氨基酸，则指导该蛋白质合成的蛋白质合成的mRNAmRNA的碱基数目为的碱基数目为 ，控制该蛋白质合成的控制该蛋白质合成的DNADNA（基因）中的碱基（基因）中的碱基数目为数目为 。3n3n6n6n 比例是比例是_1361361.mRNA1.mRNA与与DNADNA的非模板链碱基顺序相的非模板链碱基顺序相同，只需把同，只需把T T换成换成U U。2.tRNA2.tRNA与与DNADNA的模板链碱基顺序相同，的模板链碱基顺序相同，只需把只需把T T换成换成U U。DNA复制复制转录转录翻译翻译2种种碱基对碱基对3种种碱基对碱基对2种种碱基对碱基
7、对A-TC-GA-UT-AC-GA-UC-G已知亮氨酸的密码子有已知亮氨酸的密码子有UUA UUG CUU CUC CUA CUG 六种，六种，假设其中密码子假设其中密码子CUA中的一个碱基发生了改变，可能的变化是：中的一个碱基发生了改变，可能的变化是：第第1个碱基个碱基C变成了变成了U、A、G；第第2个碱基个碱基U变成了变成了C、A、G；第第3个碱基个碱基A变成了变成了U、C、G。请分析者请分析者9中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存发展有什么意义？通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存
8、发展有什么意义？已知亮氨酸的密码子有已知亮氨酸的密码子有UUA UUG CUU CUC CUA CUG 六种，六种，假设其中密码子假设其中密码子CUA中的一个碱基发生了改变，可能的变化是：中的一个碱基发生了改变，可能的变化是：第第1个碱基个碱基C变成了变成了U、A、G；第第2个碱基个碱基U变成了变成了C、A、G；第第3个碱基个碱基A变成了变成了U、C、G。请分析者请分析者9中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存发展有什么意义？通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存发展有什么意义？变变 化化变
9、化的密码子变化的密码子对氨基酸的影响对氨基酸的影响第第1个碱基个碱基C变成了变成了U第第1个碱基个碱基C变成了变成了A第第1个碱基个碱基C变成了变成了G同理可知：同理可知：第第2个碱基个碱基U变成了变成了C、A、G，则密码子改变后，均能引起氨基酸的变化，则密码子改变后，均能引起氨基酸的变化第第3个碱基个碱基A变成了变成了U、C、G，则密码子改变后，均不能引起氨基酸的变化。，则密码子改变后，均不能引起氨基酸的变化。不改变氨基酸种类不改变氨基酸种类AUA改变氨基酸种类改变氨基酸种类GUA改变氨基酸种类改变氨基酸种类UUA意义：（意义：（1）它可以减少有害突变）它可以减少有害突变，（，（2）物种的稳
10、定上起着重要的作用）物种的稳定上起着重要的作用 1.通过对翻译过程的学习，以及以通过对翻译过程的学习，以及以DNA的复制、转录的比较，的复制、转录的比较，构建基因表达的知识框架。构建基因表达的知识框架。2.掌握数量关系以及数量对应关系。掌握数量关系以及数量对应关系。3.培养同学们的合作探究意识。培养同学们的合作探究意识。巩固新知巩固新知1.请学生画出继续读取密码子的图解请学生画出继续读取密码子的图解 2 2 、一条多肽链上有氨基酸、一条多肽链上有氨基酸300300个，则作为合成该多肽链个，则作为合成该多肽链 模板的信使模板的信使RNARNA分子和转录信使分子和转录信使RNARNA的的DNADN
11、A分子至少要分子至少要 有碱基多少个？有碱基多少个？A.300A.300；600 B.900600 B.900；18001800 C.900 C.900；900 D.600900 D.600；9009003 、某种蛋白质中含、某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成个氨基酸，在控制此蛋白质合成 的的DNA中，最少应有（中，最少应有（）个脱氧核苷酸）个脱氧核苷酸 A1200 B600 C400 D200巩固新知巩固新知4 、DNA复制，转录和翻译后所形成的产物分别是复制，转录和翻译后所形成的产物分别是 ADNA，RNA，蛋白质，蛋白质 BDNA，RNA和氨基酸和氨基酸 CRNA，DNA和
12、核糖和核糖 DRNA，DNA和蛋白质和蛋白质5 、在胰蛋白酶合成过程中，决定它性质的根本因素是、在胰蛋白酶合成过程中，决定它性质的根本因素是 AmRNA BtRNA CDNA D核糖体核糖体6 某某DNA分子片段中碱基为分子片段中碱基为2400对，则由此片段所控制对，则由此片段所控制 合成的多肽链中，最多有氨基酸（合成的多肽链中，最多有氨基酸（）种）种 A800 B400 C200 D20课堂巩固课堂巩固7 7 DNADNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终 翻译的氨基酸如下表翻译的氨基酸如下表则右图所示的则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是所携带
13、的氨基酸是A赖氨酸赖氨酸 B丙氨酸丙氨酸 C半胱氨酸半胱氨酸 D苏氨酸苏氨酸课堂巩固课堂巩固8 8、(江苏高考江苏高考)下列对转运下列对转运RNARNA的描述，正确的是的描述，正确的是 A.A.每种转运每种转运RNARNA能识别并转运多种氨基酸能识别并转运多种氨基酸 B.B.每种氨基酸只有一种转运每种氨基酸只有一种转运RNARNA能转运它能转运它 C.C.转运转运RNARNA能识别信使能识别信使RNARNA上的密码子上的密码子 D.D.转运转运RNARNA转运氨基酸到细胞核内转运氨基酸到细胞核内课堂巩固课堂巩固8 8、(江苏高考江苏高考)下列对转运下列对转运RNARNA的描述，正确的是的描述，
14、正确的是 A.A.每种转运每种转运RNARNA能识别并转运多种氨基酸能识别并转运多种氨基酸 B.B.每种氨基酸只有一种转运每种氨基酸只有一种转运RNARNA能转运它能转运它 C.C.转运转运RNARNA能识别信使能识别信使RNARNA上的密码子上的密码子 D.D.转运转运RNARNA转运氨基酸到细胞核内转运氨基酸到细胞核内课堂巩固课堂巩固10.10.观察下列模式图，观察下列模式图，回答问题：回答问题：（1 1）图甲所示过程是）图甲所示过程是_，主要场所是，主要场所是_，原料是，原料是_。链。链a a与与链链b b的关系是的关系是_。经甲过程遗传信息由。经甲过程遗传信息由_传递到了传递到了_。（
15、2 2）图乙所示过程是）图乙所示过程是_，发生在，发生在_（细胞器）中，（细胞器）中，三个三个碱基称为一个碱基称为一个_，三个碱基称为一个三个碱基称为一个_。该过程需要酶、。该过程需要酶、_、_、_、核糖体、能量等条件。、核糖体、能量等条件。（3 3）图中碱基）图中碱基、分别表示分别表示_；若；若、分别表分别表示核苷酸，依次表示示核苷酸，依次表示_。练习册，作业练习册，作业16 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或
16、用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺
17、术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人
18、.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是
19、另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。
20、年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布
21、鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人
22、激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，
23、而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
