1、知网检索在论文写作中的应用文献综述撰写方法中国知网基础教育出版分社一一二二文献综述撰写方法注意事项目 录/contentsPart 1文献综述撰写方法文献综述撰写方法n文献综述的含义文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品，在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述主要介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。文献综述的格式一般包含四部分：引言、正文、总结、附录。文献综述撰写方法-01 01 引言n引言内容 点明研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等有关信息。例一：转化学习困
2、难学生对策研究文献综述的前言 转化学习困难学生这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究，尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述 点评：这篇文献综述的前言虽然简短，但扼要说明了研究现状及焦点问题。文献综述撰写方法-01 01 引言例二：集体备课文献综述的前言 集体备课是教研活动的基本形式之一，随着新课程改革的深入，集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。在应用这一教研模式过程中，很多问题凸现出来，关于集体备课的讨论也日益激烈起来（提出了研究的需要）。为了使集体备课更好地为教育教学服务，我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、
3、归纳，试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理，综述如下（提出了综述的范围）点评：这个文献前言部分主要概括了研究意义、综述范围。文献综述撰写方法-02 02 正文n正文内容 阐明有关课题研究的历史发展、现状评述和发展方向预测三方面的内容，并对这些研究做简单的评述。在文献综述中，经常出现的错误就是介绍一个作者的观点，然后是另外一个作者，接着又是下一个作者方法1：串联观点相似的词语也是，另外，再者，同样地 例如：“国外对自主评价的表述有多种，一种较为突出的观点.”有关主题研究的观点可能很多，这种写作手法把较为突出的观点写出来进行分析
4、；“戴林哈蒙德也有相似的观点.”便用了承上启下的连接句。文献综述撰写方法-02 02 正文方法2：串联不同观点的词语然而，相反地，从另一方面来说，虽然如此 例如：“校外教育”作为一个学术课题，其内涵界定多种多样。多数学者认为：“校外教育”就是在学校以外发生和进行的教育活动，是在国家的教育目标和教育方针的基础上，利用业余时间，学生在体育、艺术、自然科学、社会科学等方面所进行的有组织、有指导的教育娱乐活动。然而沈明德在他主编的校外教育学中却认为，“校外教育”是社会主义教育事业的重要组成部分 点评：“多数学者认为”(对多数相同观点的内容进行概括)；“然而”表示转折，突出了另一种不同的观点或声音。文献
5、综述撰写方法-02 02 正文方法3：表述作者观点，即用自己的语言对文献进行总结、评述 例如：综合比较以上不同的各种界定，笔者认为“校外教育”从以下几方面可以达成共识 例如：由上所述，纵观各国环境教育的目的、目标不难看出，这些目的、目标的表述虽然差别不大，但是若从深层意义加以考虑和比较可以得出如下结果文献综述撰写方法-02 02 正文方法4：一些常用句型 例如：归纳了研究中的关键问题，指出了及其研究的主要进展；讨论了的类型、影响因素、过程机理和描述方法，在此基础上，对规律的研究前景进行了展望；过去研究主要集中在（深度上）、（广度上）、（有争论的问题）等文献综述撰写方法-03 03 总结n总结内
6、容 肯定前人为该领域研究打下的研究基础；说清前人研究的不足，衬托进一步研究的必要性和理论价值；提出自己的建议。例如：以上观点无论是在理论上还是在实践上，对“校外教育”的建设及发展都具有很好的导向作用（肯定已有研究）。但是他们的思考都较偏向于“校外”这个活动区域，没有联系到学校教育来考虑“校外教育”（点出研究的不足）。笔者认为要更好地开展“校外教育”，必须还要依靠学校教育。尽管两者在本质上具有不同的特质，但是两者在对学生教育这个前提上，是相辅相成，缺一不可的（提出进一步研究方向）文献综述撰写方法-04 04 参考文献n参考文献 列出参考文献，说明综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步
7、检索。此处不能省略。n建议 参考文献的引用数目，期刊一般限定在20条以内，最多不能超过30条，不是越多越好；时间上资料以3-5年为宜，也不是时间越久远越好；收集资料要瞄准主流文献，如该领域的核心期刊、专职部门的研究报告、重要人物的观点等。Part 2注意事项注意事项-01 01 做到有述有评n文献综述应有述有评，对所引述文献应做提炼和分析，尽量避免对所引述文献只做一般性简介。例如：课题关于加强对中学生历史学习中社会实践活动指导的研究 国内外研究现状评述:1.国外研究现状评述 2.国内研究现状评述 3.抽样调查结果 4.存在问题 点评：以上课例不仅介绍了研究现状，还对存在的问题进行了详细阐述，达
8、到了文献研究的目的。注意事项-02 02 避免大量引用原文n文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。例如：“学困生”一直是学校及班级教育的重点和难点。多年来国内外许多同行进行了大量研究，研究的热点放在了“学困生”行为特征上。国内外大量研究显示，“学困生”比其他学生缺乏耐心、易受困扰，而且冲动性强，问题行为多。我们认为“学困生”的这些问题均与其心理品质有密切关系。目前的研究对“学困生”现状调查比较多，但心理干预和教育对策方面的深入研究较少。注意事项-03 03 避免转述他人对原始文献的解释n文献综述要全面准确客观，用于评论的观点论据
9、最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。主要原因：亲自参与或目睹记录的材料是可靠的，而那些传闻中得来的资料可靠性就差一些，那些辗转相传的材料可靠性就更差。注意事项-04 04 紧紧围绕课题n文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。注意事项-05 05 掌握全面、详实的资料n文献综述应建立在大量的文献检索、查询与阅读的基础上，做到资料翔实，避免内容干瘪。例如：课题幼儿数学探究活动学具的研究 国内外研究现状综述:一、有关学前操作的理论 1.布鲁纳的发现学习理论。2.皮亚杰的教育理论。3.兰木达等人的科学研究理论。二、有关学具研究的概述 1.国外.2.国内.点评：该文献综述通过各种理论的论述，聚合起大量的文献资料。EndThankyou
