1、课程名称：课程名称：模拟电子技术基础（Analog Electronics）课程性质和任务课程性质和任务：电子技术主要学习含有半导体器件（二极管、三极管、运算放大器）的电路的分析与设计，分为模拟电子技术和数字电子技术两大模块，模拟电子技术讨论对模拟信号进行处理的一类电子电路，数字电子技术讨论对数字信号进行处理的一类电子电路。本课程是电专业的一门重要的专业基础课。课程学习的主要环节：课程学习的主要环节：课堂教学，课后阅读和作业，实验，应用实例解析，综合训练。课程的学习要求：课内，课后，实验，考试课程的学习要求：课内，课后，实验，考试课程的主要内容：课程的主要内容：第第0 0章章 绪论 第第1章章
2、 半导体二极管及其应用电路 第第2 2章章 双极结型晶体管及其基本放大电路 第第3 3章章 场效应管及其放大电路 第第4 4章章 放大电路的频率响应 第第5 5章章 输出级和功率放大电路 第第6 6章章 多级放大电路和集成运算放大器 第第7 7章章 放大电路中的反馈 第第8 8章章 信号的运算与处理电路 第第9 9章章 波形发生与信号变换 第第1010章章 直流稳压电源 课程教材及参考书目：课程教材及参考书目：1.1.王晓兰主编王晓兰主编,模拟电子技术基础，机械工业出版社模拟电子技术基础，机械工业出版社,2016,20162.2.华成英，童诗白：模拟电子技术（第三版），高等教育出版社华成英，童
3、诗白：模拟电子技术（第三版），高等教育出版社3.Donald A.Neamen3.Donald A.Neamen：Electronic Circuit Analysis and Electronic Circuit Analysis and Design(Second Edition)Design(Second Edition)，清华大学出版社，清华大学出版社，McGraw-Hill McGraw-Hill 4 4 康华光：电子技术基础（模拟部分）（第四版）康华光：电子技术基础（模拟部分）（第四版）,高等教育出高等教育出 版社版社,2003,2003值得纪念的几位科学家贝尔实验室半导体器件的发
4、展半导体器件的发展半导体器件的发展半导体器件的发展0.1 电子系统与信号0.2 本课程的主要内容和学习方法 本章主要内容本章主要内容0.1.1 电子系统及其举例电子系统及其举例 电子系统电子系统:由若干相互联结，相互作用的基本电路组成的，具有特定功能的电路整体，称为电子系统。如：收音机，光盘驱动器，数据采集系统等。电视系统方框图 电子系统的组成 0.1.1 电子系统及其举例电子系统及其举例 系统-子系统-子系统之间的互联；系统中各部分之间由信号相联系 炉温自动控制系统 炉温测量系统 0.1.1 电子系统及其举例电子系统及其举例 光纤生产系统驱动系统工作的是系统中的信号，而电子系统主要的任驱动系
5、统工作的是系统中的信号，而电子系统主要的任务是对信号的处理和变换。如图为加热炉温度变化曲线。务是对信号的处理和变换。如图为加热炉温度变化曲线。下面介绍信号的特性及其表达。下面介绍信号的特性及其表达。温度波动曲线温度波动曲线T/2 200.52 200.02 199.501080706050403020t/s 0.1.1 电子系统及其举例电子系统及其举例 0.1.2 信号及其表达信号及其表达 1 1、信号、信号:信息的载体信息的载体.如声音信号，图像信号等 非电量信号 电信号的变换 电子系统的输入 电子系统的信号源 共共4747页第页第1515页页电流源等效电路电流源等效电路电电子子系系统统RS
6、IS戴戴维维宁宁诺诺顿顿转换转换 0.1.2 信号及其表达信号及其表达.SSSUIR电子系统的信号源电压源电流源2、信号的时域与频域表达信号的时域与频域表达例如：正弦电压函数例如：正弦电压函数 fT 2200 0.1.2 信号及其表达信号及其表达 m0()sin()u tUtT 20 其中其中2SU213SU三次谐波分量三次谐波分量 0.1.2 信号及其表达信号及其表达 例如：周期性方波信号例如：周期性方波信号SS000211()(sinsin3sin5)235UUu tttt2SU直流分量直流分量基波分量基波分量频频域域O T/c时时域域T/2 200.52 200.02 199.50108
7、0706050403020t/s 0.1.2 信号及其表达信号及其表达 周期信号的频谱：离散的频率函数,如上述的方波信号 非周期信号的频谱：连续的频率函数，如温度信号，声音信号频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。处理数字信号的电子电路称为数字电路。模拟信号：模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。数字信号：数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。0.1.2 信号及其表达信号及其表达 0 0 0 1 1 1 0
8、 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 信号A 信号B 信号C 信号D 根据信号的时域性质根据信号的时域性质,信号分为信号分为:0.1.2 信号及其表达信号及其表达 进一步,按信号在时间和幅值的连续性和离散性,可分为四类：时间上连续、数值上也连续 时间上离散、数值上连续 时间上离散、数值上也离散 时间上连续、数值上离散在后续的课程中陆续加深理解。0.1 电子系统与信号电子系统与信号 0.1.1 电子系统及其举例电子系统及其举例 0.1.2 信号及其表达信号及其表达0.2 本课程的主要内容和学习方法本课程的主要内容和学习方法 电子技术就是研究电子器件、电子电路及其应
9、用的科学技术。电子技术就是研究电子器件、电子电路及其应用的科学技术。0.2.1 电子器件0.2.2 电子电路0.2.3 电子技术应用0.2.4 本课程的特点和学习方法电子器件电子器件第一代：电子管，也称为真空管第二代：半导体晶体管（transistor），也称为半导体器件第三代：集成电路电子电路电子电路1）分立元件电路（discrete circuit）2）集成电路（ICintegrated circuit）电子技术进入了微电子（microelectronics）时代 0.2 本课程的主要内容和学习方法本课程的主要内容和学习方法 0.2.1 0.2.1 本课程的主要内容本课程的主要内容电子技术
10、应用电子技术应用 1）2）3）0.2 本课程的主要内容和学习方法本课程的主要内容和学习方法 0.2.1 0.2.1 本课程的主要内容本课程的主要内容基本概念、基本原理、基本分析方法及基本应用 电子器件电子电路电子技术应用0.2 本课程的主要内容和学习方法本课程的主要内容和学习方法 0.2.1 0.2.1 本课程的主要内容本课程的主要内容1)电子器件，包括集成电路，是电子技术基础课程的基本内容，课程中只介绍常用的半导体器件，其他器件的性能可查阅器件手册，学习的重点在于了解他们的外部特性和在电路中的应用,而对器件内部的微观物理过程及生产工艺不深入讨论。2)任何电子电路，无论多么复杂，它们都是由各种
11、基本的电子电路组成，并在一定的组合原则下协调工作。因此，学习的重点应放在最基本的电路结构、工作原理、分析方法、组合规律以及典型的应用方面，并注意器件、电路、应用三者的关系。0.2 本课程的主要内容和学习方法本课程的主要内容和学习方法 0.2.2 0.2.2 本课程的学习方法本课程的学习方法1）注重物理概念2）采用工程观点3）重视实验技术 4）电子设计自动化（EDAelectronic design automation）技术本章小结（Summary）0.1 电子系统与信号0.2 本课程的主要内容和学习方法 作业：作业：1 1）课程学习计划）课程学习计划2 2）生活中的电子技术）生活中的电子技术
