1、2020年春苏教版数学三年级下册 教学课件,第七单元 分数的初步认识（二）,认识一个整体的几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几个桃？,情境导入,例 1,把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,探究新知,例 2,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。,先在图中分一分，再填一填。,同步练习,12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。,3,6,（ ）,课堂练习,同步练习,填一填，说一说。,每个球是这盒球的 。,每个蘑菇是这盘蘑菇的 。,同步练习,用分
2、数表示涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,同步练习,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。,同步练习,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。,你还能拿出这堆小棒的几分之一？,2.把一个整体平均分成若干份，其中的一 份就是几分之一。,1.分数除了可表示一些物体的几分之一， 也可以是一个整体的几分之一。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,“求一个数的几分之一是多少” 的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,把这些蘑菇平
3、均分给3只白兔，每只白兔分得几个？,情境导入,例 3,探究新知,可以用圆片分一分。,例 3,6,3,2,个,答：白蘑菇有2个。,同步练习,62 = 3（个）,课堂练习,同步练习,摆一摆，说一说。,82 = 4（个）,102 = 5（个）,同步练习,先分一分，再填写算式。,同步练习,每页可以写16个大字，他们各写了多少个？,小明,小红,162 = 8（个）,164= 4（个）,答：小明写了8个。,答：小红写了4个。,答：苹果带1个，草莓带3个，橘子带2个。,求一些物体的几分之一，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的一份。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题
4、中选取； 2.从课时练中选取。,认识一个整体的几分之几（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？,情境导入,例 4,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,探究新知,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,2,同步练习,把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。,课堂练习,同步练习,你能填一填、说一说吗？,同步练习,用分数表示涂色部分。,（ ）,（ ）,
5、（ ）,（ ）,同步练习,涂色表示每个图下面的分数。,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。,一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。,2.把一个整体平均分成若干份，其中的几 份就是几分之几。,1.分数除了可表示一些物体的几分之几， 也可以是一个整体的几分之几。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,认识一个整体的几分之几（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,巩固练习,7,复习旧知,分子相同，分母小的分数大。,分母相同，分子大的分数大。,巩固练习,同步练习, =,+ =, =,+ =,算一算,同分母分
6、数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,同步练习,把一条线段平均分成10份，1份是它的 ，3份 是它的 。,同步练习,1分米=（ ）厘米。1厘米是1分米的 ，7厘米是1分米的 。,10,同步练习,1角是1元的 ，3角是1元的 。,填一填,5分米= 米,9分米= 米,7角= 元,8角= 元,同步练习,和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。,一共,胜,负,平,次,次,次,次,你们班共有学生（ ）人，其中男生有（ ）人，女生有 （ ）人。男生占全班人数的 ，女生占全班人数的 。,1.分子相同，分母小的分数大；分母相同， 分子大的分数大；,2.同分母分数相加、减，
7、分母不变，只把 分子相加、减；,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,“求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,课堂练习,7,情境导入,例 5,3,2,个,答：小兔一共分得4个。,4,先把这篮蘑菇平均分成3份，取其中的2份。,探究新知,同步练习,摆一摆，说一说。,1243 = 9（个）,1643 = 12（个）,课堂练习,同步练习,先分一分，再填写算式。,同步练习,1232 = 8（个）,1474 = 8（个）,先分一分，再填写算式。,同
8、步练习,小春吃了这块巧克力的 ,小冬吃了这块巧克力的 。 他们各吃了几小块？,155 = 3（块）,答：小春吃了3块，小冬吃了6块。,1,5,2,5,小芳和小红用一根绸带做中国结。她们各用去多少厘米绸带？,小芳,小红,1005= 20 （厘米）,答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。,100厘米,求一些物体的几分之几，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的几份。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（二）,巩固练习,7,复习旧知,用分数表示涂色部分。,巩固练习,同步练习
9、,涂色表示每个图右边的分数。,填一填,1分米= 米,6分米= 米,1角= 元,4角= 元,同步练习,先分一分，再填写算式。,82=4（个）,1053=6（个）,同步练习,先按要求拿一拿，再列式计算。,（1）拿出9根小棒的 。,932=6（根）,同步练习,（2）拿出12根小棒的 。,1232=8（根）,先按要求拿一拿，再列式计算。,同步练习,（3）拿出15根小棒的 。,1532=10（根）,先按要求拿一拿，再列式计算。,同步练习,1532=10（根）,932=6（根）,1232=8（根）,602=30（分）,6043=45（分）,6065=50（分）,同步练习,分子相同，分母小的分数大。,分母相
10、同，分子大的分数大。,同步练习,+ =,- =,+ =,- =,算一算,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。,同步练习,照右图的样子先把一个三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。每一小份是原来三角形的几分之几？,1.分子相同，分母小的分数大；分母相同， 分子大的分数大；,2.同分母分数相加、减，分母不变，只把 分子相加、减；,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.把一个整体平均分成几份，其中的一份， 就是这个整体的几分之一；其中的几份， 就是这个整体的几分之几；,4.一般可以用平均分的方法来求一个整体 的几分之一或者几分之几是多少。,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
