死水ppt实用课件45.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:3209062 上传时间:2022-08-04 格式:PPT 页数:34 大小:1.09MB
下载 相关 举报
死水ppt实用课件45.ppt_第1页
第1页 / 共34页
死水ppt实用课件45.ppt_第2页
第2页 / 共34页
死水ppt实用课件45.ppt_第3页
第3页 / 共34页
死水ppt实用课件45.ppt_第4页
第4页 / 共34页
死水ppt实用课件45.ppt_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

1、 陆游在观书有感中说道:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”那小小的池塘之所以清新可爱,全因为有源头不断的为它注入新的活力。现在就请同学们设想一下,假如这个小池变成一潭死水,那将会如何?当小池变成一潭死水的时候,给人的印象是令人反感的,但著名的爱国主义诗人闻一多却以“死水”为题写了一首诗,我们今天就一起去看看它的真面目。(1899-1946),原名家骅,字友三,又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。他是一名杰出的爱国诗人、文史学者、民主战士。曾留学美国。早年参加新月社,提倡新格律体诗,倡导“三美”主张,即音乐美、绘画美、建筑美。他的诗具有极强的民族意识

2、和民族气质。代表作红烛、死水。1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士被国民党用卑鄙手段刺杀于昆明。死水写于1926年的春天,也就是闻一多从美国留学归来后的第二年。闻一多1922年夏天乘船赴美留学,在美国芝加哥美术学院学习西方绘画艺术,后又先后转至美国科罗拉多大学和纽约艺术学院。留美期间,诗人饱尝民族歧视之苦,备感离群孤雁的寂寞与酸楚。思乡思国之情愈加浓烈。于是,诗人便把自己对故土和祖国的眷恋之情,化作一首浪漫色彩极浓的诗篇。祖国在他心中是“慈光普照的太阳”,是五彩缤纷的秋菊。由于思国心切,闻一多在1925年夏天便提前返国。写写作作背背景景然而,当他怀着赤子之心,回到魂牵梦绕的祖国后

3、,等待他的却不是他心中的祖国,而是军阀统治下的破碎山河和哀鸿遍野的凄凉现实。美丽的希望与黑暗的现实发生猛烈的情感碰撞,顿时,使诗人坠入了一个可怕的深渊,他在美国所想象的美丽的祖国形象破灭了!他赖以支持自己的一根伟大的支柱,倾折了!他所看到的和他所希望的恰恰相反。他得到的不是温暖,而是黑暗、残破、凄凉。他痛苦、他悲伤、他愤慨、他高歌当哭闻一多正是在这种矛盾悲愤的心境中,写下死水这一著名诗篇。反复朗诵,体会三美:闻一多强调“三美”:音乐美、绘画美、建筑美。死水则是他对新诗格律的“最满意的试验”。诗歌三美音乐美:音乐美:主要体现在音尺的主要体现在音尺的安排上,使诗歌富有节奏性安排上,使诗歌富有节奏性

4、和韵律感。和韵律感。绘画美:绘画美:在词藻上,利用色在词藻上,利用色彩艳丽的词语,创造出一种彩艳丽的词语,创造出一种“诗中有画诗中有画”的艺术境界。的艺术境界。建筑美:建筑美:体现为体现为“节的匀称节的匀称和句的均齐和句的均齐”,仿佛每个字,仿佛每个字都是一件建筑材料,诗句的都是一件建筑材料,诗句的排列整齐给人外观上的形态排列整齐给人外观上的形态美感美感 。这是这是/一沟一沟/绝望的绝望的/死水,死水,清风清风/吹不起吹不起/半点半点/漪沦。漪沦。不如不如/多扔些多扔些/破铜破铜/烂铁,烂铁,爽性爽性/泼你的泼你的/剩菜剩菜/残羹。残羹。死水死水 闻一多闻一多让死水让死水/酵成酵成/一沟一沟/

5、绿酒,绿酒,飘满了飘满了/珍珠珍珠/似的似的/白沫;白沫;小珠们小珠们/笑声笑声/变成变成/大珠,大珠,又被又被/偷酒的偷酒的/花蚊花蚊/咬破咬破。也许也许/铜的铜的/要绿成要绿成/翡翠,翡翠,铁罐上铁罐上/绣出绣出/几瓣几瓣/桃花;桃花;再让再让/油腻油腻/织一层织一层/罗绮,罗绮,霉菌霉菌/给他给他/蒸出些蒸出些/云霞。云霞。这是这是/一沟一沟/绝望的绝望的/死水,死水,这里这里/断不是断不是/美的美的/所在,所在,不如不如/让给让给/丑恶丑恶/来开垦,来开垦,看他看他/造出个造出个/什么什么/世界世界 那么那么/一沟一沟/绝望的绝望的/死水,死水,也就也就/夸得上夸得上/几分几分/鲜明。

6、鲜明。如果如果/青蛙青蛙/耐不住耐不住/寂寞,寂寞,又算又算/死水死水/叫出了叫出了/歌声歌声押韵。全诗5节,每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。节的匀称和句的整齐 全诗5节,每节都是4行,每行都是9个字,既有外形的整齐感,又有内在的韵律感。语言华丽(多采用有色彩的词语)运用了许多富有色彩的语词和物象,并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水”的面目越显可憎可厌。音音乐乐美美建建筑筑美美绘绘画画美美这首诗一共五节,从内容上看,可分三部分。第一部分(1节):总写死水的特点;第二部分(24节):多个角度具体描绘死水的特点 第三部分(5节):是全诗的总结,用议论的方式揭示死水的本质。视觉

7、 静态嗅觉 动态听觉 以动衬静肮脏.污浊腐烂变质沉寂1、每一层写死水的什么特点?2、你是如何理解“翡翠、桃花、罗绮、云霞”的?这是一种什么写法?3、死水可能象征什么?4、闻一多在死水中可能寄予了怎样的感情?思考讨论:思考讨论:这是这是一沟一沟绝望绝望的死水的死水,清风吹不起半点漪沦。清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁,不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。爽性泼你的剩菜残羹。“绝望绝望”一词体现了一词体现了死水死水“死死”的特点,准的特点,准确地表达出诗人的思想确地表达出诗人的思想感情。感情。“一沟绝望的死一沟绝望的死水水”象征着黑暗的中国象征着黑暗的中国社会。社会。总总写写指出这沟指出

8、这沟死水没有死水没有半点希望,半点希望,不如索性不如索性让它烂到让它烂到底。底。朗读鉴赏朗读鉴赏第一节:第一节:朗读鉴赏朗读鉴赏第二节:第二节:也许铜的要绿成也许铜的要绿成翡翠翡翠,铁罐上绣出几瓣铁罐上绣出几瓣桃花桃花;再让油腻织一层再让油腻织一层罗绮罗绮,霉菌给他蒸出些霉菌给他蒸出些云霞云霞。选用选用“翡翠翡翠”、“桃花桃花”、“罗罗绮绮”、“云霞云霞”等美好华丽的词语来描等美好华丽的词语来描写死水,从而表现死水的丑恶。写死水,从而表现死水的丑恶。写出写出死水死水的肮的肮脏和脏和污浊。污浊。手法上用反讽手法上用反讽内容内容上抓上抓色彩色彩 思考:思考:诗人用美好的事物来描绘丑恶的死水,这是运

9、用了什么样的艺术技巧呢?其写法效果如何呢?明确:这是诗人借鉴西方现代派始祖波德来尔“以美写丑”的主张和技巧,诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语描写这沟死水,营造一种反讽的氛围,揭露、批判死水的丑恶和肮脏。将丑恶写得很美,美与丑交织反差,将丑写得越美,也就越引起读者的厌恶和憎恨,越会刺激人们情感与理智上的“逆向接受”,使读者去反思诗人要表达的真实感情。最终达到比以丑直接描写丑更好的表达效果。(反讽:用反面或者反语来讽刺事物。)让死水酵成一沟绿酒,让死水酵成一沟绿酒,飘满了飘满了珍珠似的白沫珍珠似的白沫;小珠们笑声小珠们笑声变成大珠,变成大珠,又被又被偷酒的花蚊偷酒的花蚊咬破。咬破。朗读鉴赏

10、朗读鉴赏第三节:第三节:以美写丑(以美写丑(反讽反讽),诗中),诗中“珍珍珠似的白沫珠似的白沫”、“小珠们笑声小珠们笑声”、“偷酒的偷酒的 花蚊花蚊”似乎似乎“生机勃勃生机勃勃”,使人联想起畸形,使人联想起畸形的腐朽社会中种种丑恶现象。的腐朽社会中种种丑恶现象。从动态的从动态的角度描绘角度描绘死水腐败死水腐败到极点后到极点后的丑态。的丑态。特点特点从动态上描写了死水的腐烂变质。霉烂的死水“漂满了珍珠似的白沫”,那些腐臭的产物“水珠”们如鱼得水,发出洋洋自得的“笑声”,与那些借机孳生的“花蚊”臭味相投,共享这“一沟绿酒”。那么一沟绝望的死水,那么一沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。也就夸得上几分

11、鲜明。如果青蛙耐不住寂寞,如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了又算死水叫出了歌声歌声。朗读鉴赏朗读鉴赏第四节:第四节:以动衬静以动衬静用死一般的沉用死一般的沉寂进一步突出死水寂进一步突出死水“死死”的特点的特点 以动衬静,写出死水的沉寂。诗人以“青蛙”的歌声,有力的突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般以动显静。这是多么可怕的死一般的沉寂,唯有那“耐不住寂寞而叫喊几声的蛙鸣,让人觉得这沟死水居然还有声音!这是一沟绝望的死水,这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界看他造出个什么世界。全全诗诗的的总总结结用议论用议论的方

12、式的方式揭示死揭示死水的本水的本质质“断断不是美不是美的所在的所在”提出希望:提出希望:让旧世界让旧世界彻底烂掉,然后通过斗争创造彻底烂掉,然后通过斗争创造出新世界(含蓄)出新世界(含蓄)。旧世界的灭亡,是它自己的罪恶造成的,旧世界的灭亡,是它自己的罪恶造成的,正是旧世界的罪孽催生了新世界。正是旧世界的罪孽催生了新世界。深层含义:深层含义:诗人在前4节冷嘲热讽的基础上,忍不住内心的激愤,揭露了“死水”的真面目。诗的末段,重现了它的主旋律:“这是一沟绝望的死水。”这是照应,而且是强调。尽管在这之前,它极写这死水由翡翠、珍珠、桃花、云霞、罗绮所装扮的“美”,但那只是美的骗局:“这里断不是美的所在。

13、”主旋律的重现,表现了诗人对死水的判断和批判的肯定,体现了作者的战斗精神。“不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”该如何理解?这两句表达了诗人对光怪陆离的旧社会的深恶痛绝。反映了诗人理想中的“美”与现实中的“丑”的尖锐对立,诗人对“死水”的彻底绝望,期望旧社会的彻底毁灭。后两句是激愤之语,尖锐的讽刺:激愤之语,尖锐的讽刺:看你丑恶到什么程度,看你横行到何时?你能容忍这个世界吗?不能,那好就起来斗争!这里诗人看透这沟死水毫无希望,惟有创造一个新世界,才能找到美的所在。“死水死水”这一意象究竟这一意象究竟象征象征了什么呢?了什么呢?明确:明确:关于死水的象征意义,一般认为,关于死水的象征意义,一

14、般认为,从创作、发表到结集出版,随时间、地点从创作、发表到结集出版,随时间、地点不同,至少有不同,至少有三重意义。三重意义。(1 1)死水死水的作者曾在美国留学,倍的作者曾在美国留学,倍受歧视,对他来说美国社会不过在是华美受歧视,对他来说美国社会不过在是华美外表掩盖下充满了污秽和罪恶。外表掩盖下充满了污秽和罪恶。“死水死水”的外表的华美,其实质是污秽和垃圾的霉的外表的华美,其实质是污秽和垃圾的霉变。这样的变。这样的“死水死水”,正是美国社会最真,正是美国社会最真实的写照。实的写照。故故“死水死水”象征美国社会。象征美国社会。(2 2)从)从死水死水发表时间看,本诗发表发表时间看,本诗发表于于1

15、9261926年,诗人一回到了祖国,面对当时年,诗人一回到了祖国,面对当时烽火连天、山河破碎的状况,所有的希望烽火连天、山河破碎的状况,所有的希望都成了失望;而且,都成了失望;而且,19261926年年3 3月月1818日,段日,段祺瑞北洋政府血腥屠杀请愿的爱国学生,祺瑞北洋政府血腥屠杀请愿的爱国学生,制造了震惊中外的三制造了震惊中外的三一八惨案。闻一多一八惨案。闻一多先生怀着满腔义愤,声援学生的爱国斗争。先生怀着满腔义愤,声援学生的爱国斗争。他选择此时发表他选择此时发表死水死水,正是用以表达,正是用以表达自己对北洋政府的深恶痛绝。自己对北洋政府的深恶痛绝。故故“死水死水”象征北洋军阀的统治。

16、象征北洋军阀的统治。(3 3)从)从死水死水结集时间上看,该书于结集时间上看,该书于19271927年年出版,当时北伐失败,诗人思想上找不到出路,出版,当时北伐失败,诗人思想上找不到出路,便通过便通过死水死水诗集表达了对这种现实愤激而诗集表达了对这种现实愤激而又失望的情绪,也表现了他与反动统治者不合又失望的情绪,也表现了他与反动统治者不合作的态度。作的态度。故故“死水死水”象征当时黑暗的中国社象征当时黑暗的中国社会现实。会现实。综上所述,我们可以说:在综上所述,我们可以说:在死水死水中,中,诗人以充满厌恶之情的诗笔,描绘了黑暗的社诗人以充满厌恶之情的诗笔,描绘了黑暗的社会面貌,抒写了诗人对丑恶

17、势力的憎恶和不满。会面貌,抒写了诗人对丑恶势力的憎恶和不满。诗人把对祖国深沉的爱与对反动统治者无比的诗人把对祖国深沉的爱与对反动统治者无比的恨交织在一起,集中而强烈地表现了他强烈的恨交织在一起,集中而强烈地表现了他强烈的爱国主义思想和对黑暗现实的憎恶与抗议。爱国主义思想和对黑暗现实的憎恶与抗议。(这就是(这就是死水死水的爱国主义精神之所在。)的爱国主义精神之所在。)死水的三重意义死水的三重意义第一重意义:从第一重意义:从死水死水的创作时的创作时间看,间看,“死水死水”是是美国社会的象征。美国社会的象征。第二重意义:从第二重意义:从死水死水的发表时的发表时间看,间看,“死水死水”象征的象征的是北

18、洋政府是北洋政府。第三重意义:从第三重意义:从死水死水诗集出版诗集出版时间看,时间看,“死水死水”象征的象征的是黑暗的是黑暗的中国现实。中国现实。请你说说诗人在这首诗里蕴涵着怎样的情感?对祖国深沉的爱和对黑暗的旧中国反动势力的无比激愤与痛恨。诗人围绕“死水”的呆滞、肮脏和霉变,创造出一系列丑恶的意象,将痛恨的感情隐藏在反讽的背后,表达了 总结特色:1 1、反讽手法的运用:、反讽手法的运用:2 2、比喻与反衬:、比喻与反衬:用很美的比喻来反衬这绝顶的肮脏,目的就是造成让人恶心的反效果,传达出“尖锐的讽刺”的本意。以动、声来衬静:死一般的沉寂。用字富于色彩感,尽管是写丑恶,却也艳丽鲜明,更反衬出诗

19、中有意造出的病态美在否定现实中的力度和深度。3、首尾呼应,回旋往复又曲折有致:结尾强调主旋律的重复,“看他造出个什么世界”似结未结,余音袅袅,全部答案均留给读者自审,引而不发,陡然增加了引人思考的魅力。4、寄托、象征:全诗就是一个隐喻。对关于死水死水一诗赏析不恰当的一项是(一诗赏析不恰当的一项是()A A、“破铜烂铁破铜烂铁”“”“剩菜残羹剩菜残羹”与下面的与下面的“翡翡翠翠”“”“桃花桃花”“”“罗绮罗绮”“”“云霞云霞”巧妙相配,表现出巧妙相配,表现出诗人的匠心。诗人的匠心。B B、“翡翠翡翠”“”“桃花桃花”“”“罗绮罗绮”“”“云霞云霞”这些美丽这些美丽的词汇,实际写的是那个社会畸形的

20、美、虚假的美。的词汇,实际写的是那个社会畸形的美、虚假的美。C C、蚊虫、青蛙指那个畸形的社会的吸血鬼、吹鼓手。、蚊虫、青蛙指那个畸形的社会的吸血鬼、吹鼓手。D D、一沟死水也能写得这么美,说明诗人懂得辩证地、一沟死水也能写得这么美,说明诗人懂得辩证地看待事物。看待事物。鉴赏练习鉴赏练习D D闻一多的美学主张之一是把丑陋的事物作为审美的对象。闻一多的美学主张之一是把丑陋的事物作为审美的对象。写丑陋表现的是对丑陋的厌恶与憎恨。采用的是反讽手法。写丑陋表现的是对丑陋的厌恶与憎恨。采用的是反讽手法。66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭

21、都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上

22、,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。雨 果 7

23、6、信仰是伟大的情感,一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。

24、只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90

25、、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。托尔斯泰 92、成功,从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果

26、只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1天行健,君子以自强不息。天行健,君子以自强不息。周易 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之,勿以善小而

27、不为。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。三国志刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及,见不善如探汤。见善如不及,见不善如探汤。论语 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。4躬自厚而薄责于人,则远怨矣。躬自厚而薄责于人,则远怨矣。论语 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。5君子成人之美,不成人之恶。小人反是。君子

28、成人之美,不成人之恶。小人反是。论语 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。6见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。论语 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲,勿施于人。己所不欲,勿施于人。论语 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事),就不要把它强加到别人

29、身上去。8当仁,不让于师。当仁,不让于师。论语 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。10二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。周易 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。11君子藏器于身,待时而动。君子藏器于身,待时而动。周易 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展

30、出来。12满招损,谦受益。满招损,谦受益。尚书 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。13人不知而不愠,不亦君子乎?人不知而不愠,不亦君子乎?论语 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14言必信言必信,行必果。,行必果。论语 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。15毋意,毋必,毋固,毋我。毋意,毋必,毋固,毋我。论语 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力

31、,共同完成任务。16三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。论语 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。17君子求诸己,小人求诸人。君子求诸己,小人求诸人。论语 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡,小人长戚戚。君子坦荡荡,小人长戚戚。论语 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。得快

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(死水ppt实用课件45.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|